《三峽之秋》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計

　　教學(xué)目標 ：

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國大好河山，熱愛(ài)大自然的教育。

　　3、體會(huì )按時(shí)間順序描寫(xiě)景物的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：學(xué)習作者的寫(xiě)作方法。

　　教學(xué)用具：教學(xué)平臺

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、導語(yǔ) ：

　　三峽像一副連綿不斷的畫(huà)卷，是聞名世界的風(fēng)景區。交流搜集到的關(guān)于三峽的資料。

　　二、以讀為主，讀中探究

　　1、自主讀書(shū)。要求：

　�。�1）要把課文讀通讀順，難讀的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書(shū)解決。

　�。�2）把不理解的內容和有疑問(wèn)的地方標出來(lái)。

　　2、匯報交流

　�。�1）以學(xué)習小組為單位交流學(xué)習情況。如：你讀懂了哪些內容？

　�。�2）出學(xué)習中的疑難問(wèn)題。

　　3、自讀釋疑

　　請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習方式解決以上提出的問(wèn)題。教師巡視指導。

　　三、指導朗讀

　　帶著(zhù)喜愛(ài)、欣賞的感情讀。自由吟讀，指導學(xué)生根據自己的感悟，把優(yōu)美的`畫(huà)面，真摯的情感讀出來(lái)。

　　四、結束語(yǔ)：

　　作者按照時(shí)間的順序介紹了三峽一天的美景，使我們認識到了三峽不同時(shí)間的美麗。

　　五、作業(yè) ：把你喜歡的段落讀給同桌聽(tīng)。

　　板書(shū)設計 ：

　　正確、流利地朗讀課文

　　14＊三峽之秋

　　領(lǐng)略三峽秋天的美景