歡慶的教師教學(xué)設計
學(xué)習目標：
1、認識7個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出喜慶、歡樂(lè )的氣氛。
3、加深對祖國的熱愛(ài)之情。
學(xué)習重點(diǎn)：通過(guò)朗讀感悟，體會(huì )詩(shī)歌所表達的感情。
教學(xué)方法：情景法、討論法、講讀法
課前準備：搜集資料，了解國慶節
教學(xué)媒體：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導入：
談話(huà)：老師有一個(gè)問(wèn)題想考考大家：十月一日是什么日子？課前老師叫大家去收集有關(guān)國慶節的資料，你了解了些什么呢？
同學(xué)們，從1949年十月一日毛主席站在天安門(mén)城樓上宣布了中華人民共和國成立，從此，十月一日就成了我國的建國日。下面讓我們共同去重溫一下這普天共慶的幸福時(shí)刻。（課件展示）
二、揭題解題：
1、今天我們就來(lái)學(xué)習一首寫(xiě)歡慶國慶的小詩(shī)，讀課題。
2、結合自己過(guò)節的感受說(shuō)說(shuō)什么是歡慶？除了可以說(shuō)歡慶國慶節還可以說(shuō)歡慶什么？
3、想一想，你能用什么巧辦法來(lái)記住這兩個(gè)字？在寫(xiě)這兩個(gè)字時(shí)要注意些什么？（老師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)，并在小組里交流，展示給小伙伴看）
三、識字讀文：
1、用自己喜歡的'方式讀課文，把生字讀準，遇到不懂的字就請教書(shū)下面的大楓葉，遇到難讀的句子就多讀幾遍。
2、出示我會(huì )認中的生字，同桌互讀
3、玩猜字迷宮游戲，鞏固生字。
4、出示詞語(yǔ)，讀準字音。注意樂(lè )是多音字，讀準歡樂(lè )和樂(lè )曲。
5、采用各種方法檢查學(xué)生讀課文的情況。
四、精讀理解：
1、自由讀課文，把不懂的地方劃起來(lái)，四人小組共同商量解決。
2、小組匯報：讀懂了什么？還有什么沒(méi)有讀懂？（師生共同研究解決）
課文描寫(xiě)了哪些景物？祖國媽媽生日了，大海唱什么歌？鴿子會(huì )對祖國媽媽說(shuō)些什么祝福的話(huà)呢？（師生共同研究解決）
3、把喜歡的句子好好研究一下，讀一讀，看怎樣讀才能讀出感情。（指名讀、互評，老師范讀、自由讀、小組讀、齊讀）
4、課件展示祖國的新面貌，問(wèn)：你們自豪嗎？驕傲嗎？
5、帶著(zhù)這種自豪驕傲的語(yǔ)氣來(lái)讀后四句。
6、懷著(zhù)對祖國的熱愛(ài)之情，把整首詩(shī)連起來(lái)讀一讀。
五、拓展延伸
1、欣賞歌曲《今天是你的生日，我的中國》
2、祖國媽媽生日了，小朋友想送些什么禮物給她
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