我喜歡的卡通人物教學(xué)設計范文

　　教材簡(jiǎn)析

　　本次寫(xiě)話(huà)教材由兩部分內容組成：一段文字和插圖。插圖是兩名小學(xué)生在參觀(guān)畫(huà)展，當他們看到喜歡的卡通人物“加菲貓”“米老鼠”“一休”時(shí)特別高興。一段文字是本次寫(xiě)話(huà)的要求，讓學(xué)生對自己喜歡的卡通人物寫(xiě)出自己想說(shuō)的話(huà)。

　　設計理念

　　《語(yǔ)文課程標準》在第一學(xué)段的寫(xiě)話(huà)教學(xué)目標中指出：“對寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)�！北敬螌�(xiě)話(huà)的內容是圍繞學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的卡通人物展開(kāi)，在教學(xué)中利用教學(xué)多媒體動(dòng)畫(huà)片，打開(kāi)學(xué)生記憶之門(mén)，先激發(fā)說(shuō)的欲望，在暢所欲言之后，再把自己說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，自然水到渠成。在寫(xiě)話(huà)后，嘗試進(jìn)行講評，通過(guò)講評，提高學(xué)生寫(xiě)話(huà)的質(zhì)量。

　　教學(xué)目標

　�。�.寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)。

　�。�.寫(xiě)話(huà)中要寫(xiě)出對卡通人物的喜歡。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　學(xué)生比較清楚地寫(xiě)出卡通人物做過(guò)的有趣事情。

　　教學(xué)準備

　　教學(xué)掛圖或動(dòng)畫(huà)片片斷。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激發(fā)興趣，導入寫(xiě)話(huà)課

　　同學(xué)們，你們一定很喜歡卡通人物吧?加菲貓、米老鼠，還有一休，他們的頑皮，他們的聰慧，還有他們的趣事，都印在你們的腦海里。老師一說(shuō)，卡通人物鮮活的畫(huà)面就出現在你們的面前，你們看，他們來(lái)了。

　　二、創(chuàng )設情境，回憶卡通人物

　　出示教學(xué)掛圖，或讓學(xué)生拿出自己喜歡的卡通人物圖片，有條件的還可以播幾部動(dòng)畫(huà)片片段引導打開(kāi)學(xué)生記憶的寶庫，回憶卡通人物有趣的事，為說(shuō)寫(xiě)做準備。

　　三、小組練說(shuō)，互相點(diǎn)評

　�。�.出示書(shū)中的要求練說(shuō)。

　　(1)說(shuō)清楚你最喜歡的卡通人物是誰(shuí)。

　　(2)用自己的語(yǔ)言去敘述他做的什么事很有趣。(教師把要求板書(shū)在黑板上)

　　2畢茸約合胍幌耄耗闋釹不賭母隹ㄍㄈ宋?知道關(guān)于他的什么趣事?

　　3卑炎約合氳撓臚桌交流，如果你能為同桌說(shuō)話(huà)提出意見(jiàn)和建議就更好了。

　　4敝該說(shuō)說(shuō)自己喜歡的卡通人物，講講他的趣事和你想對他說(shuō)的話(huà)。

　　5痹諮生說(shuō)時(shí)，教師要注意從用詞、內容、層次上給予評價(jià)。

　　四、練習寫(xiě)話(huà)

　　同學(xué)們，在剛才的練說(shuō)中，你把最喜歡的'卡通人物告訴了大家，他做的什么事有趣，你們都敘述得比較清楚。有的同學(xué)還能把平時(shí)積累的詞語(yǔ)用上，老師真為你們高興�，F在老師有個(gè)要求，希望把你剛才練說(shuō)的內容寫(xiě)下來(lái)，讓大家同你一起喜歡他，與你一起分享快樂(lè )，好嗎?不會(huì )寫(xiě)的字可以查字典，可以問(wèn)同學(xué)、老師。實(shí)在不會(huì )寫(xiě)的字可以用拼音代替，盡量正確使用標點(diǎn)符號。還可以把你喜歡的卡通人物貼在寫(xiě)話(huà)本上。

　　五、評議修改

　�。�.教師巡視，指導寫(xiě)話(huà)有困難的孩子。

　�。�.讓寫(xiě)完的學(xué)生讀一讀。教師引導學(xué)生按寫(xiě)話(huà)要求去評、去改。(要選擇有典型性的寫(xiě)話(huà)進(jìn)行講評，有佳文欣賞，還要有對有問(wèn)題的寫(xiě)話(huà)進(jìn)行共同的點(diǎn)評修正。)

　　3苯岷洗蠹業(yè)鈉蘭郟請把自己寫(xiě)的話(huà)再進(jìn)行修改。

　　4碧艸在寫(xiě)話(huà)本上。