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《吃水不忘挖井人》精品教學(xué)設計模板
一、復習檢查
�。�、認讀生字卡片；念、井、戰、挖、刻。
�。�、口頭擴詞。
井（井臺）（井口）（井水）命（革命）（救命）（生命）
念（掛念）（想念）（念書(shū)）
二、讀題質(zhì)疑
�。�、出示課題：吃水不忘挖井人
�。�、讀了課題你想知道什么？
挖井人指誰(shuí)？不忘挖井人的人又指誰(shuí)？
過(guò)渡：下面就請同學(xué)們帶著(zhù)問(wèn)題通讀全文，了解課文大意。
三、學(xué)習課文第一自然段
�。�、指名讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)有幾句話(huà)？（兩句）
�。�、指名讀第一句話(huà)，思考：這句話(huà)告訴我們什么？
出示句式：
�。ㄊ裁吹胤剑┯校ㄊ裁矗ㄊ裁矗┰冢ㄊ裁吹胤剑�
學(xué)生練習說(shuō)話(huà)。
�。�、指名讀第二句。
�、琶飨钦l(shuí)？他是一個(gè)什么樣的人？
�、平處熃榻B毛主席生平及主要貢獻，培養學(xué)生對毛主席的尊敬、愛(ài)戴之情。
�。ǚ庞秤嘘P(guān)毛主席革命里程的'課件）
�、敲飨且粋�(gè)多么偉大的人，我們應該怎么讀呢？指導讀第二句。
�。�、齊讀第一自然段。
過(guò)渡：毛主席不僅是一位領(lǐng)導人民革命，解放了全中國的大英雄，還為老百姓做了很多好事。
四、學(xué)習第二自然段
�。�、教師范讀，學(xué)生思考：這一自然段講了一件什么事？
�。�、學(xué)生交流反饋。
�。�、毛主席為什么要帶領(lǐng)戰士和鄉親們挖井？很遠說(shuō)明了什么？啟發(fā)學(xué)生用因為所以回答問(wèn)題。
�。�、啟發(fā)想象，感悟思考：
有了井，鄉親們就不需要那么辛苦地挑水了，毛主席帶領(lǐng)大家做的是不是一件好事，你能想象的出毛主席帶領(lǐng)大家挖井的情景嗎（引導學(xué)生想象）
�。�、指導朗讀。
過(guò)渡：毛主席時(shí)刻想著(zhù)為人民服務(wù)，那我們的鄉親有沒(méi)有記住毛主席呢？
五、學(xué)習第三自然段
�。�、學(xué)生自由輕聲讀，指名讀。
�。�、出示吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。
�、沤鉀Q開(kāi)篇質(zhì)疑：挖井人是誰(shuí)？不忘挖井人的又是誰(shuí)？
�、七@句話(huà)告訴我們什么？
引導學(xué)生感悟，毛主席為人民著(zhù)想，為人民服務(wù)的好思想、好品質(zhì)；感悟鄉親們飲水思源的好行為，從而增進(jìn)學(xué)生對毛主席的崇敬之情，懂得珍惜今天的幸福生活。
�。�、指導朗讀
重點(diǎn)指導學(xué)生讀出對毛主席的崇敬之情。
六、拓展遷移，深化情感
毛主席一生為人民服務(wù)，像這樣的故事還有許多許多，你能夠為大家講講你知道的故事嗎？
七、總結升華
我們今天的幸福生活是千萬(wàn)革命前輩用鮮血換來(lái)的，我們在享受今天的美好生活時(shí)，要想想毛主席，想想創(chuàng )造今天幸福生活的人們。