漢語(yǔ)初級語(yǔ)音教學(xué)課件
漢語(yǔ)初級語(yǔ)音教學(xué)課件1
教學(xué)目的：
1、 掌握漢語(yǔ)拼音中聲母、韻母、聲調及拼音中一些求拼音規則。
2、 掌握基本的問(wèn)候語(yǔ)
教學(xué)要求：
1、 要求學(xué)生讀音準確，并會(huì )書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音。
2、 能夠自己給漢字注音。
3、 能夠靈活地進(jìn)行替換練習。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 聲調（尤其是 三聲的發(fā)音）
學(xué)時(shí)分配： 2學(xué)時(shí)
教學(xué)內容與步驟：
一、 學(xué)習聲母、韻母。
板書(shū)：
聲母（11個(gè)） b p m f
d t n l
g k h
j q x
zh ch sh r
z c s
韻母（16個(gè)） a o e er ai ei ao ou an en ang eng ong
i ia ie iao iu(iou) ian in iang ing iongu ua uo uai ui(uei) uan un uang ueng ü üe üan ün(üen)
先以呼讀音引入教學(xué)，便于學(xué)生辯音、發(fā)音。
二、 拼音（1）
見(jiàn)課文第三頁(yè)語(yǔ)音中拼合練習
老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。
學(xué)生齊讀。個(gè)別學(xué)生讀。
三、 聲調
漢語(yǔ)是有聲調的語(yǔ)言。聲調有區別詞的意義的作用。
1、 漢語(yǔ)有四個(gè)基本聲調：
板書(shū)： ˉ （一聲）
ˊ （二聲）
ˇ （三聲）
ˋ （四聲）
2、 漢語(yǔ)聲調有區別意義的作用：
板書(shū)： 例： ma 1（媽?zhuān)?/p>
ma 2（麻）
ma 3（馬）
ma 4（罵）
3、 聲調示意圖：
板書(shū)： 第一聲 55 陰平調
第二聲 35 陽(yáng)平調
第三聲 214上聲調
第四聲 51 去聲調
四、 基本的拼音規則（1）
輕聲
�、暖B音詞或動(dòng)詞的重疊形式后頭的字，讀輕聲。不標調。
例如：媽媽 弟弟 叔叔 星星 看看 坐坐
ma 1ma
�、票硎径鄶档�'" 們" 讀輕聲
例如：我們 你們 他們 孩子們 學(xué)生們
wo 3men
五、 對話(huà)（一、生詞。二、句子。三、會(huì )話(huà)。四、替換與擴展）
1、 首先學(xué)習生詞1~15。老師先讀一遍。學(xué)生跟讀、齊讀。個(gè)別學(xué)生再讀。邊讀邊記憶。
2、 學(xué)習句子
會(huì )話(huà)：你好！--你好！
你好嗎？--很好。我也很好。
3、 替換練習
你好！
句子 你好！
會(huì )話(huà) 你們好！ （老師﹑爸爸﹑媽媽?zhuān)?/p>
老師，您好！ （爸爸﹑媽媽﹑李老師﹑王老師）
會(huì )話(huà) 再見(jiàn)！
再見(jiàn)！
4、結合課堂活動(dòng)與練習1.2.3.4進(jìn)行對話(huà)練習。
六、 布置作業(yè)
背聲母，韻母及課后挑戰自我交際任務(wù)。
漢語(yǔ)初級語(yǔ)音教學(xué)課件2
一. 教學(xué)對象/班級 ：0基礎的留學(xué)生
二. 課型：綜合課
三. 教材：《發(fā)展漢語(yǔ)（第二版）·綜合初級 I》
四. 教具：口型圖、圖片、多媒體課件
五. 教學(xué)內容：第 1 課《你好》
六、教學(xué)目標
一）、語(yǔ)音知識
1.學(xué)習 11 個(gè)聲母、18 個(gè)韻母、四聲。
2.主要練習聲韻拼合，初步掌握四聲。
3.難點(diǎn)：送氣音 p, t, k 以及 f, l, h ；韻母 e, o, ü, er；四聲的高低變化。
二）、語(yǔ)言技能
1．讀：能夠熟讀生詞，達到發(fā)音和聲調基本準確，并認識漢字。
2．說(shuō)：學(xué)會(huì )用“你好”和“您好”打招呼。
3．寫(xiě)：學(xué)習漢字基本筆畫(huà)（1）和基本筆順（1），并學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)有關(guān)漢字
七. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.送氣音 p, t, k 以及 f, l, h ；
2.韻母 e, o, ü, er；四聲的高低變化。
八、時(shí)間安排
一、本課共需三次課，3課時(shí)
二、課時(shí)分配
第一次課：學(xué)習聲母、韻母、聲調，并練習和體會(huì )聲調。
第二次課：聲韻拼合練習，聲韻加聲調練習。
第三次課：學(xué)習課文一、二、三； 做綜合練習； 學(xué)習漢字知識及練習寫(xiě)漢字
九. 教學(xué)步驟：
第一次課（90 分鐘）
一、學(xué)習語(yǔ)音知識（40 分鐘）
1.韻母：yùnmǔ Finals
(1) 教師示范讀，學(xué)生跟讀，每個(gè)學(xué)生讀，老師糾正發(fā)音：
a o e i u ü er ai ei ao ou an en in ang eng ing ong
2.聲母: shēngmǔ Initials
(1) 教師示范讀，學(xué)生跟讀，每個(gè)學(xué)生讀，老師糾正發(fā)音 ：
b p m f d t n l g k h
注意：紅色為難點(diǎn)，教學(xué)中要加強練習。
3.聲調 shēngdiào Tones
1
二、語(yǔ)音練習（40 分鐘）
1.單韻母加聲調練習：
ā á ǎ à、 ō ó ǒ ò、 ē é ě è、 ēr ér ěr èr
2.復韻母加聲調練習：
教師說(shuō)韻母，請學(xué)生說(shuō)出每個(gè)聲調的讀法，然后糾正發(fā)音：
āi ái ǎi ài 、ēi éi ěi èi 、 āo áo ǎo ào 、ōu óu ǒu òu、 ān án ǎn àn、 ēn én ěn èn
īn ín ǐn ìn 、āng áng ǎng àng、 ēng éng ěng èng、 īng íng ǐng ìng 、 ōng óng ǒng òng
3.聲韻搭配 Combinations of Initials and Finals
(1)
b： ba bo bi bu bai bei bao
p :pa po pi pu pai pei pao pou
m: ma mo me mi mu mai mei mao mou
f ： fa fo fu fei fou
d： da de di du dai dei dao dou
t ：ta te ti tu tai tei tao tou
n ：na ne ni nu nü nai nei nao
l ： la le li lu l ü lai lei lao lou
g ： ga ge gu gai gei gao gou
k ：ka ke ku kai kei kao kou
h ： ha he hu hai hei hao hou ……
注意： 聲韻拼合可以采用多重方式進(jìn)行：學(xué)生拼讀，老師糾正發(fā)音； 學(xué)生兩人一組做拼讀練習（見(jiàn)教材課堂活動(dòng)），然后教師抽查并糾正發(fā)音； 也可以教師領(lǐng)讀，然后學(xué)生自讀，最后教師抽查。
三、聲調聽(tīng)辯練習（可以從上面的聲韻拼合中找出一些加上聲調進(jìn)行練習） （5 分鐘）
四、布置作業(yè)（5 分鐘） 課后練習讀拼音和寫(xiě)拼音。
第二次課 （90 分鐘）
一、復習（10 分鐘）
1. 讀學(xué)過(guò)的聲母和韻母
2. 聽(tīng)讀辨音（見(jiàn)教第 1 頁(yè)，先聽(tīng) CD,然后學(xué)生讀，老師糾正發(fā)音）
二、音節練習（70 分鐘）
1.學(xué)過(guò)的聲韻拼合加上四聲練習 （老師按照聲韻拼合表先領(lǐng)讀，然后再找同一聲調的其他音節來(lái)練習， 以便讓學(xué)生逐步掌握聲調的發(fā)音規律和高低、強弱）
2.四聲練習（見(jiàn)教材第 2 頁(yè) 語(yǔ)音練習 2：唱讀四聲）
3.重點(diǎn)音節練習(告訴學(xué)生這些音節的漢語(yǔ)意思) ：
b ā m ā dà t ā bǐ n ǐ bù nǚ bái lái hǎo kàn hàn dōng hóng gēge hē k ělè
4.課文生詞音節朗讀
nī ní nǐ nì
hāo háo hǎo hào
mā má mǎ mà
dīng díng dǐng dìng
līn lín l ǐn lìn
nā ná n ǎ nà nīn nín n ǐn nìn
lī lí lǐ lì
yī yí y ǐ yì
mīn mín m ǐn mìn mīng míng m ǐng mìng
三、聽(tīng)音節，判斷聲調（學(xué)過(guò)的音節）（5 分鐘）：
yí wǔ bà kè hàn líng bīn nào fó tā gǔ f ěn mái děng gōng kǎi fáng lìn pō hòu tíng mǐ èr é ào y īn
四、布置作業(yè)（5 分鐘） 讀生詞和課文
第三次課（90 分鐘）
一、復習（10 分鐘）
1.聽(tīng)讀辨調（見(jiàn)教材第 2 頁(yè)——語(yǔ)音練習 3）
2.聽(tīng)后標上聲調（見(jiàn)教材第 2 頁(yè)——語(yǔ)音練習 4）
3.聽(tīng)寫(xiě)音節（可以隨意選擇，以生詞或者常用詞語(yǔ)為主）
二、學(xué)習課文一（20 分鐘）
1.教師領(lǐng)讀生詞，學(xué)生自讀
2.學(xué)生讀，教師糾正發(fā)音
3.教師讀課文一（告訴學(xué)生，兩個(gè)第三聲連讀時(shí)，前一個(gè)第三聲讀作第 二聲：nǐ hǎo 讀作 ní hǎo）
4.與學(xué)生一一練習對話(huà):
A：你好！
B：你好！
5.學(xué)生之間互相練習問(wèn)候
三、學(xué)習課文二（15 分鐘）
1.教師領(lǐng)讀生詞，學(xué)生自讀
2.學(xué)生讀，教師糾正發(fā)音
3.教師讀課文二
4.與學(xué)生一一練習對話(huà):
�。�1）
A：你好！
B：您好！
�。�2）
A：您好！
B：您好！
5.學(xué)生之間互相練習問(wèn)候
四、學(xué)習課文三（15 分鐘）
1.領(lǐng)讀生詞，學(xué)生自讀
2.學(xué)生讀，糾正發(fā)音
3.說(shuō)數字練習 2-8-5-1 7-0-1-2 8-1-2-5 5-8-2-0 2-0-1-2 5-0-8-1 1-2-5-0 2-8-0-0 8-0-5-1
五、做綜合練習（5 分鐘）
六、學(xué)寫(xiě)漢字（20 分鐘）
1.漢字的基本筆畫(huà)（1） 用拼音寫(xiě)出筆
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