《拾穗》教學(xué)設計方案
教學(xué)內容：
教材第 4 單元的 《拾穗》 。
學(xué)習目標：
1、朗讀課文，通過(guò)課文欣賞《拾穗》，了解19世紀農民的生活和勞動(dòng)培養觀(guān)察和想象力，提升審美能力。
2、掌握本課生字。繼續練習寫(xiě)摘錄筆記，獨立識字。
3.理解“彌散、埋頭苦干”等詞語(yǔ)在文中的意思。
教具學(xué)具：
小黑板.
教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查預習（15分鐘）
1.出示本課生字詞，指名認讀。
麥、腰、描、落
2.多種形式認讀生字詞。
3.重點(diǎn)講解易錯字，多音字。生指出容易出錯的地方，師補充。
4.強調個(gè)別生字的筆順。
5.通過(guò)預習，你知道文章講了一件什么事？
二、板題示標 （3分鐘）
同學(xué)們，本節課我們一起來(lái)學(xué)習 “ 拾穗 ”，這節課的學(xué)習目標是：
�。R讀目標）
過(guò)渡：目標明確了，要達到這節課的學(xué)習目標，靠大家自學(xué)，有信心達到目標嗎？
三、第一次先學(xué)后教 （15—20分鐘）
出示自學(xué)指導：
1.課文哪些部分描寫(xiě)的內容與畫(huà)面的內容相對應？（2——5）
2.圖文對照，畫(huà)出描寫(xiě)三個(gè)婦女拾穗時(shí)的動(dòng)作及生態(tài)的句子，讀一讀，認真體會(huì )。
3.你從這些句子的描寫(xiě)中體會(huì )到了什么？
(一)看一看
生認真讀書(shū)，師巡視并督促每個(gè)學(xué)生認真自學(xué)。（要保證學(xué)生看夠 分鐘，學(xué)生可以讀讀、想想，如果學(xué)生讀完，可以復讀，思考答案）
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學(xué)生充分討論，交換意見(jiàn)，優(yōu)等生幫助學(xué)困生，加強指導。
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以學(xué)生為主體，教師為主導，講讀課文，一步一步引導學(xué)生找出閱讀規律，掌握閱讀的基本方法。
四。老師小結（7分鐘）
總結本課時(shí)學(xué)習目標完成情況和學(xué)習方法。
第二課時(shí)
一、回顧上節課學(xué)習內容，出示本節課學(xué)習目標 (3分鐘)
1.通過(guò)課文欣賞《拾穗》，了解19世紀農民的生活和勞動(dòng)，培養觀(guān)察和想象力，提升審美能力。
二、第二次先學(xué)后教 （10分鐘）
出示自學(xué)指導：（學(xué)生根據學(xué)習指導自學(xué)批畫(huà)，可以同桌、小組交流。）
1.從課文中找出描寫(xiě)畫(huà)面主要內容的段落，自由朗讀，說(shuō)說(shuō)作者抓住了哪些方面對人物作了具體的刻畫(huà)和描寫(xiě)？（從動(dòng)作、神態(tài)、等方面）
2.作者為什么能創(chuàng )作出這么生動(dòng)、逼真的作品？
三、全課小結 （3分鐘）
�。◤那苍~造句，修辭方法，寫(xiě)作順序，表達方式幾個(gè)方面進(jìn)行總結。）
四.“多“的'學(xué)習（12分鐘）《柚子樹(shù)下》
出示自學(xué)指導：
1.畫(huà)出喜歡的句子，寫(xiě)體會(huì )。
2.柚子樹(shù)下最開(kāi)心的是什么？
3.收獲的季節，我收獲了什么？
�。ǹ梢赃m當拓展講解或訓練。）
五、課課清環(huán)節（練一練） （8分鐘）
分層次進(jìn)行訓練，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、寫(xiě)句子、課內閱讀，考查學(xué)生對知識的掌握情況。
1.聽(tīng)寫(xiě)：夫婦、麥收、腰際、埋頭、統計、收獲、描繪。
2.填空：
《拾穗》是 世紀 國家 的作品。這幅畫(huà)畫(huà)得十分 ，充滿(mǎn)了畫(huà)中畫(huà)了 。中間的是位 ，夕陽(yáng)。右邊的婦女 ，顯然是 ，左邊穿深色衣服帶藍帽子的婦女 。
六、板書(shū)設計
拾穗
中間：承擔生活重擔 動(dòng)作
右邊：腰落下了毛病 神態(tài)
左邊：艱苦的生活剛開(kāi)始 合理聯(lián)想