《有趣的知識宮》教學(xué)設計

　　【教學(xué)目標】

　　1、通過(guò)操作、游戲，要求幼兒能迅速區別出10以?xún)鹊膯螖�、雙數。

　　2、幼兒的動(dòng)手、分辨能力，發(fā)展幼兒思維的`靈活性。

　　【教學(xué)準備】

　　幾何圖形掛件一人一個(gè)，數字卡片，演示教具，魔術(shù)卡每人一張。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、帶幼兒進(jìn)知識宮，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：今天老師要帶小朋友到知識宮去玩。在知識宮，老師要給小朋友好多禮物，但這些禮物一定要小朋友動(dòng)腦筋才能夠得到。第一份禮物需根據自己掛著(zhù)的圖形和圖形上的數字找座位，找到了，這個(gè)圖形就作為第一份禮物送給你們。

　　二、復習單數和雙數。

　　1、通過(guò)觀(guān)察，繼續感知什么是單數，什么是雙數。

　　師：小朋友真聰明，都找到了座位。（演示教具）大家仔細看一看上面有些什么，他們排隊有什么不同。（6條魚(yú)，5只烏龜）幼兒回答，教師歸納。

　　2、思考：你們掛著(zhù)的圖形上哪些數是單數，哪些數是雙數？

　　3、游戲：抱一抱

　�。�1）規則：教師任一出示1―10中的一個(gè)數字，幼兒根據數字做相應的動(dòng)作。（單數――自己抱一抱，雙數兩個(gè)人抱一起）

　�。�2）游戲反復進(jìn)行，教師不斷變化數字，期間問(wèn)幼兒為何要自己抱住自己或兩個(gè)人抱在一起的理由。

　　三、變魔術(shù)：

　　師：小朋友真了不起，知識宮的問(wèn)題都難不到你們�，F在我們一起來(lái)變一個(gè)魔術(shù)好嗎？變出來(lái)了呢，就作為第二份禮物送給你們，現在聽(tīng)好老師告訴你們怎么變。

　　四、開(kāi)火車(chē)游戲，出知識宮。