課文《富饒的西沙群島》優(yōu)秀教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1、認識本課的23個(gè)生字，學(xué)會(huì )其中的13個(gè)字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥(niǎo)糞、肥料、守衛、建設、必將等。
2、有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。
3、能讀懂課文主要內容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養熱愛(ài)祖國的感情。
4、學(xué)習摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
〖學(xué)習目標
整體感知課文。
〖教學(xué)步驟
一、導入
(在黑板上懸掛中國地圖，向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹西沙群島的地理位置)這是我國的版圖，這里是北京，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它是我國南面的一扇大門(mén)，是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。(板書(shū)課題)
二、初讀課文
1、默讀2～6自然段：邊讀邊想：課文是按怎樣的順序寫(xiě)西沙群島的景色和物產(chǎn)的?找出相對應的自然段。
明確：海水、海底、海灘、海島
2、學(xué)習第2自然段：
�、� 默讀：這一段主要寫(xiě)的是什么內容?
明確：海水五光十色，瑰麗無(wú)比
�、� 結合上下文理解：五光十色、瑰麗無(wú)比
�、� 海水都有哪些顏色?
�、� 設問(wèn)：僅僅顏色多就叫五光十色嗎?
通過(guò)與五顏六色進(jìn)行比較，體會(huì )五光十色中的光的意思。
�、� 準確理解：五光十色：這里指西沙群島海水色彩繽紛、鮮艷明亮。
瑰麗無(wú)比：異常美麗，沒(méi)有什么能比得上。
�、� 為什么西沙群島的海水如此美妙神奇呢?
結合學(xué)生回答畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)
�、� 說(shuō)話(huà)訓練。
找學(xué)生指圖說(shuō)說(shuō)海水為什么五光十色、瑰麗無(wú)比?并用因為，所以的句式來(lái)表述。
�、� 指導感情朗讀。
第二課時(shí)
〖學(xué)習目標
能讀懂課文主要內容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養熱愛(ài)祖國的感情。
〖教學(xué)步驟
一、復習導入
1、西沙群島一帶的海水是什么樣的?為什么?
2、西沙群島的海底、海灘、海島又是怎么樣的呢?
二、學(xué)習課文，理解內容
1、學(xué)習第3自然段：
�、� 指讀并思考：這一段共幾句話(huà)?介紹了哪幾種物產(chǎn)?
明確：珊瑚、海參、大龍蝦
�、� 逐句理解：?jiǎn)l(fā)學(xué)生重點(diǎn)抓住綻開(kāi)蠕動(dòng)威武等詞語(yǔ)，體會(huì )珊瑚美麗、各種各樣，海參懶洋洋，大龍蝦威武的特點(diǎn)。
�、� 朗讀第3自然段。
�、� 自由分句讀：這一段寫(xiě)了哪些動(dòng)物的怎樣的特點(diǎn)?(引導同生由部分到整體，為概括自然段主要意思做好鋪墊)
�、� 小結內容：這一段寫(xiě)西沙群島的海底是________，有________，有________。
�、� 指導感情朗讀。
2、學(xué)習第4自然段：
�、� 指讀后提問(wèn)：課文是從幾方面具體介紹魚(yú)多的?
明確：數量、種類(lèi)
�、� 自由讀思考：從哪兒可以看出魚(yú)的數量多?從哪兒可以看出魚(yú)的種類(lèi)多?結合重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行理解。
�、� 討論交流：引導學(xué)生重點(diǎn)抓住成群結隊，四個(gè)有的，各種各樣，多得數不清，一半是水，一半是魚(yú)等詞語(yǔ)體會(huì )魚(yú)的數量、種類(lèi)繁多。
�、� 再讀第四自然段，思考：這一段中哪句話(huà)概括了整段的內容?并說(shuō)明理由。
明確：第三句
�、� 完整表述：第一、二、四句是怎樣圍繞第三句來(lái)寫(xiě)的?
�、� 指導感情朗讀。
3、學(xué)習第5自然段：
�、� 用學(xué)習第3自然段的方法，按提綱自學(xué)第5自然段。
自學(xué)提綱：第5自然段第一句話(huà)的意思是_________________________________。
第二、三、四句話(huà)的.意思是_________________________________。
這個(gè)自然段的意思是_________________________________。
�、� 學(xué)生自學(xué)，小組交流。
�、� 全班交流：
引導學(xué)生重點(diǎn)抓住揀不完、龐大、有趣等詞語(yǔ)進(jìn)行理解，訓練學(xué)生概括句意和段意。應注意：語(yǔ)句精煉、要點(diǎn)全面。
4、學(xué)習第6自然段：
�、� 用學(xué)習第4自然段的方法，按照提綱自學(xué)第6自然段：
自學(xué)提綱：第6自然段第二句話(huà)的意思是_________________________________。
第三句話(huà)的意思是_________________________________。
第四句話(huà)的意思是_________________________________。
這三句話(huà)都是圍繞第_________句話(huà)_________來(lái)寫(xiě)的。并說(shuō)明理由。
�、� 學(xué)生自學(xué)，小組討論。
�、� 全班交流：引導學(xué)生重點(diǎn)理解本段幾句話(huà)的思路：
鳥(niǎo)的天下→樹(shù)多→鳥(niǎo)多→鳥(niǎo)蛋多→鳥(niǎo)糞多
從而弄清全段是圍繞鳥(niǎo)的天下來(lái)寫(xiě)的。
�、� 指導感情朗讀。
5、小結：通過(guò)2～6自然段的學(xué)習，你們知道了西沙群島是個(gè)怎樣的地方?能具體地說(shuō)一說(shuō)嗎?
6、感情朗讀2～6自然段。
7、學(xué)習第7自然段：
�、� 指讀后提問(wèn)：將來(lái)的西沙群島會(huì )怎樣?
更加更加
�、� 齊讀
三、總結
1、啟發(fā)學(xué)生明確這節課學(xué)到的理解詞句的方法。
2、引導學(xué)生感情朗讀課文，啟發(fā)學(xué)生再次質(zhì)疑問(wèn)難。
四、感情朗讀全文
第三課時(shí)
〖學(xué)習目標
學(xué)習生字詞;學(xué)習摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。
〖教學(xué)步驟
一、檢查背誦第四自然段
二、字詞學(xué)習
1、刺(cì)(左邊中間不要多一橫);
揀(jiǎn)(右邊中間不要少一橫);
饒(ráo)(右上角不要多一點(diǎn))。
2、其他生字寫(xiě)法。
3、帶拼音抄寫(xiě)生字詞。
三、作文訓練
學(xué)習第6自然段敘述的順序，寫(xiě)一段話(huà)。介紹學(xué)校里的花草樹(shù)木(也可以根據學(xué)生生活環(huán)境的具體情況，選出學(xué)生有話(huà)可說(shuō)的內容，進(jìn)行語(yǔ)言訓練)。
四、摘抄文中的優(yōu)美詞句，并寫(xiě)幾個(gè)打比方的句子
五、板書(shū)設計
〖教案點(diǎn)評
閱讀教學(xué)時(shí)能抓住描寫(xiě)西沙群島的重點(diǎn)語(yǔ)句，啟發(fā)學(xué)生品詞析句，了解課文的主要內容西沙群島的美麗富饒。運用多種方法，訓練學(xué)生的感情朗讀，并初步運用分段方法，進(jìn)行分段的訓練。例如：用畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法讓學(xué)生理解西沙群島的海水為什么如此美妙神奇。在閱讀教學(xué)中注重說(shuō)話(huà)訓練，對學(xué)生進(jìn)行邏輯思維訓練。注重引導學(xué)生總結學(xué)習收獲，進(jìn)行語(yǔ)言積累。
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