六年級上冊美術(shù)《紙花和翻花》的教學(xué)設計

　　課前準備：圖片、課件、四張紅色軟紙，一把剪刀，一段細鐵絲。

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習紙花的折疊方法

　　2、學(xué)習翻花的粘貼

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一節

　　一、組織教學(xué)

　　二、授新課

　�。�、請同學(xué)們看課本中的'紙花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

　�。�、教師示范，學(xué)生操作

　　教師點(diǎn)明扎紙花的目的、意義、用途。

　　教師檢查準備的材料。

　　3.啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出扎紙花的六個(gè)步驟，教師示范，學(xué)生操作。（注意滲透安全教育）

　�。�1）對折。把四張軟紙理齊，對折一次。

　�。�2）來(lái)回折。從對折的地方開(kāi)始，啟發(fā)學(xué)生像折扇子一樣，等寬來(lái)回折。

　�。�3）捆扎。注意演示直觀(guān)，教師用一段細鐵絲在紙條中間處捆扎。

　�。�4）剪圓弧。教師用一個(gè)紙板演示，把紙的兩端剪成圓弧狀。

　�。�5）拉開(kāi)。A.先拉出花形；B.啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出再怎樣做；C.先拉上層，再拉下層，最后把中間兩層拉開(kāi)。

　�。�6）整理成花。引導學(xué)生看看自己哪些地方做得不滿(mǎn)意，把它整理整理，一朵漂亮

　�。�、學(xué)生練習，老師輔導

　　教師讓學(xué)生根據扎紙花的方法再扎一朵紙花，通過(guò)練習，使學(xué)生形成技能。

　　三、課后小結

　　通過(guò)講評學(xué)生作品，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。

　　第二節

　　一、組織教學(xué)

　　二、授新課

　�。�、老師將翻花展時(shí)，并將解制作方法：

　　先用后紙按著(zhù)課本的圖例，刻出抹糨糊的模子兩張，分別編為一、二號。

　　將第一號模子覆蓋在第一張白紙上，在模子的挖空出涂抹糨糊。

　　拿走模子，將第二張白紙年在第一張白紙上，再在第二張白紙上覆蓋第二號模子，并涂抹糊 抽取模子，將第三張白紙粘在第二張白紙上，再在第三張白紙上覆蓋第一號模子，并涂抹糨糊。

　　再在第三張白紙上年第四張白紙，并覆蓋第二號模子，并涂抹糨糊。

　　在粘第五張白紙，并用第一號模子涂抹糨糊。這樣依次類(lèi)推，直到粘貼最少50張白紙為止。

　　在粘完的成品上下各貼一張硬卡紙，壓實(shí)，待干。

　　干后，將這個(gè)粘好的成品剪成半圓形或半個(gè)葫蘆形，辦個(gè)燈籠形。

　　最后，再在上下各粘一根小棍

　　用水彩涂色

　　干透后，翻卷，蜂窩狀的彩花十分好看。

　�。�、學(xué)生制作，教師輔導

　　提醒學(xué)生記住順序。

　　三、課后小結

　　表?yè)P方法對，認真仔細的學(xué)生。

　　四、教學(xué)反思