百分數的意義教學(xué)課件
百分數的意義教學(xué)課件
教學(xué)內容：
百分數的意義和寫(xiě)法(小學(xué)數學(xué)九年制義務(wù)教材第十一冊).
教學(xué)目標 ：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生正確理解百分數的意義，了解百分數與分數的異同，正確讀寫(xiě)百分數.
教學(xué)重點(diǎn)：
百分數的意義.
教學(xué)難點(diǎn) ：
百分數與分數的異同.
教學(xué)過(guò)程 ：
一、復習引入：
教師小結：分數既可以表示數量，也可以表示關(guān)系.
2.下面各句中的分數表示什么意思?(學(xué)生回答，教師在黑板上畫(huà)出線(xiàn)段圖.)
提問(wèn)：?jiǎn)挝灰皇钦l(shuí)?分數表示誰(shuí)與誰(shuí)的關(guān)系?
二、新課：
1.意義：上面這些表示關(guān)系的分率和倍數都可以用一種新的數來(lái)表示，這種數叫百分數.
(板書(shū)課題，并把上面句中和圖中的分數改成百分數，指導讀法.)
(1)參加課外小組的人數占全年級的70%.(讀作：百分之七十)
(2)已經(jīng)修了一條路的25%.(讀作：百分之二十五)
(3)今年的鋼產(chǎn)量是去年的120%.(讀作：百分之一百二十)
提問(wèn)：這些百分數在各句中分別表示誰(shuí)與誰(shuí)的關(guān)系?誰(shuí)表示100份?
像這樣表示一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾的數叫做百分數，也叫做百分率或百分比.(補充板書(shū))
追問(wèn)：百分數是一種什么數?
2.指導寫(xiě)法：
寫(xiě)百分數時(shí)，先寫(xiě)分子，再寫(xiě)百分號(70%)，百分號先寫(xiě)左上角的圓圈，再寫(xiě)斜線(xiàn)，最后寫(xiě)右下角的圓圈，兩個(gè)圓圈寫(xiě)的要比分子小.
讀百分數時(shí)，與分數的讀法一樣.(示范讀法)
練一練：用手指在桌上寫(xiě)一寫(xiě)，然后讀一讀.
在本上寫(xiě)：25% 16.7% 1.25% 100% 131%
3.比較百分數與分數的異同：(小組討論后指名發(fā)言，教師出示投影)
同：都是數，讀法相同.
異：(1)意義不同：分數是表示把單位一平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數，既可以表示數量，也可以表示關(guān)系.百分數是表示一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾的數，只能表示關(guān)系，不能表示數量.
(2)寫(xiě)法不同：寫(xiě)分數時(shí)，先寫(xiě)分數線(xiàn)，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子，分子、分母分別寫(xiě)在分數線(xiàn)的上下.寫(xiě)百分數時(shí)，先寫(xiě)分子，后面寫(xiě)上百分號.
(3)使用范圍不同：分數的分子只能比分母小，分子大于分母的要化成帶分數或整數，不是最簡(jiǎn)分數的要化成最簡(jiǎn)分數，分子必須是整數.而百分數的分子可以比分母小，也可以比分母大，還可以和分母相等，可以是整數，也可以是小數.
三、練習：
1.讀百分數：(互相讀)
1% 5% 99% 100% 300% 0.6% 38.3% 233.3%
2.寫(xiě)百分數：(兩組互相看)
百分之七 百分之四十六
百分之五點(diǎn)三 百分之三百一十點(diǎn)六
百分之五十五 百分之四百
百分之零點(diǎn)一 百分之百
3.把下圖中的陰影部分用百分數表示，說(shuō)說(shuō)陰影部分、空白部分各占整體的百分之幾.
4.用陰影表示下面的百分數，說(shuō)說(shuō)百分數表示誰(shuí)占誰(shuí)的百分之幾.
5.判斷：(用手勢表示)
(1)一本書(shū)，已經(jīng)看了它的75%，還有25%沒(méi)有看. ( )
(2)一根繩子長(cháng)50%米. ( )
(3)分母是100的分數叫百分數. ( )
(4)火車(chē)的'速度比汽車(chē)快25%，火車(chē)的速度是汽車(chē)速度的125%. ( )
6.看圖填空：
把( )看做單位一，( )占( )的60%，沒(méi)走的路程占( )的( )%.
把( )看做單位一，( )相當于( )的32%，蘋(píng)果樹(shù)是( )的( )%.
把( )看作單位一，( )相當于( )的27%，現在用電是原來(lái)的( )%.
四、總結：
看著(zhù)黑板概括一下今天的學(xué)習內容，你學(xué)會(huì )了什么?什么是百分數?怎樣寫(xiě)?與分數有什么不同?
五、布置作業(yè) ：
1.讀書(shū)，復習今天的學(xué)習內容.
2.書(shū)第68頁(yè)5～8.
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