我愛(ài)家鄉的作文教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T，積累習作素材。
2、養成修改自己的習作的習慣，并能與他人交換修改。
教學(xué)重點(diǎn)
把熱愛(ài)、喜歡的景物寫(xiě)生動(dòng)、具體，并把自己的感情寫(xiě)進(jìn)去。
教學(xué)難點(diǎn)
把自己熱愛(ài)的景物寫(xiě)具體、生動(dòng)，抒發(fā)出自己的熱愛(ài)之情。
教學(xué)準備
搜集一些圖片、照片。
教學(xué)流程
第一課時(shí)
一、激情導入。
家鄉在每個(gè)人眼中都是最美的。水美山美……
二、暢談家鄉。
1、給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行展示，其他同學(xué)要認真傾聽(tīng)更全面地了解家鄉的景物，激發(fā)熱愛(ài)家鄉的思想感情。
2、教師根據學(xué)生的匯報進(jìn)行分類(lèi)整理，看看匯報的是哪些景物，是同類(lèi)的可以歸到一起。
3、對同一類(lèi)景物而觀(guān)察角度不同的進(jìn)行對比，說(shuō)明觀(guān)察同一樣景物時(shí)，觀(guān)察的角度不同就會(huì )有不同的感受。
三、選擇習作內容。
1、你選擇家鄉的哪一出景物呢？
2、學(xué)生思考、選擇、交流。
3、揭示題目。
下面我們就以《我愛(ài)家鄉的——》為題，寫(xiě)一篇文章，抒發(fā)出你對家鄉的熱愛(ài)之情。
四、明確習作要求。
1、自讀書(shū)上提示。理解后反饋，明確：
�。�1）寫(xiě)清喜歡、熱愛(ài)的原因。
�。�2）表達出自己的感情。
2、提示：在作文中，我們觀(guān)察和描寫(xiě)景物一定要按順序順序，文章才會(huì )條理清楚，層次分明。
寫(xiě)景的順序主要有以下幾種：
�。�1）以時(shí)間推移為序，可以按一年四季的變化來(lái)寫(xiě)，也可以寫(xiě)某一段的景物變化。
�。�2）以空間方位為序，可以采用由遠到近，從上到下，從左到右、從外到內等空間順序來(lái)描寫(xiě)景物。
�。�3）移步換景為序——先看到了什么地方，看到了什么景物，后到了地方又看到了什么景物。
3、組織語(yǔ)言，描述家鄉的景物。
4、同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
5、指名說(shuō)一說(shuō)，教師進(jìn)行引導。
第二課時(shí)
一、品讀范文，學(xué)習方法。
1、抓特點(diǎn)，把景物寫(xiě)活。
欣賞片段：（1）一片片，一簇簇，迎著(zhù)輕風(fēng)，搖曳著(zhù)修長(cháng)的碧玉似的秀枝，遠看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線(xiàn)上漂浮著(zhù)，給鄉村平添幾分恬靜和飄逸。
�。�2）最使孩子們神往的，還是螢火蟲(chóng)。它靈動(dòng)的光，在夜空中飄來(lái)飄去，像飛動(dòng)的星。這微微的靈光，恍惚中與星星交融了，是星星降落人間，還是我們到了蒼穹。
2、抓住特征，指導描述。
作者能抓住景物的特征，并運用恰當地修辭手法，只要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行形象的描述。
�。�1）每組推選兩名代表上臺交流，學(xué)生互相評議。
�。�2）學(xué)生描述后，教師小結。
3、表達真情實(shí)感。
二、獨立成文。
1、認真思考自己的作文重點(diǎn)寫(xiě)什么？怎樣寫(xiě)才能具體生動(dòng)、才能表達出你的情感？
2、動(dòng)筆寫(xiě)。
3、自行修改。
三、修改習作，交流評價(jià)。
1、小組修改：
組內互相朗讀習作，互相評一評，看看哪個(gè)地方寫(xiě)得好，哪個(gè)地方還需要修改。
2、集體修改：
�。�1）推薦若干習作進(jìn)行交流。
教師引導學(xué)生欣賞好的寫(xiě)法，好的詞語(yǔ)。
�。�2）修改作文，抄寫(xiě)成文。
例文：
我愛(ài)家鄉雪
我的家鄉在黑龍江省杜蒙縣，這里每年的冬季都會(huì )下雪。我愛(ài)家鄉的雪勝過(guò)春天的花、夏天的雨、秋天的落葉……
家鄉的雪是美麗的、是潔白無(wú)暇的。每逢冬季的到來(lái)，雪花也就如期而至。那漫天飛舞的雪花晶瑩剔透，飄飄灑灑的來(lái)到了人間，那大片大片的雪花像一只只潔白的蝴蝶在空中飛舞，像一個(gè)個(gè)銀色的精靈在空中玩耍，像仙女撒下的玉葉銀花……讓你浮想連篇，把你帶到如同仙境一般。
家鄉的雪就是一位無(wú)私的.裝扮師�？囱�！整個(gè)大地被它鋪上了一件銀色的、厚厚的地毯。那落了葉的大樹(shù)也被它披上了一件白色的外套。各家的屋頂、光溜溜的井臺、田野，凡是人間看得到的角落，都被這個(gè)無(wú)私的雪打扮起來(lái)了，此時(shí)的家鄉就像被白玉包裹起來(lái)一般，顯得異常美麗。
家鄉的雪也是大自然賦予我們小朋友神奇的禮物。每逢下雪，我們小朋友就在這潔白的地毯上打滾、嬉戲，也可以用雪做成潔白的雪球互相打鬧，還可以用雪堆成一個(gè)個(gè)雪人……此時(shí)，歡聲笑語(yǔ)在雪的世界里回蕩著(zhù)。我愛(ài)我的家鄉，但我更愛(ài)家鄉的雪。
第三課時(shí)
一、賞析習作。
1、選幾篇好的習作賞析。
2、指名讀習作。
3、欣賞好的寫(xiě)法、詞句、片段。
二、點(diǎn)評。
三、不滿(mǎn)意自己作文的學(xué)生可再修改。