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沒(méi)有快樂(lè )的波斯貓教學(xué)設計

時(shí)間:2021-07-05 12:31:50 教學(xué)設計 我要投稿

沒(méi)有快樂(lè )的波斯貓教學(xué)設計

  學(xué)習目標

沒(méi)有快樂(lè )的波斯貓教學(xué)設計

  1、 能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中正確認讀本課“斯、決、溫、整、炸、夾、嘆”7個(gè)生字;積累詞語(yǔ)“忙忙碌碌”、“銜泥造窩”等。

  2、 朗讀課文,能做到按標點(diǎn)正確停頓,能讀出燕子、蜜蜂、花貓說(shuō)話(huà)時(shí)的不同語(yǔ)氣(感嘆句、問(wèn)句)。根據要求,邊讀邊圈畫(huà)相關(guān)詞句。

  3、 能在熟讀的基礎上,了解課文內容,感受到能給別人帶來(lái)快樂(lè )也是一種快樂(lè )。

  學(xué)習重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、 能在理解的基礎上,分角色朗讀課文,讀出燕子、蜜蜂、花貓說(shuō)話(huà)時(shí)的不同語(yǔ)氣。

  2、 能在熟讀的基礎上,了解課文內容,感受到能給別人帶來(lái)快樂(lè )也是一種快樂(lè )。

  教學(xué)技術(shù)和學(xué)習資料運用

  媒體輔助教學(xué)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、談話(huà)引入,揭示課題

  1、出示照片,隨機出示詞語(yǔ)“波斯貓”,學(xué)習生字“斯”。

  2、揭示課題,齊讀課題。

  二、初讀課文,反饋預習情況,學(xué)習生字

  1、檢查預習。

  2、交流讀文,及時(shí)正音。

  3、重點(diǎn)反饋個(gè)別字詞讀音。

  整夜 溫暖(分清前、后鼻音)

  夾著(zhù)尾巴(三拼音)

  油炸魚(yú)(多音字)

  4、辨析字形(游戲)。

  斯??期 蜜??密 決??快 炸??昨

  三、細讀課文,了解內容,圈劃詞句,感悟道理

  (一)細讀課文,體會(huì )波斯貓生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

  1、自讀課文,根據要求圈畫(huà)有關(guān)詞句。

 。ǔ鍪静ㄋ关堈f(shuō)的三句話(huà))

  請大家輕聲讀讀這幾句話(huà),邊讀邊找,句子中哪些詞句可以讓你感到人們對它非常寵愛(ài)呢?找到了和同桌交流交流。

  2、集體交流。

  板書(shū):軟綿綿的沙發(fā)

  吃不完的蜜糖

  香噴噴的油炸魚(yú)

  3、有感情朗讀波斯貓說(shuō)的三句話(huà),體會(huì )波斯貓苦惱的心情。

  再讀讀波斯貓的話(huà),想想波斯貓的心情是怎么樣的?

  自由練讀。

  指名讀。

  4、總結過(guò)渡。

  板書(shū):燕子、蜜蜂、花貓

  (二)細讀課文,了解感受什么是“快樂(lè )”。

  1、各種形式朗讀文中的三組對話(huà),熟知對話(huà)內容。

 。1) 出示三組對話(huà)。

  同桌分角色朗讀波斯貓與燕子、蜜蜂、花貓的三次對話(huà),讀出問(wèn)答的語(yǔ)氣。

 。2)自由練讀。

 。3)指名朗讀。

 。4)師生配合讀。

  2、了解感受小動(dòng)物們“快樂(lè )”。

 。1)從燕子、蜜蜂、花貓的回答中,你知道在它們眼里,快樂(lè )到底是什么嗎?

  請大家再認真讀讀它們的回答,邊讀邊想。

  同桌討論。

 。2)指名交流讀句,談體會(huì )。

   燕子:

  xián

  相機出示:一口一口 銜泥造窩

  指導讀好詞語(yǔ)。

   蜜蜂:

  相機出示:忙忙碌碌 采蜜釀蜜

  出示補充資料:

  1只蜜蜂往返10次采集1500多朵花才釀成1滴蜂蜜。

   小花貓:

  相機出示:整夜整夜 捕捉老鼠

  指導書(shū)寫(xiě)“整”

 。3)朗讀小動(dòng)物們的話(huà)。

  3、借助提示,練習說(shuō)話(huà),了解感受什么是“快樂(lè )”。

 。1)借助提示,把你讀懂的內容說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

  出示:燕子覺(jué)得 ,讓自己能 是快樂(lè )的'。

  蜜蜂認為 ,給別人品嘗 是快樂(lè )的。

  花貓感到 ,既能 又能 是快樂(lè )的。

  自由練說(shuō)。

  集體交流。

 。2)引讀小結。

  四、課外延伸,說(shuō)話(huà)練習

  1、交流個(gè)人對快樂(lè )的認識。

  小動(dòng)物們的話(huà)一定給大家不少的啟發(fā),那么你感到快樂(lè )是什么呢?

  2、積累名言,加深感悟。

  讀讀記記:創(chuàng )造是快樂(lè )的。

  給永遠比拿快樂(lè )。

  分享是一種快樂(lè )。

  3、以“我想對波斯貓說(shuō)……”為題,練習說(shuō)話(huà),感悟“快樂(lè )”。

  出示:波斯貓呀,我想對你說(shuō)……

  快過(guò)來(lái)波斯貓,聽(tīng)我告訴你……

 。ㄟx一句話(huà)作為開(kāi)頭來(lái)說(shuō)一說(shuō))

  準備、交流

  五、總結

  出示:能給別人帶來(lái)快樂(lè ),自己也快樂(lè )。

  附板書(shū)

  燕子 一口一口 銜泥造窩

  23 沒(méi)有快樂(lè )的波斯貓 蜜蜂 千千萬(wàn)萬(wàn) 采蜜釀蜜

  寵物

 。▽檺(ài) ) 花貓 整夜整夜 捕捉老鼠

  軟綿綿的沙發(fā)

  吃不完的蜜糖

  香噴噴的油炸魚(yú)