電腦畫(huà)筆美術(shù)教學(xué)設計
課 題：電腦小畫(huà)筆
課 時(shí)：一課時(shí)
課業(yè)類(lèi)型：電腦創(chuàng )作
教學(xué)目的：學(xué)習電腦畫(huà)圖的知識及技法，培養學(xué)生分析、概括、想象、審美以及創(chuàng )造美等能力。
教學(xué)重點(diǎn): 電腦畫(huà)圖知識技法
教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)構思、組織畫(huà)面。運用現代化的工具協(xié)調性和技巧。
教學(xué)準備：學(xué)生：課本、各種圖畫(huà)樣本、軟盤(pán)。
教師：繪圖課件、打印的圖畫(huà)。
學(xué)情分析：五年級學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)很長(cháng)時(shí)間的電腦操作，畫(huà)圖程序友好多同學(xué)早已經(jīng)接觸過(guò)，積極性相當高。而且，學(xué)生的想象創(chuàng )造能力、尤其是畫(huà)圖的組合能力相當強，因此，學(xué)生應該能創(chuàng )造出優(yōu)秀的作品。
教學(xué)策略：應用自主教學(xué)法，讓學(xué)生在歡快的課堂氣氛中，愉快的學(xué)習，小組合作與個(gè)人點(diǎn)評相結合，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )作，敢于展示，從而樹(shù)立學(xué)生的自我表現意識和自信心。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
設問(wèn)：①同學(xué)們知道這節課我們?yōu)槭裁丛谶@里上嗎?
小結：引導學(xué)生了解本節課的教學(xué)目的、教學(xué)內容。
目的：以設問(wèn)引發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生對這節課另眼相看，為順利進(jìn)行教學(xué)打好基礎，培養學(xué)習興趣。
師：放映課件
設問(wèn)：②你們知道這些畫(huà)是怎樣畫(huà)的嗎?
小結：電腦小畫(huà)筆是一種新型的.繪畫(huà)技術(shù)手段。他利用現代信息技術(shù)解決了我們很多在實(shí)際繪畫(huà)中遇到的小問(wèn)題，這節課我們酒廠(chǎng)使用電腦小畫(huà)筆進(jìn)行創(chuàng )作，我相信同學(xué)們會(huì )在操作過(guò)程中體會(huì )到的。電腦在我們生活中應用很多，除了可以進(jìn)行技術(shù)方面的運用，還可以制作新穎有趣的美術(shù)作品。
(出示課件作品)，這些作品就是利用電鬧小畫(huà)筆制作的，這種美術(shù)表現形式稱(chēng)為電腦繪畫(huà)。
(板書(shū)：電腦小畫(huà)筆)
目的：①利用精美的課件作品震撼學(xué)生的心靈，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習興趣。
目的：②通過(guò)講述電腦繪畫(huà)的功能，自然而巧妙地引出課題。
二、講述新課
1、認識電腦小畫(huà)筆程序
設問(wèn)：同學(xué)們能用一句簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋課題嗎?
小結：利用電腦小畫(huà)筆提供的各種功能，進(jìn)行巧妙地組合及填色，使之成為生動(dòng)有趣的美術(shù)作品。
目的：認識認識電腦小畫(huà)筆程序，滿(mǎn)足學(xué)生心理需要，進(jìn)行知識建構。
1、 分析作品，了解作品藝術(shù)特色，體驗作品形式美感。
欣賞作品，分析作品所表達的涵義。
設問(wèn)：①通過(guò)分析作品，你能試著(zhù)分析作品的藝術(shù)特點(diǎn)嗎?(板書(shū)：藝術(shù)特色)
小結：電腦小畫(huà)筆的作品藝術(shù)特色是生動(dòng)、概括、有一些夸張、。
(板書(shū)：生動(dòng)、概括、夸張)電腦小畫(huà)筆的藝術(shù)特色正是這種美術(shù)表現形式的美的所在。
設問(wèn)：②通過(guò)欣賞和分析作品，請你說(shuō)說(shuō)你對利用電腦小畫(huà)筆創(chuàng )作的作品的感受。
小結：通過(guò)賞析作品，我們可以感受到作品的概括的美和夸張的美。
目的：①使學(xué)生感受到美，喜愛(ài)本課教學(xué)內容，情感既發(fā)，興趣隨至。
目的：②使學(xué)生感受到美，才能發(fā)現美，進(jìn)而表現美、創(chuàng )造美。
1、 示范制作方法、步驟
設問(wèn): ①你知道電腦小畫(huà)筆的第一步應該做什么嗎?
(板書(shū)：制作方法)
小結：第一步是認識各種工具
設問(wèn)：②電腦小畫(huà)筆的第二步應該是什么?
小結：第二步是構圖，確定主題(板書(shū)：構圖)
設問(wèn)：③你認為電腦小畫(huà)筆第三步應該是什么?
小結：第三步是制作
(板書(shū)：制作)
目的：①學(xué)習電腦小畫(huà)筆制作方法，進(jìn)行知識建構。
目的：②由學(xué)生口中說(shuō)出制作方法步驟，加深學(xué)生印象
目的：③加強教師示范作用，突出教學(xué)直觀(guān)性。
1.布置作業(yè)
運用所學(xué)技法，每人利用電腦小畫(huà)筆創(chuàng )作一幅美術(shù)作品。
三、學(xué)生制作
1、組織合作
以小組為單位，同學(xué)之間可以互相指點(diǎn)、互相學(xué)習、互相幫助。
目的：①培養學(xué)生合作精神。 目的：②交流思想、互受啟發(fā)、降低難度、提高興趣。
2、獎勵競爭
展示制作優(yōu)秀的作品，并且保留下來(lái)，打印后作為學(xué)生評價(jià)的一個(gè)憑據。
目的：①培養競爭意識，為學(xué)生創(chuàng )設戰勝自我的環(huán)境。
目的：②采用激勵的方法，最大限度地調動(dòng)學(xué)習興趣。
目的：③提高教學(xué)效率
四、 課堂小結
1.展示作業(yè)，師生評價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)與不足。
目的：鞏固興趣
小結本課內容目的：加深印象，鞏固所學(xué)知識。
板書(shū)設計： 電腦小畫(huà)筆
認識工具
主題 構圖 制作
藝術(shù)特色：生動(dòng)、概括、夸張
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