初二上冊英語(yǔ)教學(xué)課件
板書(shū)是無(wú)聲的語(yǔ)言，卻是一堂課 重點(diǎn)知識的呈現，是課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節。以下內容是小編為您精心整理的初二上冊英語(yǔ)教學(xué)課件，歡迎參考！
初二上冊英語(yǔ)教學(xué)課件一
課 題 ： unit 4 how do you get to school? section a
課 型 ： 預習課
【溫馨寄語(yǔ)】 no one can call back yesterday.(昨日不會(huì )重現。)
【學(xué)習目標】 1.熟練掌握基數詞1-100的表達方式。
2.能夠描述怎樣到達某地的方式、路程及所花費的時(shí)間。
【重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1.熟練掌握基數詞1-100的表達方式。
2.能夠描述怎樣到達某地的方式、路程及所花費的時(shí)間。
【學(xué)法指導】討論法 歸類(lèi)法
【語(yǔ)言目標】1.-how do you get to school?
-i walk to school.
-i get to school on foot.
2.-how does he get to school？
-he gets to school by bike.
-he gets to school on his/a/the bike.
-he rides his/a/the bike to school.
3.-how far is it (from your/his/her home to school)?
-it’s three miles.
-it’s nine kilometers.
4.-how long does it take (you/him/her to get from home to school)?
-it takes (about) 25 minutes.
-it takes (about) one and a half hours.
【重點(diǎn)詞匯】要求熟讀記憶以下單詞并寫(xiě)出中文。
subway ( ) train ( ) bicycle( ) minute ( )
seventy( ) eighty( ) thirty ( ) hundred( )
ninety ( ) forty ( ) fifty ( ) sixty ( )
take ( ) by ( ) mile ( ) kilometer( )
初二上冊英語(yǔ)教學(xué)課件二
Unit 1 How often do you exercise ?
Section B
一、教材分析
1．教材地位
Unit 1 How often do you exercise ? 是八年級教材的起始單元，起著(zhù)承上啟下的作用，在七年級所學(xué)內容的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習和運用一般現在時(shí)，表活動(dòng)頻率的功能句How do you ...?及相關(guān)詞匯。 Section B 1a---2c 是在對Section A 進(jìn)行了感知和體驗的`基礎上，更進(jìn)一步落實(shí)聽(tīng)，說(shuō)，寫(xiě)的訓練，從而達到學(xué)以至用的目的。
2．教學(xué)目標
1）知識目標
詞匯：學(xué)習并掌握 junk food , milk ,coffee , chip , cola , chocolate , drink , health , how many , interviewer.
功能句：學(xué)習并掌握 How often ...? It's good for . . .?
2) 能力目標
運用所學(xué)詞匯，短語(yǔ)，及句型 進(jìn)行自由交際的能力。
聽(tīng)短文，快速捕捉信息的能力。
聯(lián)系實(shí)際，運用所學(xué)知識寫(xiě)作的能力。
3）情感目標
培養學(xué)生良好的飲食，運動(dòng)等生活習慣，保持身體健康。
3． 教學(xué)重點(diǎn)
詞匯：junk food , milk , coffee, chocolate , drink , health .
功能句：How often . . . ? It's good for . . .
聽(tīng)力
�。矗� 教學(xué)難點(diǎn)
結合功能句進(jìn)行的聽(tīng)力和寫(xiě)作。
二、教法與學(xué)法
1． 詞匯教學(xué)時(shí)，采用圖片及實(shí)物等直觀(guān)教學(xué)法，直觀(guān)形象，易于接受。
2． 功能句How often . . . ?練習和運用，采用情景交際和任務(wù)教學(xué)法。教師創(chuàng )設情景，分配任務(wù)；學(xué)生自主探究，小組合作，從而學(xué)習，掌握并運用功能句進(jìn)行交際的能力。
3． 聽(tīng)力訓練時(shí)， 指導學(xué)生先感知問(wèn)題，再有目的的去聽(tīng)。根據學(xué)生聽(tīng)的情況，適當調整聽(tīng)的速度，確保聽(tīng)的效果。
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節1 熱身與復習
1．Word competition
全班同學(xué)分成4組，每組各出代表到黑板上，默寫(xiě)出表飲食的名詞和頻率副詞，其余同學(xué)寫(xiě)在練習本上，看哪一組同學(xué)在規定的時(shí)間內，寫(xiě)的最多，最好。這樣既復習了舊知識，又為學(xué)習和運用新知識打下了基礎。
2． Free talk
3---5組同學(xué)，運用Section A所學(xué)知識，進(jìn)行自由對話(huà)，其余同學(xué)認真聽(tīng)，并根據聽(tīng)的內容進(jìn)行問(wèn)答或轉述。
環(huán)節2 1a
1. Learn the new words
以舊引新，利用實(shí)物和圖片教學(xué)新詞匯 junk food , milk ,coffee , chip , cola, chocolate , drink
2. Look and match
Match the words with the pictures. Ss do by themselves , then check the answers .
3.Read and write the new words .
環(huán)節3 1b
1． Presentation
Show a picture of milk and ask the students
T：Do you like milk ？
Ss：Yes ， I do .
T：How often do you drink milk ?
Ss：I drink it every day / morning / night/ twice a day 。。。
當有學(xué)生說(shuō)I never drink it 。 I don’t like it 。老師可以說(shuō) I want you to drink milk 。 It’s good for your health 。Drinking milk is good for our health 。
板書(shū) want sb. to do sth. 和 be good for
2． Practice
Read the conversation in 1b , understand the meaning of " want sb. to do sth. " and " be good for " , Let the students make sentences .
Talk about the pictures in 1a in pairs .
Make up their own conversations in pairs
Show in pairs .
環(huán)節4 2a
1.Prepare
' Read the questions and the answers .
2. Listen and circle .
Firs t just listen , then listen and circle .
因為聽(tīng)力材料較長(cháng)，這一環(huán)節需要聽(tīng)兩遍。
環(huán)節5 2b
1. Prepare
Read the questions quickly . 目的是能抓住要聽(tīng)的主旨，便于快速準確地捕捉要聽(tīng)的信息。
2．Listen and fill in the blanks
First listen and write ,then listen and check .
因為在2 中已經(jīng)聽(tīng)兩遍了，所以，這一環(huán)節可以邊聽(tīng)邊寫(xiě)，再聽(tīng)檢查。要根據學(xué)生聽(tīng)的情況，適當調整聽(tīng)的速度。
3．Listen and repeat , and then read by themselves.
環(huán)節6 2c
1.Modle
Imagine the teacher is a interviewer, one student is Katrina or Jim . Make a interview.
2. Students work in pairs .
3. Students show in pairs .
4.Interview a student about his / her family , using " How often does your mother /father . . . ?
The questions and the answers in 2c can help you .
5. Ss work in a group of four .
環(huán)節7 Writing
1. Discuss the questions in groups.
Why Katrina is healthy ?
Is Bill healthy ? Why?
How to keep healthy ?
2. Write a passage
3. Some students read their passages .
設置這一環(huán)節的目的，是把聽(tīng)和說(shuō)的訓練落實(shí)到寫(xiě)上， 同時(shí)讓同學(xué)們明白，只有養成良好的生活習慣 ，才能保持身體健康。
環(huán)節8 Summary
1. Ask the students to sum up the words and the sentences .
2. Add: Drinking milk is good for our health .
Eating too much junk food is bad for our heath.
環(huán)節9 Homework
1．Remember the words ，phrases and the sentences。
2．Writing
課下采訪(fǎng)你喜歡的老師, 記下他/她 的性格愛(ài)好, 起居時(shí)間,飲食習慣, 運動(dòng)頻率等。 寫(xiě)一篇70 詞左右的短文。
四。 板書(shū)設計
板書(shū)是無(wú)聲的語(yǔ)言，卻是一堂課 重點(diǎn)知識的呈現，是課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節。板書(shū)要求安排合理，書(shū)寫(xiě)規范，突出實(shí)用性。我的板書(shū)設計是這樣的：
Unit1 How often do you exercise? Section B 1a----2c
junk food chocolate How often do you eat vegetables?
milk drink Every day .
coffee health My mother wants me to drink it .
cola how many It' s good for your health .
chip three or four times a day Eating too much junk food is bad for your health.
【初二上冊英語(yǔ)教學(xué)課件】相關(guān)文章：
高一上冊英語(yǔ)教學(xué)課件04-03
英語(yǔ)教學(xué)課件01-26
典范英語(yǔ)教學(xué)課件04-04
初級英語(yǔ)教學(xué)課件04-03
英語(yǔ)教學(xué)法課件04-10
英語(yǔ)教學(xué)天氣的課件04-09