三只蝴蝶教學(xué)課件
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教學(xué)內容:
浙江人民美術(shù)出版社二年級美術(shù)下冊第五課《折剪蝴蝶》
教學(xué)目標:
1、認識蝴蝶的基本結構、對稱(chēng)的特征及紋飾特點(diǎn)。
2、學(xué)生通過(guò)小組合作能探索出用對稱(chēng)的方法折剪蝴蝶。
3、通過(guò)感受蝴蝶的美,進(jìn)一步增強學(xué)生欣賞保護自然美的意識,激發(fā)兒童對自然的熱愛(ài)。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)生通過(guò)小組合作,探索出用對稱(chēng)的方法折剪蝴蝶。難點(diǎn):學(xué)生自己能剪出的蝴蝶外形美,畫(huà)出的紋樣新穎,顏色搭配好。
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)準備:多媒體課件、示范用的彩紙、剪刀和紙蝴蝶范例等。學(xué)生:剪刀、彩色水筆或油畫(huà)棒、彩色手工紙
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
檢查學(xué)生課前準備,給學(xué)生創(chuàng )造良好的情緒
二、情境導入、激發(fā)情感
1、談話(huà)導入
春天來(lái)了,花叢中來(lái)了一位美麗的姑娘,它是:兩根觸角長(cháng)又長(cháng),身穿一件花衣裳。百花叢中采花忙,好似漂亮小姑娘。她是誰(shuí)呢?(我們的朋友:蝴蝶)
、俸羻?(漂亮)出示一只毛毛蟲(chóng)同學(xué)們喜歡嗎?(不喜歡)
、谀峭瑢W(xué)們知道蝴蝶的蛻變過(guò)程嗎?
、劾蠋熃o同學(xué)們看一段動(dòng)畫(huà)片(播放視頻)
、芙處熜〗Y蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程:蝴蝶通過(guò)自己不斷的努力從讓人害怕的毛毛蟲(chóng)不斷的蛻變,終于破繭而出把自己變成了讓人們喜歡欣賞的蝴蝶,這種契而不舍的精神是值得我們去學(xué)習。
2、出示課題
那今天我們就一起來(lái)用折剪方法做美麗的紙蝴蝶,好嗎?(出示課題)《折剪蝴蝶》
3、教師出示學(xué)習目標(學(xué)生齊讀)
三、探究新知
1、賞析探究
學(xué)生欣賞自然界中外形各異的蝴蝶(出示課件)
、僖龑W(xué)生觀(guān)察蝴蝶的外形,讓學(xué)生發(fā)現蝴蝶外形對稱(chēng)的特征②小組欣賞探究老師折剪對稱(chēng)蝴蝶的`方法(小組交流并匯報)③師生共同制作折剪蝴蝶的過(guò)程:
一折、二畫(huà)、三剪、四添加花紋
2、啟發(fā)創(chuàng )新
教師引導學(xué)生設計美麗獨特的蝴蝶花紋
、僖恢粚ΨQ(chēng)的蝴蝶就剪好了,可是這只紙蝴蝶不夠漂亮,同學(xué)們說(shuō)為什么呢?(沒(méi)有花紋)
、诮處熣故痉蹲,讓學(xué)生欣賞各種不同外形、不同花紋的紙蝴蝶。③教師小結:蝴蝶不僅外形對稱(chēng),它的花紋也是左右,我們可以在蝴蝶的翅膀上用不同顏色的彩色筆畫(huà)出對稱(chēng)的圖案進(jìn)行裝飾(如:花卉植物、星星月亮、圓點(diǎn)線(xiàn)條、等等)
四、設計創(chuàng )作
老師這里有一些花草,它們的朋友不見(jiàn)了,需要同學(xué)們的幫助,同學(xué)們愿不愿意幫助它們呢?(愿意)那就讓我們一起來(lái)找回它們的朋友“蝴蝶”。
1、用準備的材料根據折剪蝴蝶的方法設計一只漂亮的獨一無(wú)二的蝴蝶。
2、教師巡回輔導:要求學(xué)生充分利用紙的大小,盡可能把紙蝴蝶做大一些,并強調安全使用剪刀,廢紙不要亂扔,保持桌面整潔。
五、展示評價(jià)
1、請各小組先對自己制作出的作品自我評價(jià),再評選出最漂亮的三只蝴蝶貼在花草叢中,并說(shuō)出評選理由。
2、教師根據學(xué)生作品及時(shí)進(jìn)行表?yè)P及鼓勵。
六、課堂小結及課后拓展
教師:在輕松愉悅的氛圍中,我們學(xué)會(huì )了用折剪的方法創(chuàng )作出了漂亮的蝴蝶。今天同學(xué)們表現得都很積極,老師希望同學(xué)們課后可以多嘗試練習,可以用美麗的紙蝴蝶來(lái)裝點(diǎn)在我們的生活。
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