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《秦兵馬俑》的第二課時(shí)教學(xué)設計范文
【教學(xué)目標】
�。�、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、學(xué)習、理解課文內容，感受秦兵馬俑的 類(lèi)型眾多、個(gè)性鮮明。感受中華民族悠久燦爛的民族歷史和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
�。�、在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，根據課文的語(yǔ)言材料，自主查找、篩選、研究課文，感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
利用網(wǎng)絡(luò )，理解課文內容，擴展知識，感受中華民族悠久燦爛的民族歷史和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
【教學(xué)準備】
《秦兵馬俑》的專(zhuān)題站。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復習導入
�。�、今天，我們繼續學(xué)習１９課：《秦兵馬俑》。
�。�、通過(guò)上節課的學(xué)習，你知道了那些有關(guān)秦兵馬俑的知識？
�。�、上節課，我們一起領(lǐng)略了秦兵馬俑宏大的規模，通過(guò)交流，我們還知道了出土的近７０００個(gè)兵馬俑，竟然找不到兩個(gè)相同的，真是太奇妙了！這節課讓我們一起走進(jìn)兵馬俑，仔細端詳這些類(lèi)型眾多、個(gè)性鮮明的兵馬俑。
二、學(xué)習課文
�。�、請大家拿出老師課前發(fā)給你們的學(xué)習要求：
同學(xué)們，帶著(zhù)問(wèn)題，讀一讀相關(guān)的內容，查一查相關(guān)的資料，可以同桌交流。
�、� 課文寫(xiě)了那些類(lèi)型的兵馬俑？他們有什么樣的鮮明個(gè)性？
�、� 請選擇你最感興趣、最喜歡的俑，結合課文內容，并點(diǎn)擊相應的圖片，細細體會(huì )他的鮮明個(gè)性。
�。ù魰�(huì )兒向大家介紹，要說(shuō)出喜歡的原因，好好準備哦�。�
�。�、學(xué)生結合專(zhuān)題站自主學(xué)習。
�。�、交流：
�、� 先請同學(xué)說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了那些類(lèi)型的兵馬俑？你記住了幾種？
�、� 關(guān)于這些兵馬俑的個(gè)性特點(diǎn)，我們暫且不逐個(gè)討論，呆會(huì )兒大家在介紹最感興趣、最喜歡的兵馬俑時(shí)要把它介紹清楚。誰(shuí)第一個(gè)來(lái)介紹？
評價(jià)：
介紹得怎樣？他是從那幾方面來(lái)介紹的？對呀，抓住俑的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、并展開(kāi)合理的想象就把俑的鮮明個(gè)性介紹的栩栩如生。關(guān)于俑，誰(shuí)還有補充？我來(lái)看看你們概括的個(gè)性特點(diǎn)。
�、� 逐個(gè)介紹，評價(jià)，補充。
�。�、小結：
聽(tīng)了大家的介紹，我們真切的感受到了秦兵馬俑類(lèi)型眾多、個(gè)性鮮明。走進(jìn)他們，仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。
�。�、請大家結合網(wǎng)頁(yè)，自由讀第八自然段，看一看，想一想，演一演，相信你們會(huì )對每一件兵馬俑產(chǎn)生深厚的感情。
�。�、交流：
�、� 你來(lái)讀第一個(gè)有的，你能做一個(gè)頷首低垂，若有所思的姿勢嗎？你知道他們在想些什么？
�、� 你來(lái)讀第二個(gè)有的，愿意演一演嗎？從殊死拼搏？中你讀出了什么？
�、� 你來(lái)讀第三個(gè)有的，你緊握雙拳再讀一讀，會(huì )讀的更好。他的朗讀告訴大家什么？
�、� 你來(lái)讀第四個(gè)有的，你讀出了什么？
�。ㄋ监l心切）
是��！在遙遠的戰國時(shí)代，諸侯爭霸，戰火四起，秦始皇用了整整十年時(shí)間，一統天下，有多少熱血男兒告別年邁的父母，告別新婚的妻子，踏上征程，奔赴戰場(chǎng)，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念家鄉，思念親人。
�、� 省略號中還包括第五、第六，７０００多個(gè)有的作者沒(méi)有寫(xiě)，請大家展開(kāi)想象，學(xué)著(zhù)文中的句式，寫(xiě)一種神態(tài)。
�、� 齊讀最后一句，你體會(huì )到了什么？
�。�、所以課文最后寫(xiě)（引讀）。
�。�、學(xué)到這兒，你想說(shuō)些什么？
�。�、讓我們帶著(zhù)敬佩、贊美、自豪的感情再讀最后一個(gè)自然段。
三、總結課文，課外拓展
�。�、在兩天的學(xué)習中，我們從課本上，圖片資料中對秦兵馬俑有了一定的了解，也體會(huì )到了中華民族悠久燦爛的民族文化和人民智慧的結晶。但我國的秦兵馬俑猶如一本厚厚的書(shū)，我們所學(xué)習的只是其中的一小部分。關(guān)于秦兵馬俑，你還想了解些什么？
�。�、同學(xué)們想了解的真多，課后大家可以瀏覽精彩鏈接上的相關(guān)網(wǎng)站，把自己最感興趣的部分記下來(lái)，并用自己的話(huà)進(jìn)行整理我們下節課上交流。
【板書(shū)設計】
規模宏大
�。保骨乇R俑
�。ㄅe世無(wú)雙） 類(lèi)型眾多 個(gè)性鮮明
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