戲曲人物教學(xué)設計范文
作為一位杰出的老師，通常需要用到教學(xué)設計來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設計是根據課程標準的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設想和計劃。一份好的教學(xué)設計是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的戲曲人物教學(xué)設計范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目的
1、利用課前準備和課堂教學(xué)時(shí)間，使學(xué)生初步了解中國戲曲的有關(guān)知識，比如京劇的臉譜知識和各種地方戲的名稱(chēng)、特色等；
2、讓學(xué)生欣賞中國戲曲名段，感受戲曲的魅力；
3、積累中國戲曲方面的文化知識，激發(fā)學(xué)生對中國戲曲的情感。
教學(xué)環(huán)節
（一）課前準備
利用參考書(shū)籍及相關(guān)網(wǎng)站，搜集中國戲曲的有關(guān)知識，做好參加“戲曲大舞臺”活動(dòng)的'知識上和心理上的準備。
推薦書(shū)目：
《中國少年兒童百科全書(shū)·文化藝術(shù)》
《中國文化藝術(shù)叢書(shū)·中國戲曲》
《中國文化藝術(shù)叢書(shū)·中國曲藝·雜技·木偶戲·皮影戲》
《中國京劇藝術(shù)叢書(shū)·中小學(xué)京劇讀本》
推薦網(wǎng)站：
戲曲天地：
中國傳統文化網(wǎng)曲苑雜談：
咚咚鏘中華戲曲網(wǎng)：
中華戲曲網(wǎng)：
推薦電視頻道：
CCTV—3戲曲節目
CCTV—3春節戲曲晚會(huì )
CCTV—1綜藝大觀(guān)
CCTV—1曲苑雜談
（二）導入新課
以情導入：以戲曲音樂(lè )、畫(huà)面導入新課，為本次活動(dòng)營(yíng)造濃郁的戲曲氛圍。
（三）討論、交流戲曲知識
學(xué)生展示自己課前搜集的有關(guān)資料。先分組討論，然后每組推舉一兩個(gè)代表在班上交流。教師可提供以下主題供學(xué)生選擇。
1、“戲曲”的涵義。
2、中國戲曲最早起源于哪些藝術(shù)形式？大約成熟于什么時(shí)代？
3、中國戲曲與文學(xué)（語(yǔ)文）的關(guān)系表現在哪些方面？舉例說(shuō)明。（搜集你認為最優(yōu)美的一段唱詞；說(shuō)出一位你認為是最優(yōu)秀的戲劇作家）
4、聊一聊京劇在中國戲曲中的地位及京劇的臉譜知識。
�。�1）臉譜知識介紹
�。�2）四大行當：生、旦、凈、丑
�。�3）戲曲的虛擬動(dòng)作
（四）名段欣賞
現場(chǎng)播放戲曲名段，讓學(xué)生欣賞，從中感受戲曲的魅力，激發(fā)喜愛(ài)戲曲的情感。
（五）家鄉戲大展臺
說(shuō)一說(shuō)你的家鄉有些什么地方戲？并向大家推薦一曲。
（六）搞“我與中國戲曲”調查
目的是了解同學(xué)們及其家長(cháng)對中國戲曲的了解和喜愛(ài)程度，旨在讓學(xué)生明白：發(fā)揚光大中國的戲曲藝術(shù)人人有責。
【戲曲人物教學(xué)設計范文】相關(guān)文章：
戲曲人物說(shuō)課稿11-04
人物作文教學(xué)設計11-17
《人物與環(huán)境》美術(shù)教學(xué)設計02-23
小學(xué)人物作文教學(xué)設計11-19
走進(jìn)名著(zhù)中的人物作文教學(xué)設計11-28
人物描寫(xiě)作文教學(xué)設計11-19
教學(xué)設計范文03-03
戲曲大舞臺作文范文07-11