《珍珠泉》的教學(xué)設計模板
【教學(xué)目標】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解珍珠泉的美麗，體會(huì )作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉的感情。
3、體會(huì )抓特點(diǎn)表述景物的方法。
4、積累課文優(yōu)美語(yǔ)言。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解珍珠泉的美麗;體會(huì )作者表達的思想感情。
【教學(xué)課時(shí)】
1課時(shí)。
【教學(xué)準備】
學(xué)生：閱讀課后的資料袋，搜集關(guān)于泉水的其他資料。
【設計思路】
本課內容淺顯、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，教學(xué)時(shí)，教師要在學(xué)生自學(xué)基礎上，進(jìn)行指導：
1、學(xué)生一邊讀，一邊想象課文所描寫(xiě)的情景，比如，描寫(xiě)太陽(yáng)光照在水泡和潭底石頭上的情景：水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著(zhù);水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊引導學(xué)生感受文字描寫(xiě)的流動(dòng)中的美，色彩的絢麗，在頭腦里想象出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，還可以把想象到的情景互相說(shuō)一說(shuō)。
2、讀課文時(shí)，要指導學(xué)生邊讀邊理解內容，體會(huì )作者描寫(xiě)得細膩和觀(guān)察得仔細，比如，讀潭底冒水泡的情景時(shí)，開(kāi)始，水泡很小，搖晃著(zhù)越升越高，越來(lái)越大，最后在水面綻開(kāi)了，在撲哧一笑中消失了。把水泡當作人來(lái)寫(xiě)，融入了人的感情，從中體會(huì )作者喜悅的心情。指導讀的時(shí)候，要著(zhù)重體會(huì )這種感情，語(yǔ)氣要輕松、活潑，好像在夸獎一個(gè)天真活潑的孩子。
3、指導朗讀課文時(shí)，還可以讓學(xué)生把自己認為寫(xiě)得好的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)，多讀幾遍，再和大家交流為什么喜歡這些句子，怎樣讀才能表達出感情。比如，朗讀珍珠泉周?chē)?景物，要強調綠字，綠青苔、綠草、綠樹(shù)、綠水，還有水是水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。水是那樣深，又那樣清，三個(gè)那樣要讀出綠的美感和贊嘆的感情。綠得清得強調綠的程度要讀出贊嘆的感情。這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉!是發(fā)自?xún)刃牡淖院篮唾澝�，要強調重音和停頓，讀出自豪感。本課語(yǔ)言?xún)?yōu)美，雖然是略讀課文，如果學(xué)生有興趣，可以讓學(xué)生在熟讀基礎上，有選擇地背誦，還可以把一些優(yōu)美的語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)。
【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)內容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng) 交流資料，導入新課。
板書(shū)課題：同學(xué)們介紹了那么多泉水，各有特點(diǎn)，令人驚嘆，那么珍珠泉有什么特點(diǎn)呢? 全班交流關(guān)于泉水的資料。 自讀討論，朗讀體會(huì )。 1、檢查預習效果。
�、� 指名讀文，相機指導讀好難讀的段落。
�、� 指名說(shuō)說(shuō)為什么叫珍珠泉?
2、結合學(xué)生回答小結：
泉底不停地冒泡泡，被太陽(yáng)一照，泡泡呈現不同的光彩，像一串串彩色的珍珠，叫它珍珠泉是多名名副其實(shí)啊!
3、從中你知道了珍珠泉的什么特點(diǎn)?(板書(shū)：泡泡美)還有什么特點(diǎn)呢?請認真讀書(shū)體會(huì )。
4、指導朗讀：
�、� 第2自然段要讀出泉水的綠、深、清。
�、� 第3自然段要讀出泡泡的趣和美。
�、� 個(gè)別讀課文。
�、� 根據課文的理解作答。
2、總結珍珠泉的特點(diǎn)。
3、自己讀書(shū)思考，形成自己的想法。交流討論：綠、深、清的特點(diǎn)。
4、讀出珍珠泉水的特點(diǎn)，重點(diǎn)練習2、3自然段。邊讀邊想象，在頭腦中形成畫(huà)面。
練習朗讀，體會(huì )感情。 假如你是本文的作者，你向別人介紹珍珠泉時(shí)，語(yǔ)氣是怎樣的呢?心情是怎樣的呢?你為什么會(huì )這樣? 思考問(wèn)題，練習表達和有感情朗讀課文。 積累語(yǔ)言 在文中找出你認為寫(xiě)得優(yōu)美的句子。 抄寫(xiě)或背誦自己喜歡的句子。 實(shí)踐活動(dòng) 走出家門(mén)，看看我們的家鄉有沒(méi)有這樣美發(fā)的景物，它們又有什么特點(diǎn)?仔細觀(guān)察，記在心里。 學(xué)會(huì )觀(guān)察，記錄感受。
【板書(shū)設計】
4、珍珠泉
泉水： 綠 深 清 愛(ài)泉水 美麗
水泡：晶瑩閃亮 更愛(ài)家鄉 有趣
【《珍珠泉》的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
珍珠泉教學(xué)設計05-27
《珍珠泉》教學(xué)設計02-13
《珍珠泉》教學(xué)設計07-03
珍珠泉_教學(xué)設計11-25
最新《珍珠泉》教學(xué)設計12-15
《珍珠泉》教學(xué)設計模版12-24
《珍珠泉》的教學(xué)設計范例11-17