《顛倒歌》教學(xué)設計
作為一名教職工，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是對學(xué)業(yè)業(yè)績(jì)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。一份好的教學(xué)設計是什么樣子的呢？以下是小編整理的《顛倒歌》教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生用輕松、愉快的聲音演唱歌曲。
2、通過(guò)創(chuàng )編歌詞和歌名，學(xué)習正確的自然知識。
3、通過(guò)各種形式表現歌曲，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力和合作精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習歌曲，積極引導學(xué)生參與音樂(lè )活動(dòng)。
教具準備：鋼琴、打擊樂(lè )器等。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，導入新課
1、師：今天老師帶小朋友到動(dòng)物王國去走一走，那里可熱鬧了，聽(tīng)，都有哪些小動(dòng)物呢？
聽(tīng)賞全曲。
2、師：剛剛在聽(tīng)歌的時(shí)候，老師發(fā)現有幾個(gè)小朋友在笑，那能不能告訴老師和其他小朋友，動(dòng)物王國里有哪些小動(dòng)物，它們又發(fā)生了哪些有趣的事，讓我們也來(lái)分享你們的快樂(lè )。（再聽(tīng)一次錄音）
3、師：你們對這些事情有什么想法呢？
4、小朋友們真聰明，說(shuō)得真好！是啊，動(dòng)物們之間的現象全反了，所以這首歌的名字叫《顛倒歌》。
二、多聽(tīng)音樂(lè )，表現歌曲
1、師：這首歌聽(tīng)起來(lái)怎么樣？有什么好辦法讓它變得更好聽(tīng)呢？
學(xué)生分組進(jìn)行討論。
2、隨音樂(lè )展示一番。
歌表演，打擊伴奏，畫(huà)圖譜……
三、學(xué)唱歌曲、感受歌曲
1、師：小朋友可真能干，想學(xué)這首歌嗎？
2、隨鋼琴聲輕聲哼唱歌詞若干遍。
3、處理：引導學(xué)生唱強弱，富有表情。
“扛大樹(shù)”要用什么樣的力氣？
“稱(chēng)大王”的心情怎么樣？
“害怕”應用怎樣的聲音演唱？
4、生除了用歌聲唱出來(lái)，還可用肢體動(dòng)作來(lái)表現。
5、帶輕松、愉快地演唱歌曲。
四、歌曲創(chuàng )編，開(kāi)拓知識
1、學(xué)了這首歌，小朋友有什么想法？
2、為了讓我們知道正確的自然知識，那你們能否把歌詞變一變。讓歌曲符合正確的自然現象呢？
說(shuō)出正確的現象，老師貼出相應的歌詞卡片。再學(xué)習唱一唱新歌。
3、師：現在歌名還能叫《顛倒個(gè)歌》嗎？
分組討論，寫(xiě)一寫(xiě)歌名
4、師：小朋友們，你們還能說(shuō)出其它各種正確的自然現象嗎？
5、師：顛倒歌好玩嗎？那你們想不想開(kāi)動(dòng)自己的`小腦筋，也來(lái)編一編歌詞��？
學(xué)生討論創(chuàng )編歌詞并唱一唱。
五、教師總結，放飛希冀
師：今天，老師覺(jué)得你們都特別棒，不僅學(xué)會(huì )了歌曲，而且了解了許多自然知識，期望小朋友以后能用自己聰明的腦袋，明亮的眼睛去觀(guān)察事物哦！好嗎？
課后反思：
本節課以音樂(lè )審美為核心，貫穿于音樂(lè )教學(xué)的全過(guò)程，上課時(shí)我和學(xué)生共同體驗、發(fā)現、創(chuàng )造、表現和享受音樂(lè )美，一起創(chuàng )編歌詞。興趣是學(xué)習的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )、用音樂(lè )美化人生的前提，因此，我在教學(xué)過(guò)程中有趣的音樂(lè )活動(dòng)，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
在課堂上我把教學(xué)內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結合，加強音樂(lè )課與社會(huì )生活的聯(lián)系。為樂(lè )曲伴奏利用身邊文具來(lái)有節奏的敲打，既生動(dòng)又培養了學(xué)生的音樂(lè )的興趣。每一個(gè)學(xué)生都有權利以自己獨特的方式學(xué)習音樂(lè )，享受音樂(lè )的興趣，參與各種音樂(lè )活動(dòng)，表達個(gè)人的情智。為歌曲創(chuàng )編歌詞的教學(xué)環(huán)節就是把全體學(xué)生的普遍參與不同個(gè)性的思維有機結合起來(lái)，用這種教學(xué)形式為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間。
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