小學(xué)三年級語(yǔ)文《當飛機遇險的時(shí)候》教學(xué)設計
教學(xué)要求：
1、理解課文內容，學(xué)習周恩來(lái)同志臨危不懼、舍已為人的高尚品質(zhì)。
2、練習按照提示給課文分段。
3、結合本課的生字詞，用“掠過(guò)”“歡騰”造句。
4、有感情地朗讀課文。背誦第二自然段。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解飛機遇險的時(shí)候周恩來(lái)同志的動(dòng)作、語(yǔ)言。
練習按照提示給課文分段。
教具準備： 軟件、多媒體
教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、板書(shū)課題，布置預習。
這篇課文講的是敬愛(ài)的周恩來(lái)總理的故事。請同學(xué)們認真讀讀課文，注意讀準字音，再想一想：飛機遇到了怎樣的危險；在遇到危險的時(shí)候，周恩來(lái)同志是怎么做的。
二、檢查預習。
三、深入理解課文內容。
1、這件事發(fā)生在什么時(shí)間、什么地方、有哪些人？齊讀第一自然段。
2、第二自然段有幾句話(huà)？這個(gè)自然段的意思是什么？這個(gè)自然段可以分成幾層，每一層的意思是什么。指名讀飛機遇險的四句話(huà)，說(shuō)說(shuō)每句話(huà)的意思及之間的關(guān)系。
3、指名讀第三段。從“立刻”“幾步跨到”這些詞語(yǔ)你體會(huì )到了什么？（周恩來(lái)動(dòng)作非常迅速，毫不猶豫挺身而出幫助別人。）從“馬上”這個(gè)詞你體會(huì )到了什么？從“用命令的.口吻”中體會(huì )到了什么？（態(tài)度堅決，心中想的是別人的安全，根本不考慮自己。）
4、飛機脫險的原因是什么？“槍艙里一片歡騰”是什么意思？
四、有感情地朗讀課文。
第二課時(shí)
一、給課文分段。
1、復習每個(gè)自然段的意思。
2、想想該怎么分，在書(shū)上做上記號。
3、討論分段。說(shuō)說(shuō)“飛往重慶”“飛機遇險”“讓傘包”“飛機脫險”分別是哪些自然段。
二、練習用“掠過(guò)”“歡騰”造句。
1、找出課文中帶有這兩個(gè)詞語(yǔ)的句子，讀一讀，體會(huì )這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思和用法。
2、口頭造句。
3、書(shū)面造句。
三、復習本課生字詞。
1、同桌互相讀讀詞語(yǔ)。
2、討論怎樣記住生字的字形，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么。
3、抄寫(xiě)詞語(yǔ)兩遍。
四、練習有感情地朗讀課文。
五、課堂小結。
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