《卡羅爾和她的小貓》的教學(xué)設計
一、 揭示課題：
今天，我們一起來(lái)學(xué)習《卡羅爾和她的小貓》。讀了課題你知道了什么？
這個(gè)故事你們讀過(guò)嗎？
你們發(fā)現這一課與以前學(xué)的'課文有什么不一樣？
1、課文后面沒(méi)有要寫(xiě)的生字；
2、課文后面有一個(gè)問(wèn)題，要我們默讀課文。那你們知道默讀課文要怎么樣讀呢？（不出聲、不指讀、邊讀邊思考）
3、課文很長(cháng)，但寫(xiě)得很有趣，我能一口氣把它讀完。
二、 默讀課文，理解課文。
1、 那我們就按照剛才說(shuō)的去默讀課文，邊讀邊思考：課文中哪些地方寫(xiě)得非常有趣？
2、 我們想告訴大家哪些地方寫(xiě)的有趣，那還應該給課文標上小節號，趕快行動(dòng)吧？
標上了小節號我們匯報起來(lái)就方便多了。你喜歡哪一節？
3、 隨機學(xué)習。
第七節：有一個(gè)詞寫(xiě)出了叔叔的有趣，你看是哪一個(gè)？（滑稽）叔叔怎么個(gè)滑稽法？
我們再來(lái)看看圖，說(shuō)說(shuō)這位叔叔的滑稽相？
卡羅爾看到小貓后怎么樣？
假如你也在，你會(huì )怎么樣？
我們每個(gè)人再來(lái)讀讀第七段，想想哪些寫(xiě)得妙極了？
第十節：這一段，你從哪些地方讀出很有趣？
小貓非常多；
小貓在卡羅爾家里無(wú)拘無(wú)束；
小貓還會(huì )嚇唬人。
4、 除了剛才我們學(xué)習的兩小節以外，你們還對這篇課文中的哪些詞語(yǔ)很感興趣？
黑白相間 冷冷清清 滴滴答答 糊涂 抽屜 四面八方 跳來(lái)跳去
蹭（贈）動(dòng)作表演
5、 讀了這篇課文，你有什么收獲？
廣告的作用可真大！
卡羅爾是一個(gè)非常有愛(ài)心的孩子！
那一群小貓太有趣了！
伯洛是一只很可愛(ài)的小貓！
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