五年級下冊信息技術(shù)如何畫(huà)大圓小圓教學(xué)設計
[教學(xué)目的與要求]
知識目標：
1、知道LOGO語(yǔ)言中的圓接近正三十六邊形，了解圓和其它正多邊形有所不同，必須求出每次走的步長(cháng)。
2、掌握畫(huà)圓時(shí)求出每次走的步長(cháng)的方法，理解畫(huà)圓時(shí)每次轉10度.
3.知道使圓比較勻稱(chēng)，最好把repeat 36[fd 100*3.14/36 rt 10]寫(xiě)成
repeat 36[rt 5 fd 100*3.14/36 rt 5].
4.找到小海龜在正方形中的起點(diǎn)，指揮小海龜在正方形中畫(huà)出規定的直徑的圓。
能力目標：
培養學(xué)生多角度的觀(guān)察、分析問(wèn)題。
情感目標：
培養學(xué)生對LOGO語(yǔ)言的濃厚興趣，通過(guò)小組合作自學(xué)，培養學(xué)生合作學(xué)習的意識和探索研究的精神。
[課時(shí)安排]１課時(shí)
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]
重點(diǎn)： 1.掌握畫(huà)圓時(shí)求每次走的步長(cháng)的方法,理解畫(huà)圓時(shí)每次轉10度.
2.找到小海龜在正方形中的起點(diǎn)，指揮小海龜中在正方形中畫(huà)出規定的直徑的圓。
難點(diǎn)： 1.掌握畫(huà)圓時(shí)求每次走的步長(cháng)的方法,理解畫(huà)圓時(shí)每次轉10度.
[教材分析與教法建議]
教材分析：本課是武漢出版社出版的小學(xué)五年信息技術(shù)下冊教材內容的第三課，是在上學(xué)期第九課學(xué)生初步了解了用重復命令畫(huà)圓的方法基礎上進(jìn)行的。本課主要是用LOGO語(yǔ)言中的重復命令，指揮小海龜畫(huà)出規定直徑的圓 。
教法建議：上學(xué)期初步了解了畫(huà)圓的方法，時(shí)間長(cháng)了，學(xué)生容易忘記了畫(huà)圓的方法，首先，教師可以讓學(xué)生用重復命令畫(huà)直徑為100步的圓，讓所有學(xué)生回憶起畫(huà)圓的命令，然后引導學(xué)生分析這個(gè)命令：repeat 36[fd 100*3.14/36 rt 360/36]，進(jìn)一步讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )LOGO語(yǔ)言中圓接近正三十六邊形，了解圓和其它正多邊形有所不同，必須求出每次走的步長(cháng)，掌握畫(huà)圓時(shí)如何求出每次走的步長(cháng)的方法，理解畫(huà)圓為什么每次走10度,同時(shí)強調要想使圓比較勻稱(chēng)，最好把每次轉的10度，改成前后各5度，即把repeat 36[fd 100*3.14/36 rt 360/36]改 成repeat 36[rt 5 fd 100*3.14/36 rt 5]。為了檢驗學(xué)生是否真正掌握和理解畫(huà)圓的命令，讓學(xué)生分別畫(huà)出直徑為80步、120步的圓，并寫(xiě)出命令。 在完全掌握和理解了畫(huà)圓的`方法后，知識再提高一個(gè)層次，學(xué)生同桌合作嘗試畫(huà)出12面的第一個(gè)圖形。12面的圖要求每個(gè)學(xué)生完成， 學(xué)生在畫(huà)的時(shí)候很可能會(huì )出現圓不能像書(shū)上那樣恰到好處的放在正方形中，要么大了，要么小了。書(shū)上的提示在正方形中畫(huà)圓之前需要調整小海龜的角度。我個(gè)人認為這樣的方法不好，因為到底在畫(huà)圓之前調多少度，才能恰到好處呢？書(shū)上沒(méi)有具體的方法算出來(lái)，用不同的度數地去試又需要時(shí)間。只提示學(xué)生把repeat 36[fd 100*3.14/36 rt 10]寫(xiě)成repeat 36[rt 5 fd 100*3.14/36 rt 5], 不用在畫(huà)圓之前調整小海龜的角度，也能恰到好處地把圓放在正方形中。16面的最后一個(gè)圖，要求在完成了12面的圖之后有剩余時(shí)間的同學(xué)完成.
[教學(xué)流程]
《大圓小圓說(shuō)畫(huà)就畫(huà)》
授課教師：陽(yáng)海燕
五、板書(shū)設計
大圓小圓說(shuō)畫(huà)就畫(huà)
repeat 36[rt 5 fd 周長(cháng)/36 rt 10]
周長(cháng)=直徑*3.14
repeat 36[rt 5 fd 直徑*3.14/36 rt 5]
repeat 4[fd 100 rt 90] fd 50 repeat 36[rt 5 fd 100*3.14/36 rt 5]
[參考資料及軟硬件設施]
參考資料：《信息學(xué)奧林匹克競賽輔導書(shū)》中介紹的用repeat 36[rt 5 fd 直徑*3.14/36 rt 5]畫(huà)圓比較勻稱(chēng)。
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