五年級語(yǔ)文《三峽之秋》的教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國大好河山，熱愛(ài)大自然的教育。

　　3、體會(huì )按時(shí)間順序描寫(xiě)景物的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習作者的寫(xiě)作方法。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　課前準備：預習課文 搜集關(guān)于三峽的資料 錄音帶

　　一、導語(yǔ)：

　　三峽像一副連綿不斷的畫(huà)卷，是聞名世界的風(fēng)景區。交流搜集到的.關(guān)于三峽的資料。

　　二、以讀為主，讀中探究

　　1、自主讀書(shū)

　　要求：(1)要把課文讀通讀順，難讀的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書(shū)解決。

　　(2)把不理解的內容和有疑問(wèn)的地方標出來(lái)。

　　2、匯報交流

　　(1)以學(xué)習小組為單位交流學(xué)習情況。

　　如：你讀懂了哪些內容?

　　(2)提出學(xué)習中的疑難問(wèn)題。

　　3、再讀釋疑

　　請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習方式解決以上提出的問(wèn)題。

　　(個(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習方式;教師巡視課堂，或詢(xún)問(wèn)、或指導、或鼓勵。)

　　三、指導朗讀

　　帶著(zhù)喜愛(ài)、欣賞的感情讀。自由吟讀，指導學(xué)生根據自己的感悟，把優(yōu)美的畫(huà)面，真摯的情感讀出來(lái)。

　　四、結束語(yǔ)：

　　作者按照時(shí)間的順序介紹了三峽一天的美景，使我們認識到了三峽不同時(shí)間的美麗，學(xué)習作者這種寫(xiě)作方法，使自己的文章也變得條理清楚。

　　五、作業(yè)：

　　把你喜歡的段落讀給同桌聽(tīng)。