《月亮姐姐的新伙伴 》小學(xué)語(yǔ)文二年級教學(xué)設計

　　一、教學(xué)目標

　　1.初讀課文，了解課文主要內容。

　　2.學(xué)習字詞，能給多音字“轉”據詞定音；理解“伙伴，地球，人造衛星，日日夜夜，不�！钡�'意思。

　　3.會(huì )說(shuō)人造衛星能做哪些事。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　（一）啟發(fā)談話(huà)，導入新課。

　　1. 老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，你有伙伴嗎？還可以怎樣問(wèn)？理解“伙伴”，出示生字卡片學(xué)習。你的伙伴是誰(shuí)？到了晚上，月亮姐姐出來(lái)了，你說(shuō)她有伙伴嗎，是誰(shuí)？（說(shuō)完整句，月亮姐姐的伙伴是頑皮的星星。）

　　2. 揭示課題：隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，有一天，月亮姐姐發(fā)現來(lái)了一個(gè)新伙伴，今天我們就來(lái)學(xué)習第24課《月亮姐姐的新伙伴》。（齊讀課題）

　　3. 讀了課題，你有什么問(wèn)題想問(wèn)

　　（二）自學(xué)課文

　　1. 請小朋友帶著(zhù)剛才的問(wèn)自學(xué)課文，讀準生字，讀通課文。

　　2. 反饋：

　�。�1） 課文有幾段？請幾位小朋友來(lái)讀一讀。

　�。�2） 教學(xué)多音字“轉”，完成練習。

　�。�3） 讀了以后，你知道了什么？看圖說(shuō)說(shuō)：

　　A、 月亮姐姐跟著(zhù)地球媽媽轉。（學(xué)習第一段）

　　B、 月亮姐姐的新伙伴是誰(shuí)？（學(xué)習第三段）

　　C、 月亮姐姐的新伙伴有哪些本領(lǐng)？（學(xué)習第三段）

　　D、 月亮姐姐露出了笑臉，為什么？（學(xué)習第四段，機動(dòng)）

　　（三）有關(guān)課文內容的學(xué)習

　　1. 第一段

　�。�1） 你能不能把句子說(shuō)完整？（出示課后練習3，投影片，并出示生字卡片學(xué)習生字“�！薄稗D”）

　�。�2） 書(shū)上哪一段說(shuō)了這一個(gè)內容，找一找，讀一讀。

　�。�3） 指導讀

　　2. 第三段

　�。�1） 姐姐的新伙伴有哪些本領(lǐng)？你是怎么知道的？學(xué)習課文第三段。

　�。�2） 自由讀

　�。�3） 指名認讀生字，教學(xué)“視，察，播，艦，煤，尋”

　�。�4） 指名讀。你會(huì )換一種說(shuō)法嗎？不用“我”，用“人造衛星會(huì )……會(huì )……會(huì )……會(huì )……”說(shuō)話(huà)。

　�。�5） 完成課后練習2。

　�。�6） 學(xué)著(zhù)人造衛星的說(shuō)法，用“我會(huì )……我會(huì )……我會(huì )……我會(huì )……”說(shuō)話(huà)。

　�。�7） 指導朗讀第三段。

　　3. 第四段

　�。�1） 露出了笑臉，你知道這是為什么嗎？

　�。�2） 指導讀（應該怎么讀這一句話(huà)？）

　　（四）有感情地齊讀全文，分角色讀。你知道人造衛星還有哪些本領(lǐng)？請小朋友想一想下一節課請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。