24時(shí)計時(shí)法教學(xué)課件

　　24時(shí)計時(shí)法是怎么算的呢?應該怎么制定相關(guān)的24時(shí)計時(shí)法的課件呢?以下是小編幫大家整理的24時(shí)計時(shí)法教學(xué)課件，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標：

　　1. 通過(guò)觀(guān)察鐘面上時(shí)針的轉動(dòng)，使學(xué)生認識1日=24時(shí)，認識24時(shí)計時(shí)法，會(huì )用24時(shí)計時(shí)法表示某一時(shí)刻。

　　2. 正確區分時(shí)間與時(shí)刻，初步學(xué)會(huì )計算一日以?xún)冉?jīng)過(guò)的時(shí)間，并能夠解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。

　　3.經(jīng)歷觀(guān)察、歸納等學(xué)習數學(xué)的過(guò)程，有與伙伴合作解決問(wèn)題的體驗。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認識1日里鐘面上的時(shí)針走兩圈，1日有24小時(shí);用24時(shí)計時(shí)法表示時(shí)刻。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　用24時(shí)計時(shí)法表示時(shí)刻。

　　教學(xué)準備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境引入

　　1. 師：孩子們，咱們的家鄉重慶可美啦，想看看嗎?一起來(lái)瞧瞧。(課件出示重慶的標志性建筑及重慶百貨的營(yíng)業(yè)時(shí)間：9：00—21：30)

　　2. 誰(shuí)來(lái)告訴大家重慶百貨的營(yíng)業(yè)時(shí)間?(出示：早上9：00—晚上9：30 )

　　這兩種計時(shí)的方法都能表示出重慶百貨的營(yíng)業(yè)時(shí)間。(指早上9：00—晚上9：30)是我們平時(shí)習慣的說(shuō)法，用了“早上、晚上”表示時(shí)間的詞，這是普通計時(shí)法。

　　(指9：00—21：00)是用什么方法計時(shí)的?你們還在哪些地方見(jiàn)過(guò)這種計時(shí)方法?(請學(xué)生說(shuō)說(shuō)。)

　　24時(shí)計時(shí)法在生活中隨處可見(jiàn)。那為什么要采用24時(shí)計時(shí)法來(lái)計時(shí)呢?24時(shí)計時(shí)法又有什么優(yōu)越性呢?今天，咱們就一起來(lái)研究和學(xué)習24時(shí)計時(shí)法。(板書(shū)課題。)今天我們利用鐘面來(lái)認識24時(shí)計時(shí)法。

　　二、新課

　　1. 學(xué)生動(dòng)手撥鐘感受一日里鐘表上的時(shí)針正好走2圈，一天是24小時(shí)。

　　(1)你知道一天是從什么時(shí)候開(kāi)始的，什么時(shí)候結束的?(引起一天的開(kāi)始是1：00和夜里12：00兩種答案的`爭論)

　　(2)出示倒計時(shí)的場(chǎng)面：見(jiàn)過(guò)這個(gè)場(chǎng)面嗎?新年的鐘聲即將敲響，一起倒計時(shí)，當我們倒數到1的那一瞬間，鐘面上的時(shí)針、分針、秒針都指到了幾?這個(gè)時(shí)刻意味著(zhù)什么?(舊的一天結束了，新的一天開(kāi)始了，新的一年開(kāi)始了。)

　　(3)現在該知道一天是從什么時(shí)候開(kāi)始的，什么時(shí)候結束的了吧?深夜12時(shí)也叫做0時(shí)。0時(shí)是白天還是夜晚?

　　(4)咱們一起將時(shí)針、分針撥到0時(shí)，聽(tīng)清老師的要求，第一：請在鐘面上撥出你一天的作息時(shí)間，并說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候你在做什么;第二：請思考：時(shí)針在一天里走幾圈，一天共多少小時(shí)?另外：撥鐘時(shí)只撥時(shí)針，分針不動(dòng)。(學(xué)生撥鐘，師巡視)

　　(5)一天里時(shí)針走了幾圈?第一圈是從什么時(shí)候到什么時(shí)候?第二圈呢?誰(shuí)來(lái)?yè)芙o大家看看?請你撥給大家看看，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)時(shí)刻你在干什么。

　　(6)對，一天里時(shí)針走了兩圈，一天共是多少小時(shí)?那你能在鐘面上把24小時(shí)數出來(lái)嗎?(請一生上來(lái)?yè)�、數�?

　　2. 課件演示和老師講解一日里鐘表上的時(shí)針正好走2圈，一天是24小時(shí)。

　　(1)咱們也來(lái)數一數。(課件演示一日里時(shí)針走動(dòng)的情況，同時(shí)師生共同數出一天有24小時(shí)。)

　　(2)一天一共是24小時(shí)，我們把從0時(shí)到24時(shí)的計時(shí)法，叫做24時(shí)計時(shí)法。(板書(shū)：從0時(shí)到24時(shí)的計時(shí)法叫做24時(shí)計時(shí)法。)

　　3. 研究?jì)扇�數的關(guān)系，得出用24時(shí)計時(shí)法表示時(shí)刻的方法。

　　(1)孩子們通過(guò)撥鐘知道了一天里，時(shí)針正好走兩圈，共24小時(shí)，那仔細觀(guān)察，外圈的數表示什么?它和內圈的數有什么關(guān)系?先獨立思考，再四人小組交流交流。

　　(2)抽生匯報。(鐘面外圈的數字表示中午12時(shí)到夜里的24時(shí)，是時(shí)針走第二圈時(shí)對應的時(shí)刻。問(wèn)：第二圈的數具體表示什么?你能找一個(gè)數舉例嗎?(時(shí)針從0時(shí)起共走了幾小時(shí))

　　外圈的數和內圈的數相差12。相差12是什么意思?(外圈比內圈多12)

　　(3)在實(shí)際生活中，鐘面上只有第一圈的數，咱們又怎樣利用剛才找到的兩圈的關(guān)系用24時(shí)計時(shí)法來(lái)表示時(shí)刻呢?(出示一個(gè)9時(shí)的鐘面)：這是什么時(shí)候?(學(xué)生引起爭論：上午9時(shí)和晚上9時(shí))師：這個(gè)時(shí)刻既可以表示上午9時(shí)，也可以表示晚上9時(shí)。板書(shū)(上午9時(shí) 晚上9時(shí))。

　　(4)上午9時(shí)和晚上9時(shí)用24時(shí)計時(shí)法怎樣表示?(抽生回答，求證：你們也這樣認為嗎?怎么想的?)(板書(shū)答案)

　　(課件演示)上午9時(shí)是時(shí)針時(shí)走第一圈所指的時(shí)刻，表示一天過(guò)去了9小時(shí)，所以用24時(shí)計時(shí)法表示就直接說(shuō)9時(shí)。(板書(shū)：9時(shí))

　　(課件演示)：晚上9時(shí)是時(shí)針走第二圈的時(shí)刻，從0時(shí)起，時(shí)針走過(guò)了中午的12時(shí)，進(jìn)入了第二圈后又走了9小時(shí)，所以用9加上第一圈走了的12小時(shí)就等于21小時(shí)，表示一天過(guò)去了21小時(shí)，所以，用24時(shí)計時(shí)法表示是21時(shí)。

　　(6)討論、提煉方法：我們用24時(shí)計時(shí)法表示了上午9時(shí)，晚上9時(shí)，還用不用說(shuō)上午幾時(shí)，晚上幾時(shí)?(就直接說(shuō)幾時(shí))。那么怎樣用24時(shí)計時(shí)法準確表示時(shí)針走第一圈的時(shí)刻和第二圈的時(shí)刻?(學(xué)生討論)

　　請學(xué)生回答。

　　師小結：用24時(shí)計時(shí)法表示時(shí)針走第一圈的時(shí)刻時(shí)，鐘面上時(shí)針指幾就是幾時(shí)，表示時(shí)針走第二圈的時(shí)刻時(shí)，鐘面上時(shí)針所指的數加上12就是24時(shí)計時(shí)法的時(shí)刻。

　　(7)下午5時(shí)用24時(shí)計時(shí)法表示幾時(shí)?怎樣算的?(板書(shū))

　　師小結： 24時(shí)計時(shí)法表示時(shí)刻時(shí)，這個(gè)時(shí)刻從0時(shí)起過(guò)了幾小時(shí)，就直接說(shuō)幾時(shí)。

　　4. (1)P53的“做一做”：認識了用24時(shí)計時(shí)法計時(shí)的方法，現在咱們就運用知識，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。請你連一連。

　　學(xué)生翻書(shū)第P53頁(yè)，先獨立完成，再講評：15時(shí)30分用普通計時(shí)法怎么說(shuō)?怎么知道的?23時(shí)呢?

　　(2)書(shū)P54第1題

　　5. 教學(xué)24時(shí)計時(shí)法的優(yōu)越性。

　　(1)今天老師還為你們帶來(lái)了一個(gè)小節目呢：(視頻：大風(fēng)車(chē))，是什么時(shí)候播出?對于這個(gè)節目的播出時(shí)間有兩個(gè)小朋友發(fā)生了爭論：(課件出示)誰(shuí)說(shuō)得對?誰(shuí)又不對呢?學(xué)生判斷。再出示第三個(gè)用24時(shí)計時(shí)法的，這樣說(shuō)對嗎?他也沒(méi)說(shuō)是上午還是下午啊?

　　(2)師：孩子們想一想，24時(shí)計時(shí)法的優(yōu)點(diǎn)在哪一點(diǎn)?(簡(jiǎn)潔，不易出錯)所以，生活中好多地方都用24時(shí)計時(shí)法來(lái)計時(shí)。(課件出示)24時(shí)計時(shí)法的簡(jiǎn)潔、不易出錯的特點(diǎn)使它在生活中的應用非常廣泛。它是國際通用的一種計時(shí)法。

　　6. 教學(xué)P53、例3(計算經(jīng)過(guò)的時(shí)間)

　　(1)我們工作室的老師們今天下午2時(shí)40分乘車(chē)從石柱出發(fā)，離開(kāi)咱們美麗的石柱回渝中區，在19時(shí)45分正點(diǎn)就能到達渝中區。(出示兩個(gè)鐘面)，算一算，乘汽車(chē)從石柱到渝中區要用多長(cháng)時(shí)間?

　　(2)要求乘汽車(chē)從石柱到渝中區要用多長(cháng)時(shí)間就是求什么?你打算怎樣解決?(讓學(xué)生思考一下)同桌的孩子討論討論。(板書(shū)：下午2時(shí)40分------>19時(shí)45分)

　　(3)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你怎樣解決?

　　(3)學(xué)生回答，師：對，你的方法可以用圖來(lái)表示：(出示線(xiàn)段圖)。師在線(xiàn)段圖上說(shuō)詳細點(diǎn)：出發(fā)時(shí)刻是14時(shí)40分，到達時(shí)刻是19時(shí)45分，要求乘汽車(chē)從石柱到渝中區要用多長(cháng)時(shí)間就是求14時(shí)40分到19時(shí)45分中間這一段經(jīng)過(guò)的時(shí)間，就用結束時(shí)刻減開(kāi)始時(shí)刻。

　　(4)你能算出重慶百貨全天的營(yíng)業(yè)時(shí)間嗎?

　　三、全課小結：通過(guò)今天的學(xué)習，你們知道了些什么?有些什么收獲?

　　四、你知道嗎?

　　1. 通過(guò)今天的學(xué)習，大家知道了一天有24小時(shí)，那一天為什么有24小時(shí)呢?這可是一個(gè)科學(xué)常識，看看吧。(課件演示)

　　2. 一天有24小時(shí)，所以我們經(jīng)常采用24時(shí)計時(shí)法來(lái)計時(shí)，那么，從古到今，都出現過(guò)哪些計時(shí)的方法呢?一起來(lái)看看吧!(介紹資料：日晷計時(shí)，銅壺滴漏，燃香計時(shí)，漏沙計時(shí)，水輪鐘。)

　　3. 隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，對時(shí)間的要求越來(lái)越精確，計時(shí)法也越來(lái)越先進(jìn)，小朋友們未來(lái)社會(huì )的計時(shí)法正等著(zhù)你們去發(fā)明，創(chuàng )造呢。

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