大學(xué)生教學(xué)免費課件
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大學(xué)生教學(xué)免費課件:
大學(xué)生教學(xué)免費教案
班會(huì )名稱(chēng) “快樂(lè )學(xué)習大家談”
班會(huì )主題:大學(xué)生學(xué)習方法主題班會(huì )課
主題班會(huì )預期目標
1、交流學(xué)習方法,提高學(xué)習效率。
2、幫助大學(xué)生提高對學(xué)習的積極性。;
3、在班級內形成良好的學(xué)習氛圍;
4、使同學(xué)們認識到交流和合作的重要性。
主題班會(huì )意義:
本主題班會(huì )可以使學(xué)生對如何開(kāi)始新的大學(xué)時(shí)期對學(xué)習有一個(gè)初步的印象和了解;使他們盡早找到適合自己的學(xué)習方法及技巧,增強大學(xué)學(xué)習的積極性、效率性。幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習方法,制定明確的學(xué)習計劃,同時(shí)開(kāi)展自我學(xué)習方法的認知與解析,培養學(xué)生的自主學(xué)習的意識,提高他們的自主學(xué)習能力,為以后的職業(yè)道路發(fā)展打下良好的基礎。
授課重點(diǎn)及難點(diǎn):
授課重點(diǎn):學(xué)習方法的確定
大學(xué)生學(xué)習方法主題班會(huì )教案大學(xué)生學(xué)習方法主題班會(huì )教案
授課難點(diǎn):自主學(xué)習意識的培養
主題班會(huì )課設計:
主題班會(huì )準備:
1、 提前向同學(xué)們通知,回憶以前的學(xué)習方法,并找出適合自己扥學(xué)習方法,在班會(huì )上與同學(xué)們進(jìn)行交流。
2、 向同學(xué)們征集召開(kāi)主題班會(huì )的形式與流程意見(jiàn)。
主題班會(huì )背景:
大一新生經(jīng)歷了高考的拼搏,升入大學(xué)后,失去了學(xué)習的積極性,找不到適合自己的學(xué)習方法,呈現出懈怠松散的精神面貌。為使他們找到適合自己的學(xué)習方法,增強大學(xué)學(xué)習的積極性和效率性,故開(kāi)展此主題班會(huì )。
班會(huì )流程:
一、 學(xué)習方法的討論:
。ㄒ唬┮浴巴谥軋猿謱W(xué)習的故事”引入此主題班會(huì )課
一天,童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著(zhù)一行小坑坑,他覺(jué)得十分奇怪,琢磨半天弄不明白是怎么回事,便去問(wèn)父親:"父親,那屋檐下石板上的小坑是誰(shuí)敲出來(lái)的?是做什么用的呀?"父親看到兒子這么好奇,高興地說(shuō):"這不是人鑿的,這是檐頭水滴下來(lái)敲的。"小童第周更奇怪了,水還能把堅硬的石頭敲出坑?父親耐心地解釋說(shuō):"一滴水當然敲不出坑,但是天長(cháng)日久,點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地敲,不但能敲出坑,還能敲出一個(gè)洞呢!古人不是常說(shuō)'滴水穿石'嘛!就是這個(gè)道理。"父親的一席話(huà),在小童第周的心里激起了一陣陣漣漪,他坐在屋檐下的'石階上,望著(zhù)父親,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
由于農活比較多,童第周對學(xué)習有些失去興趣,不想讀書(shū)了。父親耐心地開(kāi)導,童第周說(shuō):"你還記得'滴水穿石'的故事嗎?小小的檐水只要常年堅持不懈,能把堅硬的石頭敲穿。難道一個(gè)人的恒心不如檐水嗎?學(xué)知識也要靠一點(diǎn)一滴積累,堅持不懈才能獲得成功。"為了更好地鼓勵童第周,父親書(shū)寫(xiě)了"滴水穿石"四個(gè)大字贈給他,并充滿(mǎn)期望地說(shuō):"你要把它作為座右銘,永志不忘。"
從此后童第周就把“滴水穿石”的精神貫注到他的求學(xué)中去。他決心要考取當時(shí)很有名氣的寧波效實(shí)中學(xué),他一絲不茍地進(jìn)行備考,一家人也全都動(dòng)員起來(lái),支持他。童第周終于考取效實(shí)中學(xué),可是他的成績(jì)全班倒數第一。一天深夜,教數學(xué)的級任陳老師辦完事情回到學(xué)校,發(fā)現在昏黃的路燈下有個(gè)瘦小的身影在晃動(dòng),陳老師想:"深更半夜的,誰(shuí)還不回寢室就寢呢?"陳老師帶著(zhù)疑問(wèn)走過(guò)去一看,原來(lái)是童第周正在借著(zhù)路燈光演算習題。"這么晚了你怎么還不回寢室休息呢?""陳老師,我要抓緊時(shí)間把功課趕上去,我不要倒數第一名。"陳老師望著(zhù)童第周瘦小的身軀,關(guān)心地勸童第周回去休息,可是走出不遠,童第周又站在路燈下捧著(zhù)書(shū)本讀了起來(lái)。陳老師被深深地感動(dòng)了,他深深地理解童第周的志氣,為自己有這樣的學(xué)生感到自豪。期末考試到了,童第周又成了全校關(guān)注的對象。他終于靠自己刻苦的努力,使各科平均成績(jì)都達到了70分,其中幾何得了滿(mǎn)分,引起了全校的轟動(dòng)。
后來(lái)童第周回憶自己童年的時(shí)候感慨地說(shuō):"在效實(shí)的兩個(gè)'第一',對我一生有很大影響。那件事使我知道自己并不比別人笨,別人能做到的,我經(jīng)過(guò)努力也一定能做到。世上沒(méi)有天才,天才是用勞動(dòng)換來(lái)的。"
。ǘ┯^(guān)看俞敏洪“像樹(shù)一樣活著(zhù)”的勵志演講視頻。
。ㄈ、情景。赫宫F課堂上同學(xué)們遲到、玩手機、昏昏欲睡的場(chǎng)景,引起同學(xué)們的重視,警醒他們。
。ㄋ模┎シ拧段业奈磥(lái)不是夢(mèng)》歌曲,調動(dòng)學(xué)生激情。
。ㄎ澹┯懻摚和瑢W(xué)們?yōu)槭裁吹搅舜髮W(xué)之后就不會(huì )學(xué)習了,大學(xué)生應怎樣快樂(lè )的學(xué)習。
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同學(xué)們自由討論、發(fā)言。進(jìn)行總結并找到適合自己的學(xué)習方法。
二、 請部分同學(xué)交流一下自己的學(xué)習方法與技巧。
三、 播放一段白潔omg美語(yǔ)視頻,讓同學(xué)們感受學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè ),在輕松歡快的氛圍里學(xué)習枯燥的英語(yǔ)。
四、 同學(xué)們根據自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)學(xué)習計劃,具體到每天的,自己每天都要去實(shí)行,也可以讓室友提醒一下。
五、 最后合唱歌曲葉啟田的《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》。
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