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《坐井觀(guān)天》第二課時(shí)教學(xué)設計

時(shí)間:2021-07-01 11:34:34 教學(xué)設計 我要投稿

《坐井觀(guān)天》第二課時(shí)教學(xué)設計模板

  教學(xué)要求:

《坐井觀(guān)天》第二課時(shí)教學(xué)設計模板

  1.通過(guò)學(xué)習,讓學(xué)生初步了解《坐井觀(guān)天》這個(gè)寓言故事是比喻眼界狹小,所見(jiàn)有限。

  2.理解說(shuō)大話(huà)、無(wú)邊無(wú)際等詞語(yǔ),了解反問(wèn)句的意思,練習讀出反問(wèn)句的語(yǔ)氣。

  3.結合課文中的詞句進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。

  4.能正確流利有感情地朗讀課文。

  課前準備:

  1.卡片:小鳥(niǎo)、井沿、回答、弄錯、無(wú)邊無(wú)際、抬頭、青蛙。

  2.實(shí)物:玩具熊貓、蘋(píng)果、8開(kāi)鉛化紙。

  3.多媒體課件:

  句子:

  (1)朋友,別說(shuō)大話(huà)了!天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠嗎?

  (2)天無(wú)邊無(wú)際,大得很啊!

  小節:第6節和第7節的課文內容。

  練習:

  (1)選擇正確的意思:

  青蛙認為天不過(guò)井口那么大,不用飛那么遠。

  青蛙認為天不過(guò)井口那么大,要飛那么遠。

  (2)選詞填空,練習說(shuō)話(huà):

  海洋

  沙漠

  禮堂

  森林

  ()無(wú)邊無(wú)際,大得很啊!

  (3)想想說(shuō)說(shuō):

  聽(tīng)了小鳥(niǎo)和青蛙的話(huà),我忍不住說(shuō):

  __________________。

  信息:信息世界

  gàibì

  井:井蓋井口井沿井壁井水井底

  成語(yǔ)故事:九種動(dòng)物圖,點(diǎn)擊后出現有關(guān)的.故事題目、《成語(yǔ)故事》書(shū)。

  動(dòng)畫(huà):小鳥(niǎo)飛過(guò)村莊、河流、高山。

  4.學(xué)具:8開(kāi)鉛化紙

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復習舊知

  1.交代上節課的學(xué)習內容:

  上節課我們初讀了課文,學(xué)習了生字詞語(yǔ)和課文的第一節。

  2.讀詞語(yǔ)卡片。

  3.用詞語(yǔ)練習說(shuō)話(huà):青蛙小鳥(niǎo)

  二、整體感知

  1.練習讀第2節到第7節,要求讀正確、讀流利。

  2.指名讀,師生共同評議。

  3.從第2節到第7節中挑選自己喜愛(ài)的一節讀給同桌聽(tīng),同桌點(diǎn)評。

  4.學(xué)生質(zhì)疑。

  5.小結過(guò)渡。

  三、學(xué)習第2節到第5節

  1.青蛙認為天多大?小鳥(niǎo)認為天多大?

  輕聲讀讀課文,劃出有關(guān)的語(yǔ)句。

  2.出示:

  青蛙圖井口那么大天有多大

  小鳥(niǎo)圖無(wú)邊無(wú)際大得很哪

  3.討論青蛙說(shuō)的話(huà),進(jìn)行語(yǔ)言訓練。

  (1)出示天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠嗎?聯(lián)系上下文理解句意。

 、倌敲催h是指多遠呢?

  出示:一百多里和小鳥(niǎo)飛過(guò)村莊、河流和高山的畫(huà)面。

 、谶x擇正確的意思:

  出示:青蛙認為天不過(guò)井口那么大,不用飛那么遠。

  青蛙認為天不過(guò)井口那么大,要飛那么遠。

 、壑笇ёx出語(yǔ)氣。

  (2)理解說(shuō)大話(huà)的意思。

 、龠^(guò)渡:小鳥(niǎo)說(shuō)自己飛了一百多里,青蛙卻認為它在說(shuō)大話(huà)。

 、诔鍪荆号笥,別說(shuō)大話(huà)了!

  說(shuō)大話(huà)換詞練習。

  (3)練習有感情地朗讀。

  4.討論小鳥(niǎo)說(shuō)的話(huà),進(jìn)行語(yǔ)言訓練。

  (1)出示:天無(wú)邊無(wú)際,大得很啊!

  (2)復習無(wú)邊無(wú)際的意思,有感情地讀句子。

  (3)選詞填空,練習說(shuō)話(huà)。

  海洋

  沙漠

  禮堂

  森林

  出示:()無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!

  (4)依照句式,練習說(shuō)話(huà)。

 、俪鍪就婢咝茇埡吞O(píng)果,練習說(shuō)話(huà)。

 、趩l(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)熟悉的人和物。

  5.練習有感情地讀第2節到第5節。

  四、學(xué)習第6節、第7節

  1.過(guò)渡:天有多大?青蛙和小鳥(niǎo)的看法完全不一樣,它們又爭了起來(lái)。

  2.指導讀出爭論的語(yǔ)氣。

  3.討論:天究竟有多大?誰(shuí)說(shuō)得對?

  4.討論:青蛙為什么會(huì )出錯?

 、賹W(xué)生使用學(xué)具,教師演示課件。

 、诰毩曈懈星榈刈x。

 、壅f(shuō)話(huà)練習:聽(tīng)了青蛙和小鳥(niǎo)的話(huà),我忍不住說(shuō):。

  五、朗讀全文,拓展延伸

  1.配樂(lè )分角色讀全文。

  2.拓展延伸,出示:信息世界

  井

  成語(yǔ)故事

  (1)通過(guò)井這個(gè)窗口,出示井口等詞語(yǔ)。學(xué)生讀讀記記。

  (2)通過(guò)成語(yǔ)故事窗口,出示一些與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)故事的題目。推薦全注音卡通叢書(shū)《成語(yǔ)故事》。