豎折的寫(xiě)法教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1.知識與技能：讓學(xué)生掌握毛筆字豎折筆畫(huà)結構的正確書(shū)寫(xiě)和筆法的運用。

　　2.過(guò)程與方法：通過(guò)游戲與競賽的方式讓學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，體會(huì )漢字的優(yōu)美。

　　3.培養學(xué)生的書(shū)法素養，提高學(xué)生欣賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力，繼承和發(fā)揚書(shū)法文化，培養更多書(shū)法特長(cháng)學(xué)生，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：豎畫(huà)與橫畫(huà)的交接點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握由豎轉橫時(shí)的正確寫(xiě)法和筆法的運用。

　　課前準備：

　　讓孩子們用手工紙自己制作短豎與長(cháng)橫的模型。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導入

　　復習之前學(xué)過(guò)的短豎與長(cháng)橫的筆畫(huà)，出示教具，啟發(fā)孩子們如何拼出豎折的樣子。

　　師生交流：你手中的兩個(gè)筆畫(huà)還可以拼出那些不同的筆畫(huà)？

　　鼓勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，調動(dòng)其積極性，引出本節課內容————豎折的寫(xiě)法。

　　二、新課講授

　　1.對比分析：通過(guò)觀(guān)察分析，讓孩子們找出自己拼出的豎折與老師展示的有那些不同。培養孩子觀(guān)察分析的能力，并初步了解豎折筆畫(huà)的正確書(shū)寫(xiě)形式。

　　2.尋找方法：通過(guò)對豎折筆畫(huà)的了解，讓孩子們四人小組進(jìn)行討論，用已經(jīng)掌握的橫和豎的寫(xiě)法歸納出豎折的行筆路線(xiàn)。培養孩子合作探究，自主學(xué)習，探索新知的滿(mǎn)足感。

　　3.總結提煉：讓孩子們用自己的語(yǔ)言歸納總結出豎折筆畫(huà)的行筆路線(xiàn)，培養孩子們的邏輯思維和語(yǔ)言表達能力，培養孩子發(fā)現知識，獲取知識，掌握知識的成就感。

　　三、互動(dòng)練習

　　1.教師在黑板演示豎折的寫(xiě)法，讓學(xué)生跟著(zhù)老師用手來(lái)比劃，注意其筆鋒的變化。

　　2.學(xué)生練習。讓學(xué)生在毛邊紙上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，練習時(shí)強調坐姿和握姿，注意豎折的運筆方法和行筆路線(xiàn)。對部分學(xué)生手把手輔導。

　　四、及時(shí)反饋

　　1.在孩子們書(shū)寫(xiě)練習一段時(shí)間后，通過(guò)老師的巡視與觀(guān)察，找出孩子們在練習時(shí)存在的`錯誤，并及時(shí)在黑板上做出反饋、引導和更正。這樣做能在孩子們書(shū)寫(xiě)錯誤的第一時(shí)間給予正確的指引，并督促孩子改正，及時(shí)糾正孩子們的錯誤能讓孩子們更好更快的學(xué)會(huì )豎折的書(shū)寫(xiě)。

　　2.在反饋與更正之后進(jìn)行第二輪的練習，這樣能讓孩子得到更大的提高。對古貼的臨摹，能讓孩子們對毛筆字書(shū)法有一個(gè)更真實(shí)的解讀，同時(shí)也可以慢慢培養孩子們讀貼讀字的良好習慣。這才是一個(gè)書(shū)法老師真正要教給孩子們的東西。

　　3.反饋再練習。將評價(jià)貫穿于整個(gè)書(shū)寫(xiě)學(xué)習中去。

　　五、展示評價(jià)

　　以自評、互評為主，師評為輔。

　　自評，可以讓孩子正確實(shí)認識到自己在書(shū)寫(xiě)練習時(shí)的狀態(tài)，培養孩子們的觀(guān)察和讀貼讀字能力，真正認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　互評，在自評的基礎上多鼓勵孩子們進(jìn)行互相評價(jià)。這樣不僅可以建立起孩子們良好的人際關(guān)系，更重要的是可以從其他同學(xué)身上發(fā)現更多的優(yōu)點(diǎn)學(xué)到更多的東西。這也是培養孩子良好讀貼讀字能力的一個(gè)好方法。

　　師評，應貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，對學(xué)生及時(shí)正確的評價(jià)，在課堂教學(xué)結束時(shí)應為更多的鼓勵與表?yè)P，去激勵孩子們更好的學(xué)習書(shū)法。

　　6、拓展延伸

　　讓孩子們在課下繼續熟悉豎折筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，并在自己的字帖上找出一些有關(guān)豎折筆畫(huà)的漢字，為下節課做好準備。

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