一年級下冊語(yǔ)文《兩只小獅子》教學(xué)設計
學(xué)習目標：
1、認識獅、整等14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)練、習等6個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解兩只小獅子的不同表現，明白不能依賴(lài)父母，應該從小學(xué)習生活的本領(lǐng)。
學(xué)習重難點(diǎn)：
識字、有感情朗讀課文，表演課本劇。
課前準備:
做課件準備字卡準備頭飾
學(xué)習時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)內容：
識字、指導朗讀課文
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
1、課前播放《獅子王》主題曲。
2、師：（指著(zhù)圖片）你們知道它是誰(shuí)嗎？（生答：獅子王辛巴）
3、師：你們喜歡它嗎？今天這位森林之王把他的兩個(gè)孩子帶來(lái)了，你們想知道它兩個(gè)孩子的.故事嗎？就讓我們一起來(lái)學(xué)習一篇新課文《兩只小獅子》。
4、讀課題，指導讀準獅字。
二、初讀課文，整體感知
�。�、教師范讀課文，學(xué)生認真聽(tīng)。
�。�、學(xué)生自由讀課文。
三、趣味識字：
�。�、讀字卡正音
同學(xué)們讀得可真認真。你們瞧，這些字寶寶都搶著(zhù)和大伙交朋友呢！讓我們和他們一起做開(kāi)火車(chē)的游戲吧！
�。�、同桌合作認字
剛才，同學(xué)們借助漢語(yǔ)拼音認識了這些字寶寶。下面，請你們來(lái)當小老師，檢查一下你的同桌不用漢語(yǔ)拼音還認不認識這些字？把書(shū)翻到１２２頁(yè)考考他吧！
�。�、檢查讀音
這些生字你會(huì )讀了嗎？老師來(lái)考考大家。（師貼字卡，生認讀）。
�。�、學(xué)生自主識記字形
這么多字寶寶你們都能讀準，真了不起，你們是用什么好方法來(lái)記住他們的呢？說(shuō)說(shuō)你最會(huì )記哪個(gè)字？
�。�、讀生詞
兩只可愛(ài)的小獅子看到你們和這些字寶寶玩得這么開(kāi)心，它們也想參加，咱們來(lái)幫幫它們和這些生詞交上好朋友吧！
四、學(xué)習課文，指導朗讀
同學(xué)們和字寶寶玩了這么長(cháng)時(shí)間，這兩只可愛(ài)的小獅子纏著(zhù)老師要和大家見(jiàn)面。你們瞧，它們來(lái)了。獅子媽媽生下了兩只小獅子，它們有什么不同的表現呢？誰(shuí)來(lái)當小老師介紹一下：
�。�、學(xué)習第２自然段
�。�、看課件，說(shuō)一說(shuō)。
�。�、指導朗讀第二自然段。
�。�、學(xué)習３－６自然段
�。�、同桌分角色朗讀課文。
�。�、指名讀，評價(jià)。
�。�、指導朗讀。
�。�、再次分角色朗讀。
�。�、學(xué)習第７自然段
�。�、指名讀，談感受。
�。�、指導朗讀，明白道理。
五、教師小結，布置作業(yè)。
�。�、回家把課文讀熟，準備下節課表演課本劇。
�。�、拿一張報紙，和爸爸媽媽一起找一找今天所學(xué)的１４個(gè)生字，讀給他們聽(tīng)。
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