人教版五年級《語(yǔ)文園地二》的教學(xué)設計
一、教學(xué)目標
1．能?chē)@“濃濃的鄉情”這個(gè)主題講清楚自己的活動(dòng)安排，《語(yǔ)文園地二》教學(xué)設計（五年級上人教版）。
2．能與同學(xué)進(jìn)行商討，培養學(xué)生的自主合作的參與意識。
3．通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養學(xué)生對家鄉的熱愛(ài)之情。
4．能就口語(yǔ)交際的內容，大膽的發(fā)揮想象，寫(xiě)出家鄉的變化，表達對家鄉的熱 愛(ài)之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1．能?chē)@“濃濃的鄉情”這個(gè)主題講清楚自己的活動(dòng)安排。
2．能就口語(yǔ)交際的內容，大膽的發(fā)揮想象，寫(xiě)出家鄉的變化，表達對家鄉的熱 愛(ài)之情。
三、教學(xué)準備
1．收集有關(guān)于“濃濃的鄉情”這個(gè)主題的內容。（詩(shī)詞、歌曲、故事等等）
2．了解班級同學(xué)的一些特長(cháng)，以便有利于自己策劃活動(dòng)。
3．通過(guò)書(shū)籍，電視，網(wǎng)絡(luò )等媒介了解怎么樣策劃才能把一次活動(dòng)搞成功，可以事先參閱一些好的經(jīng)驗。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）談話(huà)導入，激發(fā)興趣
俗話(huà)說(shuō)的好：一方水土養一方人。正因為如此，每個(gè)人對家鄉都有著(zhù)深厚的感情。古人就用詩(shī)句“舉頭 望明月，低頭思故鄉”來(lái)表達自己對家鄉的思念，而這詩(shī)句也成了表達思鄉之情的千古名句。今天也讓我們來(lái)暢談一下對家鄉的.熱愛(ài)之情吧。
（二）暢所欲言，抒發(fā)情感
1．同學(xué)們，請你們來(lái)說(shuō)說(shuō)對家鄉的熱愛(ài)之情吧。
2．既然大家都這么熱愛(ài)自己的家鄉，那么現在我們就以“濃濃的鄉情”為主題來(lái)策劃一次活動(dòng)吧。既然是活動(dòng)，形式就要豐富多彩，通過(guò)豐富的內容，精彩的節目來(lái)表達對家鄉的熱愛(ài)之情。
（三）小組交流討論
1．明確小組討論的內容（投影）。
表演哪些節目，由哪些同學(xué)表演，怎樣表演才能使節目更精彩。
2．組長(cháng)是小組策劃的組織者，還要安排一名記錄員和一名同學(xué)匯報。
3．重點(diǎn)討論怎樣演才能使節目更精彩。
4．根據討論列出節目表，老師參與部分小組的交流，給予指導。
5．小結過(guò)渡：剛剛老師參與了部分小組的討論，看得出來(lái)同學(xué)們都事先做了精心的準備，而且在討論的過(guò)程中非常熱烈，方方面面的問(wèn)題都能考慮到。每個(gè)小組都希望通過(guò)策劃這次活動(dòng)來(lái)表達對家鄉的熱愛(ài)，那現在就請我們同學(xué)們來(lái)展示一下自己策劃的活動(dòng)方案吧。
（四）展示活動(dòng)方案
1．以組為單位，展示活動(dòng)方案。重點(diǎn)要說(shuō)說(shuō)怎么樣表演才能使節目更精彩。
2．其他同學(xué)可以質(zhì)疑，可以和同學(xué)進(jìn)行交流。
3．師生共同評議。綜合大家的意見(jiàn)，班長(cháng)制定一個(gè)活動(dòng)方案。
在剛才的活動(dòng)中，同學(xué)們盡情的抒發(fā)了自己對家鄉的熱愛(ài)之情。是呀，誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉呢？在活動(dòng)中我們有同學(xué)立志從小努力學(xué)習，長(cháng)大建設祖國，建設家鄉，讓我們的家鄉變的更美好。那今天就讓我們先來(lái)大膽的想象一下，通過(guò)我們的努力，二十年以后的家鄉會(huì )是什么樣子呢？
（五）大膽想象，暢所欲言
1．想象家鄉發(fā)生的巨大變化。
2．想象家鄉的新面貌。
3．想象久別重逢的親朋好友，會(huì )有怎樣的感慨。
（六）閱讀提示，明確要求
1．學(xué)生默讀提示，畫(huà)出習作要求及內容。
2．投影出示，讓學(xué)生明確習作要求及內容。
（七）試寫(xiě)初稿，自行修改
1．要求書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。
2．回憶這組課文中作者運用的表達感情的方法，試著(zhù)在自己的習作中加以運用。
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