四年級《憶江南》教學(xué)設計

　　【教學(xué)目標】

　　1、初步知道古詩(shī)與詞的區別。

　　2、理解《憶江南》的詞意，體會(huì )作者的思想感情。

　　3、背誦并默寫(xiě)這首詞。

　　4、通過(guò)詞中描繪的情景培養學(xué)生想象能力和形象思維能力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　學(xué)習詞的內容，想象詞中描寫(xiě)的情景。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　結合詞句展開(kāi)想象，并能描述出來(lái)。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　一課時(shí)。

　　【課前準備】

　　背誦課文查閱資料了解白居易和他的作品。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、古詩(shī)導入

　　背誦自己喜歡的古詩(shī)，大家欣賞。說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的`特點(diǎn)：有五言詩(shī)、七言詩(shī)。詩(shī)的字數很整齊。

　　二、 初步理解詞與詩(shī)的區別

　　1、自讀預習。讀后明白了什么？還有什么問(wèn)題。

　　2、誰(shuí)能找到詩(shī)與詞的區別？

　　三、 自讀詞，提出疑問(wèn)

　　四、細讀《憶江南》理解詞意

　　1、《憶江南》的作者是誰(shuí)？哪個(gè)朝代的人？

　　2、自學(xué)、對照注解或字典理解帶點(diǎn)字的意思：

　　江南好 好：美好 。

　　舊曾諳 舊曾：以前、過(guò)去。

　　諳：熟悉。

　　紅勝火 勝：勝過(guò)、強過(guò)。

　　憶江南 憶：想念、想起。

　　3、理解全首詞的意思：

　　如詩(shī)如畫(huà)的江南，風(fēng)景還是以前熟悉的那樣。太陽(yáng)光下，江邊的鮮花比火還要紅艷。春光里，江水碧綠如藍。如此美麗的江南，教人怎能不想起它！

　　五、總結升華

　　1、讀《憶江南》。

　�。ㄟ呑x邊想江南美景的畫(huà)面）

　　2、表達了詩(shī)人怎樣的思想感情？

　�。ń�南美景 大自然）

　　【板書(shū)設計】

　　日出 江花 紅勝火

　　憶江南 能不憶江南？

　　春來(lái) 江水 綠如藍