探索月球奧秘的教學(xué)設計

　　○活動(dòng)目標

　�、倥囵B科學(xué)興趣和探索奧秘的能力。

　�、诹私庠铝廖幕�，提高語(yǔ)文素養，增強民族自豪感。

　　○活動(dòng)重點(diǎn)

　　進(jìn)一步學(xué)習搜集資料的方法。

　　○課時(shí)安排

　　二課時(shí)

　　○課前準備

　�、賹W(xué)生自行收集關(guān)于月的亮詩(shī)、詞、文，傳說(shuō)、寓言、歌曲、圖片等。

　�、诿咳藢⑺�收集資料裝在資料袋里，帶到班里交換、欣賞，互通有無(wú)，對所收集資料進(jìn)行再次豐富和整理。

　�、郯奄Y料袋交給老師，打分后再進(jìn)行一次專(zhuān)題活動(dòng)課。

　　○活動(dòng)過(guò)程

　　男女擂臺，男女生各一名主持。

　　利用課余時(shí)間學(xué)生先裝飾黑板，在黑板正中寫(xiě)上“明月千里寄相思——探索月球奧秘”幾個(gè)字，黑板的右上方畫(huà)一個(gè)散著(zhù)清輝的滿(mǎn)月，黑色的天幕上有幾顆星星散布在各處，有幾艘飛船正向月球飛去，同時(shí)VCD放出《水調歌頭，中秋》這首歌，上課了，主持人宣布主題，活動(dòng)開(kāi)始。

　　第一課時(shí) 科學(xué)探索

　　第一輪

　　男女同學(xué)各選一名代表陳述對月球某個(gè)方面知識的了解，各自說(shuō)五個(gè)問(wèn)題，一個(gè)問(wèn)題一分，說(shuō)不出和說(shuō)錯的就不給分。男女各10分。

　�、倌阒�道人類(lèi)是什么時(shí)候登上月球的？（1969年7月21日11時(shí)56分20秒）

　�、谀膫�(gè)國家的哪個(gè)宇航員第一次登上月球？（美國、阿姆斯特朗）

　�、坳P(guān)于月球的來(lái)源有哪些說(shuō)法？（月球被俘獲說(shuō)、地月同源說(shuō)、地球分裂說(shuō)、月球—宇宙飛船說(shuō)）

　�、苣阒�道月球上有哪些可以利用的資源?(土壤、巖石、硬金屬、放射性物質(zhì)、磁場(chǎng)等)

　�、萑嗽煸铝潦窃趺椿厥�?(用巨大的反光鏡反射太陽(yáng)光到地球背光面)

　�、拊虑蚝偷厍蛳嗑喽噙h?(38萬(wàn)多公里)

　�、咴潞Ｊ呛�嗎?(不是，是平原)

　�、嘧畲蟮脑潞＝惺裁�?(風(fēng)暴洋)

　�、嵩虑蚺c地球的年齡哪個(gè)大?(月球大)

　�、庠虑虻陌霃绞嵌嗌�?(1738公里)

　　第二輪

　　分別請五人上臺接龍，也是談關(guān)于月球的科學(xué)知識，這五人的問(wèn)題可以獨立成題，只要是關(guān)于月球的知識就行。每人限說(shuō)一分鐘，超出時(shí)間和說(shuō)錯就不給分，在規定的時(shí)間內答一個(gè)問(wèn)題給一分。男女各10分。

　�、贋槭裁磿�(huì )發(fā)生日食現象?(要求學(xué)生根據地理課知識回答)

　�、谠虑蛏洗蟠笮⌒〉目邮窃趺椿厥�?(隕石坑)

　�、廴说搅嗽虑蛏蠟槭裁茨敲摧p?(因為月球引力小)

　�、茉虑驗槭裁磿�(huì )有圓缺變化?(是由于日、地、月三者的運行造成的自然現象)

　�、菰谠虑蛏夏芸吹降厍蛏系氖裁唇ㄖ�?(萬(wàn)里長(cháng)城)

　�、拊虑蚴切行菃�?(不是，它是地球的.衛星)

　�、吣隳苷f(shuō)出哪些天文儀器?(天文望遠鏡、射電望遠鏡)

　�、嗵煳呐_為什么建在山上?(地勢高、視線(xiàn)好、便于觀(guān)察)

　�、崽煳呐_為什么是圓的?(觀(guān)察面廣，便于確定位置)

　�、馕覈鴳饑鴷r(shí)代著(zhù)名的《甘石星經(jīng)》的作者是誰(shuí)?(甘德和石申)

　　第三輪

　　相互提問(wèn)。男女可分別提五個(gè)我國古代的天文問(wèn)題考對方，每題2分，答不出就不給分，男女各10分。

　�、贇q差現象是由誰(shuí)發(fā)現的?(虞喜)

　�、谧鏇_之編定的歷法叫什么名字?(《大名歷》)

　�、厶瞥�是誰(shuí)主持測定了午線(xiàn)長(cháng)度?(僧一行)

　�、芪覈�古代最精確的歷法是由誰(shuí)編定的?這個(gè)歷法叫什么?(郭守敬、《授時(shí)歷》)

　�、菔澜缟献罟爬系奶煳溺娛鞘裁�?(水運儀象臺)

　�、匏�運儀象臺是在哪部書(shū)中記載的?(《新儀象法要》)

　�、摺缎聝x象法要》的作者是誰(shuí)?(蘇頌)

　�、嘧鏇_之在自己編定的歷法中把一年定為多少天?(365天)

　�、帷陡适�星經(jīng)》發(fā)現了哪些行星的運行規律?(金、木、水、火、土)

　�、狻陡适�星經(jīng)》記錄了多少顆恒星的方位?(120)

　　所有答案正確與否由主持人評判，如果出錯由主持人更正，男方出錯由男主持人更正，女方出錯由女主持人更正，問(wèn)題不重復，已解答過(guò)的問(wèn)題不重提，每輪提問(wèn)或答問(wèn)的學(xué)生不重復，盡可能讓每位學(xué)生都有表現機會(huì )，評出“月球專(zhuān)家”。

　　第一課時(shí) 藝術(shù)薈萃

　　第一輪

　　一分鐘內誰(shuí)能說(shuō)出月亮的幾個(gè)別號?(玉兔、夜光、素娥、冰輪、玉輪、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顧兔、嬋娟、玉弓、玉桂、玉盤(pán))

　　第二輪

　　在5分鐘內看誰(shuí)說(shuō)出的帶月的詞語(yǔ)多，說(shuō)多少算多少，每個(gè)一分，男生先說(shuō)。

　　(月黑風(fēng)高、月色朦朧、月光皎潔、年年月月、風(fēng)花雪月、一彎新月、皓月當空、月如銀盤(pán)、明月如鏡、望月思鄉、月下獨酌、月下老人、新月如鉤、月中帶影、嫦娥奔月、日月如梭、月薪、月暈等)

　　第三輪

　　在5分鐘內看誰(shuí)背出的關(guān)于月的詩(shī)句多。背出一句給一分，組內誰(shuí)都可以背，但不能兩人一起背。女生先背。

　　舉杯邀明月，對影成三人。李白《月下獨酌》

　　舉頭望明月，低頭思故鄉。李白《靜夜思》

　　明月出天山，蒼茫云海間。李白《關(guān)山月》

　　但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。蘇軾《水調歌頭》

　　海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡《望月懷遠》

　　露從今夜白，月是故鄉明。杜甫《月夜憶舍弟》

　　第四輪

　　講關(guān)于月亮的故事。男女各講一個(gè)，看誰(shuí)講得清楚。每個(gè)故事3分，共6分。

　　第五輪

　　唱歌比賽，看誰(shuí)唱得好，如唱出五月的歌就扣分，唱對了就給分，一首歌給2分。

　　如果分數相同，由主持人臨時(shí)出題考對方，以分出勝負。評出“月球藝術(shù)家”，最后與VCD同唱《明月千里寄相思》。

　　活動(dòng)小結

　　這兩節課，每一輪完成的內容男女同學(xué)都不重復。第一節課可以檢測同學(xué)對科學(xué)的興趣，第二節課與語(yǔ)言文字關(guān)系最為密切，既可豐富語(yǔ)文知識，也可培養語(yǔ)言興趣。男女擂臺的形式易激發(fā)同學(xué)們的好勝心，使這項活動(dòng)一直處于激烈的競爭之中，無(wú)論主持人還是其他同學(xué)都得到了鍛煉。

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