鯨第二課時(shí)教學(xué)設計范文
【教學(xué)內容與目標】
學(xué)習課文4～7自然段，了解鯨的生活習性;初步認識列數字、舉例子、比較、比喻等說(shuō)明事物的方法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復習
1、教師創(chuàng )設故事情境，生續說(shuō)故事：
元旦到了，海洋魚(yú)俱樂(lè )部準備慶祝節日，邀請所有的魚(yú)類(lèi)到海底隧道參加活動(dòng)。鯨魚(yú)也興致勃勃地去參加活動(dòng)，卻被紅鯽魚(yú)拒之門(mén)外，鯨魚(yú)很生氣……
教師啟發(fā)：鯨和紅鯽魚(yú)會(huì )有怎樣的對話(huà)結果如何
2、通過(guò)上節課的學(xué)習，同學(xué)們還知道鯨最突出的特點(diǎn)是什么課文用了哪些方法來(lái)說(shuō)明鯨“大”的特點(diǎn)
二、新授
1、你還想知道些什么
教師歸納學(xué)生問(wèn)題，明確教學(xué)目標：
�、� 了解鯨的生活習性。
�、� 看看作者是怎樣來(lái)寫(xiě)這些特點(diǎn)的。
2、自學(xué)課文4～7自然段：
�、� 邊讀邊思考：
課文介紹了鯨的哪些生活習性
�、� 學(xué)生回答，師板書(shū)：
吃食、生活、呼吸、習性、睡覺(jué)、生長(cháng)
3、選擇最感興趣的一至二個(gè)段落認真讀一讀，并想一想作者是用什么方法把鯨的生活習性講清楚的，然后用自己喜歡的方式(如朗讀、畫(huà)圖、鯨的自述等)把你學(xué)到的有關(guān)鯨的知識介紹給大家。
4、交流匯報，你想向大家介紹什么用什么方式介紹注意運用適當的'說(shuō)明方法，將特點(diǎn)介紹具體，詳細。
學(xué)生評議：
他(她)介紹得怎么樣教師根據學(xué)生的表述相機指導：
�、� 第四自然段：書(shū)中怎樣描寫(xiě)鯨吃食(張、吸、閉、濾、吞、撲)，注意突出重點(diǎn)詞。
算一算鯨的食量2000多公斤有多重(相當于40多個(gè)成年人)30多噸有多重(可以裝6輛卡車(chē)。)
師引讀，生分角色朗讀。
�、� 第五自然段：生說(shuō)鯨呼吸的特點(diǎn);做一個(gè)有經(jīng)驗的漁民，根據水柱來(lái)判斷鯨的種類(lèi)。
�、� 第六自然段：畫(huà)示意圖。
�、� 第七自然段：
師介紹：鯨長(cháng)得很快，壽命很長(cháng);生說(shuō)這樣介紹好不好，為什么體會(huì )運用列數字、舉例子說(shuō)明的好處。
三、延伸
1、你還知道有關(guān)鯨的哪些知識
2、(演示課件：各種各樣的鯨)
3、小結：
還有很多知識有待同學(xué)們去探索，你會(huì )發(fā)現大自然是個(gè)奇妙的世界!
四、作業(yè)
以下四道題目大家任選一道完成：
1、熟讀課文，了解鯨的有關(guān)知識。
2、收集資料，進(jìn)一步了解鯨。
3、以《鯨的自述》為題改寫(xiě)課文(也可用課文外的內容)。
4、學(xué)習課文說(shuō)明事物的方法，介紹一種你喜歡的動(dòng)物。
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