透視教學(xué)課件

　　不同的教學(xué)設計觀(guān)導致了不同的教學(xué)設計模型，而教學(xué)設計模型又被看作是設計關(guān)于心智隱喻的表征。下面是小編整理的透視教學(xué)課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。

　　【 教學(xué)目的與任務(wù)】

　　通過(guò)13周學(xué)習，透視學(xué)是高等美術(shù)專(zhuān)業(yè)和藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論課，是必修課，通過(guò)本課程的學(xué)習和教學(xué)，使學(xué)生對繪畫(huà)透視原理有個(gè)初步的認識，在繪畫(huà)和設計中能正確的這一原理進(jìn)行創(chuàng )作。在學(xué)習過(guò)程中還要對透視學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展、繪畫(huà)方法以及分類(lèi)有所掌握。通過(guò)每個(gè)章節的學(xué)習和作業(yè)訓練來(lái)完成課堂所要求達到的教學(xué)目的。本課程通過(guò)講解、認識、練習、欣賞、實(shí)物實(shí)踐來(lái)完成整個(gè)的教學(xué)過(guò)程，為繪畫(huà)和設計打好基礎，從而達到教學(xué)內容所要求的教學(xué)目的。

　　【教學(xué)原則與方法】

　　講授、討論：注重直觀(guān)性教學(xué)，在講授的過(guò)程中借助畫(huà)冊、幻燈、錄像、多媒體和教師示范、結合優(yōu)秀作品分析等多種形式，提高教學(xué)效果。

　　首先通過(guò)教師講解理論使學(xué)生對透視的發(fā)展、概念、運用方法有個(gè)大體的認識，其次是老師通過(guò)實(shí)際操作演示講解和示范等多項工作相集合，使學(xué)生對透視有個(gè)直觀(guān)的認識，在實(shí)際操作中讓學(xué)生知道各種原理的運用方法和制作方法，分辯出那些是對的，那些是錯誤的。那些是在透視中常犯的毛病和忌諱的東西，通過(guò)對學(xué)生對作品的分析，對作業(yè)的完成來(lái)提高學(xué)生的繪畫(huà)透視水平學(xué)生通過(guò)每個(gè)章節的作業(yè)練習來(lái)掌握和熟練所學(xué)習的知識，有什么問(wèn)題及時(shí)在給學(xué)生作業(yè)中解決，

　　【教學(xué)內容】

　　(一)、透視學(xué)的基本概念

　　“透視學(xué)”是繪畫(huà)活動(dòng)中的觀(guān)察方法和研究視覺(jué)畫(huà)面空間理論和繪畫(huà)相接合的學(xué)科。通過(guò)這種方法可以歸納出視覺(jué)空間的變化規律�？陀^(guān)物體占據的自然空間有一定的大小比例關(guān)系，然而一旦反映到眼睛里，它們所占據的視覺(jué)空間就并非符合原來(lái)的大小比例關(guān)系了。正如一只手與一幢高樓相比微不足道，手在遠處幾乎觀(guān)察不到，但若將其向眼前移動(dòng)，它的視覺(jué)形象就會(huì )越來(lái)越大，最后竟能遮住高樓，甚至整個(gè)藍天，這就是常言所說(shuō)一手遮天的道理。

　　透視學(xué)的研究開(kāi)始是通過(guò)玻璃窗子，向外觀(guān)察，外面的景物，或樹(shù)木，或山峰，或高大建筑，或人群，都可以在很小的窗框內看到。如果一只眼睛作固定觀(guān)察，就能用筆準確地將三度空間的景物描繪到僅有二度空間的玻璃面上，這個(gè)過(guò)程就是透視過(guò)程。用這種方法可以在平面上得到相對穩定的具有立體特征的畫(huà)面空間，這就是“透視圖”研究其規律就是透視學(xué)。

　　歐洲文藝復興時(shí)期，在藝術(shù)與科學(xué)相結合的思想指導下，意大利許多畫(huà)家都非常熱心地研究這門(mén)學(xué)問(wèn)，并使透視學(xué)與解剖學(xué)成為當時(shí)繪畫(huà)藝術(shù)的兩大支柱。早期著(zhù)名建筑師布魯涅列斯基;在總結前人經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步研究了透視原理，并教授給畫(huà)家馬薩卓，在繪畫(huà)中加以運用。1435年，著(zhù)名建筑師兼畫(huà)家的列昂·巴蒂斯塔·阿爾伯蒂，在《繪畫(huà)論》中專(zhuān)門(mén)論述了透視學(xué)。在這一時(shí)期，還有烏徹羅、安德列亞·曼坦那等很多畫(huà)家從理論上、繪畫(huà)實(shí)踐上對透視作出了出色的貢獻。而最有貢獻的是畫(huà)家比埃羅·德拉·弗朗西斯卡，在1485年，他著(zhù)的《繪畫(huà)透視學(xué)》，把透視學(xué)發(fā)展到了相當完善的地步。阿爾伯蒂與弗朗西斯卡的理論，是這一時(shí)期繪畫(huà)最突出的成就——掌握了空間表達的規律。文藝復興時(shí)期的藝術(shù)大師達·芬奇，也十分注重透視學(xué)的研究，并將透視分為三個(gè)分支：線(xiàn)透視、空氣透視、隱沒(méi)透視，由于意大利繪畫(huà)的影響和透視法的傳播，當時(shí)歐洲還有很多民族的畫(huà)家，如德國的丟勒等，也對透視作了深入研究，并在繪畫(huà)中加以運用。西方對繪畫(huà)透視的研究集中體現于焦點(diǎn)透視理論的形成與發(fā)展，它是視線(xiàn)失落于滅，其畫(huà)面是單視域，空間形體表現常常有堆、、疊、滅的效果，給人一種近距離觀(guān)察的集中的現實(shí)感。

　　在中國，歷代畫(huà)家同樣也作了多方面的探索，并留下了豐富的經(jīng)驗和許多有關(guān)的論述。早在公元5世紀時(shí)，南朝宋山水畫(huà)家宗炳就明確提出，即眼睛通過(guò)近似透明的畫(huà)面，在“方寸之內”觀(guān)察到“昆之形”的方法與理論。他概述了眼睛與景物距離變化所引起的視覺(jué)形象的規律性變化，更遠時(shí)“則其見(jiàn)彌小”，在畫(huà)面上“豎劃三寸，當千仞之高;橫墨數尺，體百里之遠”。到了宋代，畫(huà)家郭熙在《林泉高致集》中分析了山水畫(huà)由于視點(diǎn)位置的變化所產(chǎn)生的高遠、深遠、平遠的三種透視變化構圖特點(diǎn)，這對中國山水畫(huà)的發(fā)展起了很大的推動(dòng)作用。由于空間觀(guān)念、觀(guān)察方法、構圖方式的不同，中國繪畫(huà)在長(cháng)期發(fā)展過(guò)程中，逐漸形成了具有民族特點(diǎn)的散點(diǎn)透視的構圖法則

　　(二)、平行透視

　　在60度的視域中，正方體不論在什么位置，只要保持有一個(gè)面與畫(huà)面平行，就和視點(diǎn)畫(huà)面構成平行透視關(guān)系，這種透視變化叫平行透視。

　　平行透視三種形態(tài)

　　1、正方體在心點(diǎn)位置，只能看到一個(gè)面，無(wú)透視變化。

　　2、正方體在心點(diǎn)以下的正中線(xiàn)上位置，只能看到兩個(gè)面，有透視變化。

　　3、除了以上情況正方體處在其它位置，能看到三個(gè)面，有透視變化。

　　平行透視特點(diǎn)：

　　1、正立方體有水平邊，垂直邊、直角邊，前兩是原線(xiàn)，后一種是變線(xiàn)。

　　2、有一種是變線(xiàn)，只產(chǎn)生一個(gè)滅點(diǎn)，又叫一點(diǎn)透視。

　　3、正立方體有一個(gè)可見(jiàn)面與畫(huà)面平行，沒(méi)有透視變化，只要大小變化。

　　4、正立方體不論在視圈內什么位置，水平面的對角線(xiàn)線(xiàn)都與畫(huà)面成45度角，分別消失在視平線(xiàn)左右兩個(gè)距點(diǎn)。直角面消失在天點(diǎn)和地點(diǎn)。

　　(三)、成角透視

　　在60度的視域中，正立方體沒(méi)有一個(gè)面與畫(huà)面平行。正立方體水平面和地平面平行，其左右兩個(gè)面和畫(huà)面成一定的角度，就和視點(diǎn)畫(huà)面構成成角透視關(guān)系，這種透視變化叫成角透視。

　　成角透視四種形態(tài)：

　　1、正立方體可看見(jiàn)兩個(gè)面。

　　2、正立方體可看見(jiàn)三個(gè)面。

　　3、正立方體可看見(jiàn)四個(gè)面。

　　4、正立方體可看見(jiàn)五個(gè)面。

　　成角透視特點(diǎn)：

　　1、正立方體邊棱與畫(huà)面構成兩種關(guān)系，垂直、成角。

　　2、兩組成角變線(xiàn)消失方向不一，形成兩個(gè)滅點(diǎn)，又叫兩點(diǎn)透視。

　　3、正立方體各個(gè)面都含有成角邊，都產(chǎn)生形變。

　　4、兩個(gè)滅點(diǎn)都在視平線(xiàn)上。

　　5、45度的角滅點(diǎn)是距點(diǎn)，其它是余點(diǎn)。

　　成角透視容易出現的問(wèn)題：

　　1、視平線(xiàn)分離成兩個(gè)

　　2、同一角度物體消失的余點(diǎn)不同

　　3、兩個(gè)余點(diǎn)不能在心點(diǎn)的同一側，也不能在兩距點(diǎn)之內，也不能在兩距點(diǎn)之外。

　　(四)、傾斜透視

　　傾斜透視的定義：

　　所謂傾斜透視是指被觀(guān)察的物體平面和畫(huà)面成一定的傾斜角度。

　　關(guān)系有兩種： 平行透視、成角透視

　　狀態(tài)有四種：

　　1、平行斜面透視的上斜，前高后底，消失在天點(diǎn)。

　　2、平行斜面透視的下斜，前高后底，消失在地點(diǎn)。

　　3、余角斜面透視的上斜，前高后底，消失在天點(diǎn)。

　　4、余角斜面透視的下斜，前高后底，消失在天點(diǎn)。

　　俯視和仰視定義：

　　在平視覺(jué)時(shí)視中線(xiàn)與地面平行，畫(huà)面又與地面垂直。如果觀(guān)察者抬頭向上看或者向下看，視中線(xiàn)上斜或者下斜、理論畫(huà)面跟著(zhù)前俯后仰即成為俯視和仰視。

　　俯視和仰視分類(lèi)及狀態(tài)：

　　1、平行俯仰視兩個(gè)滅點(diǎn)

　　2、成角俯仰視三個(gè)滅點(diǎn)

　　狀態(tài)有四：

　　1、平行俯視

　　2、平行仰視

　　3、成角俯視

　　4、成角仰視

　　(五)、曲線(xiàn)透視

　　曲線(xiàn)透視的定義：

　　在空間中，除直線(xiàn)外的各種曲線(xiàn)在透視原理的作用下產(chǎn)生的透視變化叫曲線(xiàn)透視。

　　曲線(xiàn)透視的狀態(tài)(四種)

　　1、平面曲線(xiàn)：沿著(zhù)一個(gè)平面轉換方向的曲線(xiàn)叫平面曲線(xiàn)。

　　2、立體曲線(xiàn)：脫離一個(gè)平面轉換方向的曲線(xiàn)叫平面曲線(xiàn)。

　　3、規則曲線(xiàn)：有規律的旋轉曲線(xiàn)叫規則曲線(xiàn)。

　　4、任意曲線(xiàn)：無(wú)規律可尋的曲線(xiàn)叫規則曲線(xiàn)。

　　圓形透視的變化特點(diǎn)(三個(gè))

　　1、正面圓最長(cháng)的線(xiàn)段是直徑。

　　2、平置圓最長(cháng)的線(xiàn)段不是直徑，近寬遠窄。

　　3、圓形離視平線(xiàn)越遠越寬，上下曲度明顯。越近越窄，上下曲度變緩與視平線(xiàn)平就成為了一條直線(xiàn)。

　　曲線(xiàn)透視的應用：

　　1、圓形透視的應用

　　2、任意曲線(xiàn)透視的運用

　　寫(xiě)生中的曲線(xiàn)透視變化的思考

　　對景物寫(xiě)生時(shí)，自然界有許多物體都具有曲線(xiàn)變化特征，比如樹(shù)冠、樹(shù)干、山頭、山腰、渠水、河堤等都有曲度變化，而且都遠比單純的平面曲線(xiàn)復雜，常�？v橫交織。所以，既要注意它們的上下層次的曲度、寬窄、遮掩變化，又要注意左右的這種變化。而且，還應注意上下左右之間互為交織轉換的.關(guān)系，保持整體上的正確透視變化。對類(lèi)似樹(shù)干、曲線(xiàn)紋理變化，要注意它們與畫(huà)面的角度關(guān)系，越正越疏，越側越密。

　　(六)、人物透視

　　1、人物透視概述：

　　人的形體結構是比較復雜的，具有著(zhù)立方體與曲線(xiàn)體的綜合特征。在視覺(jué)中，體現人體的基本結構和結構變化因素都要與透視發(fā)生聯(lián)系，諸如人的高度與視位的關(guān)系、比例與透視的關(guān)系，基本形與透視的關(guān)系，對稱(chēng)因素與透視的關(guān)系，運動(dòng)與透視的關(guān)系等等。

　　2、人物透視研究的幾個(gè)方面：

　　(1、視高與人物高度的關(guān)系。

　　(2、人體透視的變化因素。

　　(3、頭部的透視變化。

　　什么是視高：視高是測定人物高低變化的基準，是從視平線(xiàn)到被畫(huà)對象立足面的高度。

　　1、視高與人物透視的關(guān)系

　　(1.觀(guān)察者的視位高，人物高度都在視平線(xiàn)以下。

　　(2.觀(guān)察者的視位底，人物高度都在視平線(xiàn)以上。

　　(3.觀(guān)察者的視位人物正中，人物高度橫穿視平線(xiàn)。

　　2、人體透視的變化因素。

　　人物正面左右對稱(chēng)，人物在視平線(xiàn)上下部分要有狐度透視變化

　　人物側面成成角透視，人物左右關(guān)系要有消失線(xiàn)有明顯的透視變化。

　　當人物臂和腿運動(dòng)變化時(shí)，產(chǎn)生圓的變化，人物局部透視變化可以用圓的透視變化來(lái)解決。

　　3、頭部的透視變化

　　(1、人的頭部是個(gè)卵圓形體，由面顱與腦顱組成，其整體

　　(2、是個(gè)六面體，我們就用研究立方體的透視來(lái)研究頭

　　(3、正面平視頭像，對稱(chēng)平行。

　　(4、側面成角頭像，成角透視消失到余點(diǎn)。

　　(5、注意五官之間的弧度變化。

　　(七)、陰影透視

　　陰影透視主要研究陰影在視覺(jué)中的變化規律。陰面的透視形狀直接反映著(zhù)物體的角度、消失特征，較為簡(jiǎn)單。而影子要復雜得多，大體要受到光源性質(zhì)、光源位置、物體形狀、投影面形狀、物體與投影面的角度諸因素的制約。我們僅從一般規律上加以介紹，不致在寫(xiě)生與創(chuàng )作、設計中出現根本性的問(wèn)題。

　　什么是陰影：

　　物體在光線(xiàn)的照射下，受光部分稱(chēng)亮面，背光部分稱(chēng)背光面、陰面，同時(shí)陰面對臨近的承接面形成遮光，遮光部分稱(chēng)暗影，暗影的承接面叫投影面。陰面與影子統稱(chēng)為陰影，陰是在物體上，影是物體的影子。

　　陰影的分類(lèi)：

　　陰影的形成直接因素是光線(xiàn)，光線(xiàn)的性質(zhì)不同其陰影也不同。

　　1、太陽(yáng)是平行光

　　2、燈光是放射狀態(tài)的光，越近越大。

　　陰影的作用：

　　1、陰影的變化可以增強形體的體積感、結構感和空間感。

　　2、能增加明暗對比節奏關(guān)系，使物體充滿(mǎn)美感。

　　3、畫(huà)面中對光影有目的的運用可以起到集中視線(xiàn)突出主題的作用。

　　(八)、反影透視

　　什么是反影透視：水面、鏡面、光滑的金屬面都對外界景物產(chǎn)生一種反射映象的作用，這種光滑的物體表面叫反射面，映像叫反影。

　　反影透視的基本規律：

　　1、實(shí)物與影幻形象之間就象一塊透明的玻璃將兩個(gè)對稱(chēng)的空間與物體從中隔離一樣。

　　2、真實(shí)空間物體各點(diǎn)到反影面的距離等于反影空間物體各對應點(diǎn)到反影面的距離。

　　3、兩個(gè)空間處在同一視覺(jué)關(guān)系中實(shí)物與反影統一在一條視平線(xiàn)上，消失到同一心點(diǎn)。

　　(九)、散點(diǎn)透視

　　1、散點(diǎn)透視的概念：

　　散點(diǎn)透視的基本涵義是，移動(dòng)視點(diǎn)，打破一個(gè)視域的界限，采取漫視的方法和多視域的組合，將景物自然地、有機面構圖組織到一個(gè)畫(huà)面里。這是一種復元性的透視方法，給畫(huà)帶來(lái)更大的自由性，能達到廣視博取“立萬(wàn)象于胸懷”，隨心經(jīng)營(yíng)“寫(xiě)山水之縱橫”的目的。由于寬闊的視域容量，自然就會(huì )形成一些特殊的構圖形式，比如長(cháng)卷、立軸、條幅等，使表現幅度有了更大的延伸性、可塑性。

　　2、什么是散點(diǎn)透視

　　散點(diǎn)透視就在于觀(guān)察前提的非定點(diǎn)性，特別是中國傳統繪畫(huà)認為“托不動(dòng)目有所極，故所見(jiàn)不周”，提倡用活動(dòng)的視點(diǎn)觀(guān)察景物，強調“景隨人移”，以形成迂回連貫的空間，所構成的畫(huà)面具有多視域特征和空間的跨越、時(shí)間的遷移關(guān)系，故稱(chēng)為“活點(diǎn)法”。

　　3、焦點(diǎn)透視與散點(diǎn)透視的比較

　　焦點(diǎn)透視：

　　用靜止的眼光分析問(wèn)題，一個(gè)視點(diǎn)、一個(gè)視域、一條視平線(xiàn)、一組滅點(diǎn)。受空間限制，強調具體性，有科學(xué)性。

　　散點(diǎn)透視:

　　用運動(dòng)的眼光分析問(wèn)題，多視點(diǎn)、多視域、多視平線(xiàn)、多滅點(diǎn)。不受空間限制，強調普遍性，有主觀(guān)性，把大量的東西從心理感受上組合，具有浪漫性。

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