花恐龍教學(xué)設計范文

　　【核心目標】

　　1、愿意嘗試用普通話(huà)說(shuō)一句話(huà)。

　　2、能安心聽(tīng)別人講述。

　　3、學(xué)習簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。

　　提供幼兒與成人之間的交流的機會(huì )，讓幼兒愿意說(shuō)話(huà)。

　　材料方面既可以為幼兒準備好五彩繽紛的紙片花朵，也可以提供彩色紙，讓幼兒隨意撕成花朵（小圓片或形似花朵）。

　　利用恐龍形象以及所注入的與恐龍交朋友、獻花、合影等游戲情節，激發(fā)幼兒用普通話(huà)表達問(wèn)候的愿望。

　　【材料與環(huán)境】

　　1、準備“恐龍滑梯”大圖片（上有雙面膠帶）。

　　2、每人一朵小花。

　　3、玩具相機。

　　主要環(huán)節

　　1、引導幼兒觀(guān)察“恐龍滑梯”圖片，幫助幼兒講出自己玩滑梯的感受和經(jīng)歷。

　　2、組織幼兒玩游戲“我和恐龍合個(gè)影�！�

　�。�1）幼兒學(xué)習說(shuō)一句簡(jiǎn)短的普通話(huà)，和恐龍打招呼，并將手中的小花送給恐龍（帖在恐龍身上）。老師用手中的相機給幼兒與恐龍合影。

　�。�2）集體學(xué)說(shuō)“恐龍你好！我和你一起玩”。教師請幼兒與花恐龍一起合個(gè)影。

　　3、帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地上去玩滑梯。

　　工作坊

　　運動(dòng)區：引導大膽幼兒嘗試玩園內的各種大型器械玩具。

　　游戲天地

　　教師指導幼兒玩動(dòng)物指偶，進(jìn)行簡(jiǎn)單的.對話(huà)，鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

　　日常生活

　　1、組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，引導幼兒安全地玩滑梯。

　　2、利用晨間和離園時(shí)間，提醒幼兒主動(dòng)使用普通話(huà)進(jìn)行問(wèn)候和道別。

　　活動(dòng)材料

　　花恐龍街頭，有一座大大的恐龍雕像。

　　小狗來(lái)啦，在恐龍身上插上一朵花。

　　小貓來(lái)啦，在恐龍身上插上一朵花。

　　你一朵，我一朵，恐龍變成了花恐龍。

　　小猴招手叫：“來(lái)來(lái)來(lái)，我們和花恐龍一起照張相�！�

　　花開(kāi)的季節，小動(dòng)物們的心情和花一樣快樂(lè )。