自然拼讀的教學(xué)課件
自然拼讀的核心在于建立英語(yǔ)字母或字母組合與語(yǔ)音之間的對應關(guān)系。自然拼讀已經(jīng)是咱娃學(xué)英語(yǔ)的默認選項,下面搜集了自然拼讀的教學(xué)課件,一起去看看吧!
1、什么是自然拼讀?
自然拼讀是英語(yǔ)母語(yǔ)國家的兒童普遍使用的英語(yǔ)學(xué)習方法,它通過(guò)讓孩子辨識字母及字母組合的各種獨特的發(fā)音規律,在字母與發(fā)音之間建立直接聯(lián)系,做到“看字會(huì )讀、聽(tīng)音能寫(xiě)”。簡(jiǎn)而言之,就是建立字母和發(fā)音的對應關(guān)系,即音和形。
舉個(gè)類(lèi)比,在學(xué)習中文字之前,我們都會(huì )接觸拼音,所以見(jiàn)到不認識的生僻字,我們會(huì )去查字典里拼音的讀音,例如,張三 ZHANG ZH-ANG SAN- S- AN。只要有了拼音,任何不認識的中文字,我們都可以輕松的把它的音讀出來(lái)。
其實(shí),自然拼讀就相當于英美國家的拼音,學(xué)好了自然拼讀,即使是一個(gè)比較生僻的單詞,一般的英語(yǔ)學(xué)習者都可以根據字形和發(fā)音的規律把它讀出來(lái)。
相關(guān)統計數據表明,英語(yǔ)作為一種拼音/ 音形文字,有84%以上的單詞符合拼讀規則。幼兒可以從出現頻率最高的37個(gè)發(fā)音組合開(kāi)始學(xué)起,通過(guò)不斷地練習和反復的運用,就能夠根據拼讀規律,拼出差不多1000個(gè)最常使用的生活詞匯, 例如:cat, fish, tiger,甚至toothbrush and hamburger。
1.自然拼讀可以幫助孩子培養地道發(fā)音
學(xué)習自然拼讀離不開(kāi)一個(gè)基本概念:音素。什么是音素?音素就是英語(yǔ)單詞中最小的語(yǔ)言單位。例如,一個(gè)非常短的單詞CAT就包括3個(gè)音素——C,A,T。
對孩子而言,只要準確掌握音素的發(fā)音,就不怕拼讀的時(shí)候發(fā)音不標準了,就像是拼圖,每一片都在正確的地方,看上去就很完美和諧啦!
我們來(lái)看個(gè)例子,許多孩子習慣把CAT讀成“CAT特”,過(guò)分強調尾音。這時(shí)候,一般的老師可能會(huì )一味地重復說(shuō),“不對,是CAT,CAT,CAT!睕](méi)有對癥下藥,即使重復了多次,學(xué)生也不知道具體錯在哪里。
遇到同樣的情況,懂自然拼讀的老師則會(huì )這樣說(shuō):“it’s C-A-T. T,T,T.”,老師會(huì )適當的突出尾音T的發(fā)音,然后讓孩子重復正確的發(fā)音,這樣練習幾次之后,再把三個(gè)音素拼起來(lái), C-A-T CAT這樣標準的發(fā)音就練習出來(lái)了。
2.自然拼讀可以幫助提高單詞量和認讀能力,增強閱讀興趣。
自然拼讀的學(xué)習,不僅可以讓孩子發(fā)音更地道, 還可以提高孩子認讀單詞的能力,以及記憶單詞的速度、準確度和閱讀潛能。
以CAT為例,這里包含了三個(gè)音素——C,A,T。 孩子在反復的練習之后,可以自然了解C發(fā)k, A發(fā),T發(fā)t , 那么,他的拼詞之旅就可以順利啟程了。
我們來(lái)看看包含C, A, T 三個(gè)音素的其他組合:ACT,A-C-T。又如,TAC, T-A-C。所以,掌握好自然拼讀中最基礎音素的發(fā)音,舉一可以反三。慢慢的,當孩子發(fā)現他們甚至可以讀陌生單詞時(shí),自信心和閱讀興趣會(huì )越來(lái)越強。
3.自然拼讀可以幫助提高記憶單詞,準確拼寫(xiě)。
家長(cháng)們還記得以前的我們是怎么樣記憶單詞的嗎?
例如:APPLE-- 我們會(huì )抄10-20遍,然后重復,A-P-P-L-E。有些孩子甚至會(huì )在A(yíng)PPLE下面寫(xiě)上中文,“阿婆”。這樣的記憶是枯燥無(wú)效而且脫離實(shí)際的。但是如果孩子在記憶APPLE的時(shí)候會(huì )根據音素來(lái)發(fā)音,默念A, PP, L,Magic E(不發(fā)音的e),這樣對他的發(fā)音和拼寫(xiě)都會(huì )有非常大的幫助,從而寫(xiě)上幾遍就可以記住。
當孩子熟知發(fā)音規則之后,拼寫(xiě)會(huì )成為孩子強項,對于符合自然拼讀規律的單詞,哪怕孩子沒(méi)學(xué)過(guò)它,也能正確拼寫(xiě)。
2、怎樣學(xué)好自然拼讀?
自然拼讀怎么學(xué)?表面上來(lái)看,自然拼讀好像只需記住字母和字母組合的發(fā)音。但是,想要熟練運用,則需要大量不同類(lèi)型的練習。
第一步 熟悉字母和字母組合發(fā)音
通過(guò)動(dòng)作、發(fā)音和韻律兒歌的結合,讓幼兒做到朗朗上口:比如用啃蘋(píng)果的動(dòng)作讀出a-a-apple, 用抓螞蟻的動(dòng)作讀出a-a-ant, 用張大嘴的動(dòng)作讀出a-a-alligator。
推薦:蒲公英自然拼讀王系列DVD,該視頻為所有發(fā)音都編撰了一首朗朗上口的韻律口訣。
第二步 通過(guò)網(wǎng)上動(dòng)畫(huà)強化發(fā)音記憶
很多有趣的網(wǎng)站提供動(dòng)畫(huà)結合發(fā)音的互動(dòng)練習:如單個(gè)字母發(fā)音、長(cháng)元音發(fā)音,字母組合和雙輔音(ck, sh, th,ng)等等。而且這些互動(dòng)動(dòng)畫(huà)非常吸引小朋友,讓孩子在笑聲中拓展了詞匯量,也加深了發(fā)音的記憶。
第三步 利用故事情景,系統學(xué)習
熟悉了字母發(fā)音后,就要把學(xué)到的拼讀本領(lǐng)在各種情景中練習起來(lái)了。
簡(jiǎn)單的自然拼讀故事是個(gè)練習的好機會(huì ),想象一下,孩子如果能自己讀出一個(gè)不認識的'單詞,那可是極大增強自信心的。
特別注意,剛開(kāi)始一定不要找難度太大的自然拼讀讀本,盡量以CVC(輔音-元音-輔音,如rat), CVCC(輔音-元音-輔音-輔音,如tick),CVVC(輔音-元音組合-輔音,如cook)類(lèi)型的單詞為主,讓孩子增加拼讀自信心。
推薦:《攀登英語(yǔ)閱讀系列:神奇的字母組合》和《攀登英語(yǔ)閱讀系列:有趣的字母》,故事生動(dòng)有趣,單詞也容易拼讀。
第四步 制作word family練習小冊子
練習熟練拼讀同一類(lèi)word family單詞(word family是指相同詞根的單詞,比如長(cháng)元音ay的word family, 包括ray, lay, may, play),是一個(gè)有效掌握自然拼讀所有規則的好辦法。
推薦:scholastic出版的《The big collection of phonics flipbooks》
第五步 進(jìn)階自然拼讀故事練習
在進(jìn)行大量練習后,就可以進(jìn)行復雜一些的自然拼讀故事練習了。
推薦:《Oxford Reading Tree系列》和《麗聲自然拼讀故事會(huì )》
在英孚,我們也設置了專(zhuān)業(yè)的自然拼讀課程,從Small Star A(幼兒英語(yǔ)探索課程)開(kāi)始,每個(gè)單元就會(huì )設置專(zhuān)門(mén)的自然拼讀練習。
而High Flyers(兒童英語(yǔ)騰飛課程)中也同樣涉及自然拼讀的學(xué)習,并涵蓋了三種不同的閱讀材料(decodable,graphic, graded readers),以鍛煉孩子們的拼讀能力和英語(yǔ)思維,提高詞匯量和閱讀興趣。
此外,英孚也有自然拼讀的夏令營(yíng)和冬令營(yíng),針對3-10歲的孩子開(kāi)放。夏令營(yíng)分成三個(gè)不同的難度級別。
Sound Adventure,強調單個(gè)字母的發(fā)音,建立形和音的聯(lián)系,培養孩子對字母發(fā)音的直覺(jué)反映。
Word Adventure,強調單音節和雙音節的單詞的拆分和組合,以及簡(jiǎn)單的拼寫(xiě)和句型的練習。課堂上有小故事和童謠的練習。
Reading Adventure則針對已經(jīng)擁有了一些基礎的自然拼讀技巧的孩子,強調多音節以及雙元音雙輔音的拆分和組合。課堂上也會(huì )有句子的朗讀和小故事的閱讀練習,培養孩子的英文思維。
3、在家如何幫孩子鞏固自然拼讀?
在家中,家長(cháng)也可以通過(guò)一些趣味小游戲,鞏固和加強自然拼讀的練習,下面來(lái)看一下有哪些方法和小游戲:
大量的閱讀念誦+拼寫(xiě)練習
要鞏固自然拼讀,首先需要大量的閱讀念誦+拼寫(xiě)練習,這樣可以有效幫助學(xué)生運用學(xué)過(guò)的規則進(jìn)行拼讀練習。家庭練習的作用不是教新,而是鞏固,這樣,孩子才能通過(guò)自己熟悉的材料,練習分解(decoding)字中的元素,并重新拼合(blending)念出字音。
在此過(guò)程中,搭配CD對孩子音調敏感度的培養,也是相當重要的。在此推薦家長(cháng)一些家里可以用的自然拼讀教材,點(diǎn)擊文章標題即可查看。史上最全的自然拼讀教材大盤(pán)點(diǎn),不容錯過(guò)!
聽(tīng)寫(xiě)練習
當孩子對學(xué)過(guò)的字形及字音熟悉后,就可以進(jìn)行聽(tīng)音拼字的活動(dòng)啦,讓孩子先聽(tīng)音節,再分解字音,寫(xiě)出對應的字形。
在此,建議練習活動(dòng)需要從簡(jiǎn)至深,一開(kāi)始先聽(tīng)音節尾音,因為該音是學(xué)生最容易擷取到的,進(jìn)而注意音節首位和音節中間的音。