五年級數學(xué)《梯形面積的計算》第三課時(shí)教學(xué)設計
教學(xué)內容：混合練習（課本第84-85頁(yè)，練習十九第11-18題）
教學(xué)目標：
�、蓖ㄟ^(guò)混合練習，理清多邊形的面積計算公式，能夠熟練地運用公式求面積和解答有關(guān)的應用問(wèn)題。
�、苍趶土暸c梳理中學(xué)會(huì )聯(lián)系，進(jìn)而提高綜合分析解題能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習梳理
�、惫降膹土�
我們已經(jīng)學(xué)過(guò)各種多邊形的面積計算公式，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些公式各是什么？它們是怎樣推導出來(lái)的？
師生共同進(jìn)行：邊回顧、邊畫(huà)圖、邊討論；
�、步處熤赋觯憾噙呅蔚拿娣e公式是互相聯(lián)系，彼此相關(guān)的，我們必須以長(cháng)方形的面積公式為基礎，以平行四邊形的面積為重點(diǎn)，清楚地把握它們之間的`同在聯(lián)系和區別。
二、練習鞏固
�、豹毩⑼瓿删毩暿诺牡�12題--看誰(shuí)正確率最高！
要求：開(kāi)列已知條件；寫(xiě)出相應的面積公式；列式解答。
�、餐瓿傻�14題
先議：⑴左圖是什么圖形？求面積需要哪些條件？怎么取得？⑵右圖是什么圖形？為什么？求它的面積需要量幾個(gè)量？把它們分別量出來(lái)。
�、惩瓿傻�13和15題
在求得面積之后，怎樣選擇算法求解。
三、綜合提高：
討論：
�、牌叫兴倪呅蔚牡讛U大3倍，高不變，面積怎樣變化？如果高也擴大2倍呢？
�、迫切蔚牡撞蛔�，高縮小2倍，面積怎樣變化？如果高縮小2倍，底擴大2倍，情況又怎樣呢？
�、且粋�(gè)三角形與一個(gè)平行四邊形等底等面積，那么三角形底邊上的高一定是這個(gè)平行四邊形高的2倍，為什么？
四、總結：
多邊形的面積計算，關(guān)鍵是公式的理解與熟練，同時(shí)在選用公式時(shí)，尤其注意哪些圖形求面積時(shí)要÷2。
五、板書(shū)設計：
梯形面積的計算
六、教后感：
【五年級數學(xué)《梯形面積的計算》第三課時(shí)教學(xué)設計】相關(guān)文章：
梯形面積計算教學(xué)設計06-18
梯形面積的計算教學(xué)設計08-17
梯形面積的計算教學(xué)設計08-17
數學(xué)《梯形的面積計算》教學(xué)反思07-04
《梯形面積的計算》優(yōu)秀教學(xué)設計06-29
梯形面積計算的教學(xué)設計范文07-04
五年級數學(xué)《梯形的面積計算》教學(xué)設計04-13
梯形面積教學(xué)設計03-28
《梯形的面積》教學(xué)設計06-20