成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

《戰爭風(fēng)云下的苦難》教學(xué)設計

時(shí)間:2020-11-11 13:45:25 教學(xué)設計 我要投稿

《戰爭風(fēng)云下的苦難》教學(xué)設計

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作,借助教學(xué)設計可使學(xué)生在單位時(shí)間內能夠學(xué)到更多的知識。怎樣寫(xiě)教學(xué)設計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的《戰爭風(fēng)云下的苦難》教學(xué)設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《戰爭風(fēng)云下的苦難》教學(xué)設計

  教學(xué)目標

  情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):感受到戰爭的殘酷、給人類(lèi)帶來(lái)的深重災難以及和平的美好,樹(shù)立熱愛(ài)和平的意識。

  能力:通過(guò)搜集有關(guān)戰爭給人類(lèi)帶來(lái)苦難的圖片和文字資料,學(xué)習搜集、分析社會(huì )信息的能力,初步掌握自主解決問(wèn)題的基本方法和步驟。

  知識:關(guān)注當今世界發(fā)生的局部戰爭,了解兩次世界大戰給人類(lèi)帶來(lái)的災難。

  學(xué)情分析

  從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認知程度來(lái)看,戰爭是一個(gè)離學(xué)生生活較遠的話(huà)題,然而戰爭又如同可怕的惡魔,隨時(shí)都會(huì )侵擾孩子們稚嫩的心靈,影視片中戰爭的血腥殘酷的畫(huà)面會(huì )令每個(gè)孩子恐懼不安。孩子們至真至善的心靈是害怕戰爭的,他們渴望著(zhù)沒(méi)有戰爭的和平生活。

  因此,本課針對以上的學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生知道當今世界發(fā)生的局部戰爭,通過(guò)分析兩次世界大戰給人類(lèi)帶來(lái)的沉重災難,體會(huì )戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的苦難及和平的美好。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)搜集有關(guān)戰爭給人類(lèi)帶來(lái)苦難的圖片和文字資料,學(xué)習搜集、分析社會(huì )信息的能力,初步掌握自主解決問(wèn)題的基本方法和步驟。

  針對學(xué)生實(shí)際,要想突破重難點(diǎn),讓學(xué)生有所感悟,教師應在課堂上把握教學(xué)的著(zhù)力點(diǎn),既有生動(dòng)豐富的畫(huà)面沖擊學(xué)生的心靈,又有理性的分析來(lái)引導學(xué)生認識戰爭帶來(lái)的巨大破壞力。鑒于學(xué)生收集資料有難度,教師在課前可有針對性地組織學(xué)生收聽(tīng)廣播、收看電視、讀報或查找其他資料,收集近期世界各地爆發(fā)戰爭的相關(guān)資料;課內通過(guò)新聞發(fā)布會(huì )的形式再現當前國際上的戰爭和沖突,讓學(xué)生大致了解當今世界上的戰爭和沖突不斷,激發(fā)他們去關(guān)注戰爭中的人們;通過(guò)講述戰爭中兒童生活的圖文資料,感受到戰爭給兒童帶來(lái)的慘痛災難;通過(guò)“我眼中的戰爭”討論會(huì )和“戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難”小調研,讓學(xué)生全面地認識到戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的巨大破壞力;通過(guò)近年來(lái)高科技武器在戰爭中應用的實(shí)例了解,認識高科技武器用于戰爭中的雙重性。借助那些具有震撼力的悲慘的戰爭畫(huà)面,拉近學(xué)生與苦難中兒童的距離,真真切切地感受到戰爭帶給人類(lèi)的苦難,進(jìn)而對和平產(chǎn)生強烈渴求。

  同時(shí),教師應當結合本地學(xué)生的實(shí)際情況,反思自己的.教學(xué)行為,看看自己所用的教學(xué)資源是否能為學(xué)生所接受,是否符合這些孩子的認知水平,著(zhù)力從兒童的視角,由感性的認識到理性的分析來(lái)看待戰爭帶來(lái)的苦難。

  教學(xué)重點(diǎn)

  知道當今世界發(fā)生的局部戰爭,通過(guò)分析兩次世界大戰給人類(lèi)帶來(lái)的沉重災難,體會(huì )戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的苦難及和平的美好。

  教學(xué)難點(diǎn)

  通過(guò)搜集有關(guān)戰爭給人類(lèi)帶來(lái)苦難的圖片和文字資料,學(xué)習搜集、、分析社會(huì )信息的能力,初步掌握自主解決問(wèn)題的基本方法和步驟。

  教學(xué)準備

  教師準備:搜集教學(xué)所需的與戰爭有關(guān)的文字資料、圖片、視頻等材料。

  學(xué)生準備:收聽(tīng)廣播、收看電視、讀報或查找其他資料,收集近期世界各地爆發(fā)的戰爭、發(fā)生沖突的圖片和文字材料;收集反映戰爭中人們生活的圖片、文字資料及近年來(lái)高科技武器在戰爭中應用的實(shí)例。

  課時(shí)安排

  1課時(shí)。

  完成話(huà)題“從兒童眼中看戰爭”“戰爭帶給人類(lèi)的災難”的教材內容。

  教學(xué)過(guò)程

  活動(dòng)一戰爭并不遙遠

  播放視頻:戰爭并不遙遠

  引導學(xué)生結合情境進(jìn)行討論:從這些數字和畫(huà)面中你感受到什么?

  雖然我們生活在和平的環(huán)境中,戰爭好像離我們很遠。但是,只要我們關(guān)注一下國際動(dòng)態(tài)就會(huì )發(fā)現,今天的世界并不十分太平。(板書(shū):戰爭風(fēng)云下的苦難)

  設計意圖:激發(fā)學(xué)生去關(guān)注戰爭中的人們,并產(chǎn)生熱愛(ài)和平的情感。

  活動(dòng)二從兒童眼中看戰爭

  播放動(dòng)畫(huà):從兒童眼中看戰爭

  引導學(xué)生結合情境進(jìn)行討論:從這一雙眼睛、一幅幅畫(huà)面、一段段中,你看到了什么?設想一下戰爭狀態(tài)下人們的生活是怎樣的?

  根據課前生活在戰爭中的兒童的照片,講講照片背后的故事。

  一雙雙驚恐的眼睛,一張張瘦骨嶙峋的小臉,一片片形同廢墟的家園,一幕幕生離死別的人間慘劇……這一切的一切都源于戰爭!在炮火的轟炸和摧殘下,他們對這個(gè)世界只有恐懼。因為戰爭,他們失去了親人;因為戰爭,他們失去了家園;因為戰爭,他們失去了受教育的機會(huì )……戰爭是多么可怕。。ò鍟(shū):從兒童眼中看戰爭恐懼不安擔憂(yōu))

  設計意圖:感受戰爭給兒童帶來(lái)的恐懼、不安和擔憂(yōu)。

  活動(dòng)三戰爭帶給人類(lèi)的災難

  1、播放視頻:從數字看戰爭

  引導學(xué)生結合情境交流:從兩次世界大戰的數字比較中,我們能得出什么結論呢?閱讀資料完成兩次世界大戰統計的表格。(板書(shū):人員傷亡財產(chǎn)損失)

  持續時(shí)間

  參戰國家

  卷入人口

  軍民傷亡

  財產(chǎn)損失

  戰爭費用

  第一次世界大戰

  第二次世界大戰

  2、播放視頻:戰爭留下的后遺癥

  引導學(xué)生結合情境交流討論:戰爭帶來(lái)哪些后遺癥?近來(lái)國際上發(fā)生了哪些戰爭和沖突事件,造成了什么樣的后果?各小組開(kāi)展研究性學(xué)習,分別介紹自己所研究的專(zhuān)題。如戰爭帶來(lái)的人員傷亡、財產(chǎn)損失、對文物的毀壞、對環(huán)境的破壞、給人們心理帶來(lái)的陰影等等。

  戰爭,它不僅殘酷地摧殘生命,造成人員傷亡和財產(chǎn)損失,還給人們留下難以根治的心靈創(chuàng )傷,使環(huán)境受到永久性的破壞和污染,所有這些,都足以證明戰爭帶給人類(lèi)的是深重的災難。ò鍟(shū):環(huán)境破壞心靈創(chuàng )傷……戰爭風(fēng)云下苦難)

  設計意圖:認識到戰爭不僅會(huì )在戰時(shí)給人類(lèi)帶來(lái)災難,而且還會(huì )留下許多后遺癥,理解戰爭的危害。

  活動(dòng)四高科技與戰爭

  播放視頻:高科技戰爭帶來(lái)的后果

  引導學(xué)生結合情境進(jìn)行討論:從這個(gè)事件中,你感受到什么?你還知道哪些類(lèi)似的事例?

  設計意圖:思考高科技武器會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)怎樣的后果,初步認識高科技武器用于戰爭具有的雙重性。

  板書(shū)設計

  從兒童眼中看戰爭

  恐懼不安擔憂(yōu)

  戰爭帶給人類(lèi)的災難

  生命傷亡

  財產(chǎn)損失

  環(huán)境破壞

  心靈創(chuàng )傷

  戰爭風(fēng)云下苦難

【《戰爭風(fēng)云下的苦難》教學(xué)設計】相關(guān)文章:

雙減背景下優(yōu)化優(yōu)秀教學(xué)設計01-15

雙減背景下的課堂教學(xué)設計精選03-09

雙減背景下的教學(xué)設計(通用12篇)02-14

風(fēng)云人生作文03-04

雙減背景下的數學(xué)教學(xué)設計(通用5篇)01-17

二下找春天教學(xué)設計(通用5篇)02-25

雙減背景下優(yōu)化教學(xué)設計(精選6篇)03-02

雙減背景下的課堂優(yōu)秀教學(xué)設計(通用5篇)01-26

高三下冊英語(yǔ)的教學(xué)設計范文01-04

叱咤風(fēng)云造句08-12