建筑施工技術(shù)教學(xué)課件
建筑施工技術(shù)教學(xué)課件
一、課程的性質(zhì)和任務(wù)
通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握建筑施工主要工藝與主要施工方法，提高綜合運用知識的能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
二、課程的教學(xué)目的
1.知識目標
�。�1）掌握鋼筋混凝土工程的施工準備、模板配板計算、鋼筋配料計算、質(zhì)量要求和安全技術(shù)要求；
�。�2）掌握單層工業(yè)廠(chǎng)房吊裝的準備工作、吊裝工藝、吊裝方案、質(zhì)量要求和安全技術(shù)要求；了解起重機械性能和索具設備。
2.能力目標
�。�1）培養針對不同的工程對象和具體條件合理的選擇鋼筋混凝土施工方案的能力；
�。�2）培養針對不同的工程對象和具體條件合理的選擇單層工業(yè)廠(chǎng)房吊裝方案的能力；
�。�3）培養使用標準、規范、規程和手冊的能力。
3.素質(zhì)目標
�。�1）培養綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；
�。�2）培養獨立工作能力和嚴謹、求實(shí)、細致的工作作風(fēng)。
三、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程建議
1.教學(xué)方法
建議采用案例教學(xué)，任務(wù)推動(dòng)的教學(xué)方法。指導教師下達設計任務(wù)書(shū)，布置設計任務(wù)，學(xué)生以個(gè)別自主化學(xué)習為主，指導教師的指導為輔，獨立完成設計任務(wù)。
2.建學(xué)過(guò)程建議
�。�1）設計任務(wù)（題目）選取要緊密聯(lián)系實(shí)際，最好來(lái)自建筑工程生產(chǎn)第一線(xiàn)，以增強實(shí)訓的實(shí)用性、針對性和適應性；
�。�2）指導教師應根據設計要求，編制設計任務(wù)書(shū)和設計任務(wù)指導書(shū)；
�。�3）教學(xué)形式以小組學(xué)習、集中面授和個(gè)人自學(xué)相結合的方式進(jìn)行；
�。�4）學(xué)生應充分利用多種媒體教材進(jìn)行學(xué)習，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成設計任務(wù)。
四、教學(xué)媒體
參考教學(xué)媒體可選用由中央電大出版的《建筑施工技術(shù)》多種媒體教材； 2.指導教師編制的設計指導書(shū)；
3.指導教師推薦的相關(guān)標準、規范、規程和施工手冊等。
五、學(xué)時(shí)分配
本實(shí)訓課程的總學(xué)分2學(xué)分，36學(xué)時(shí)。包括鋼筋混凝土工程施工方案設計和單層工業(yè)
六、設計內容和基本要求
第一部分 鋼筋混凝土工程施工方案設計
�。ㄒ唬┰O計條件
1.工程概況；
2.施工圖，包括建筑總平面圖、結構平面布置圖、配筋圖。
�。ǘ┰O計任務(wù) 1.模板配板設計；
2.制定模板安裝和拆除方案；
3.鋼筋配料計算；
4.混凝土澆筑方案；
5.質(zhì)量保證和安全文明施工措施。
�。ㄈ┗疽� 1.提交成果
�。�1）計算書(shū)1份，包括材料（模板、鋼筋、混凝土計劃）；
�。�2）模板配板圖。
2.成果要求
�。�1）計算書(shū)采用設計用紙書(shū)寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)清楚、工整并裝訂成冊；
�。�2）圖紙應采用A2圖幅，鉛筆繪圖，圖紙上字體要求為仿宋體。 第二部分 單層工業(yè)廠(chǎng)房安裝工程施工方案設計
�。ㄒ唬┰O計條件 1.工程概況；
2.施工圖，包括總平面圖及單層工業(yè)廠(chǎng)房平、立、剖面圖
制定結構安裝方案，包括參數計算、工藝選擇、起重機械型號選擇； 2.繪制施工平面圖，包括預制階段和吊裝階段。 （三）基本要求 1.提交成果
�。�1）計算書(shū)1份；
�。�2）施工平面圖1套。
2.成果要求
�。�1）計算書(shū)采用設計用紙書(shū)寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)清楚、工整并裝訂成冊；
�。�2）圖紙應采用A2圖幅，鉛筆繪圖，圖紙上字體要求為仿宋體。
七、本實(shí)訓課程的考核與管理
�。ㄒ唬┛己伺c管理要求
1.本實(shí)訓課程的考核由地州電大分校負責組織、實(shí)施，并應制定相應的實(shí)施細則。 2.本實(shí)訓課程的.考核成績(jì)由平時(shí)成績(jì)和最終提交的兩項設計成果的成績(jì)綜合評定。平時(shí)
成績(jì)占20%，指導教師根據學(xué)生學(xué)習態(tài)度和設計任務(wù)完成進(jìn)度評定；最終提交成果的成績(jì)占80%，指導教師根據設計任務(wù)書(shū)規定任務(wù)的完成情況和質(zhì)量進(jìn)行評定。
3.考核方式由地州電大分校根據本校的實(shí)際情況采用筆試、口試或答辯等均可。 4.學(xué)生應完全按照教學(xué)要求完成學(xué)習和設計任務(wù)，并及時(shí)交指導教師批閱，拖延不交的要從考核成績(jì)中扣除相應的分數。指導教師必須認真批閱，并根據學(xué)員的學(xué)習態(tài)度和完成設計任務(wù)的真實(shí)情況評定成績(jì)。
5.教學(xué)點(diǎn)對本課程的實(shí)訓成績(jì)進(jìn)行匯總和成績(jì)的初審，電大分校進(jìn)行復審，并填寫(xiě)附表（一式3份）于開(kāi)課學(xué)期結束前一個(gè)月報新疆電大遠程教育學(xué)院審核，審核后的成績(jì)表由審核教師在規定的時(shí)間內統一送至新疆電大教務(wù)處登錄成績(jì)。
6.學(xué)生的實(shí)訓文檔資料由教學(xué)點(diǎn)存檔，未經(jīng)新疆電大同意，教學(xué)點(diǎn)不得擅自處理存檔的實(shí)訓文檔資料，否則課程成績(jì)無(wú)效。新疆電大將對存檔的實(shí)訓文檔資料進(jìn)行抽查驗收，并在巡教時(shí)進(jìn)行檢查。
小結：
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，建筑行業(yè)新材料、新工藝和新技術(shù)也層出不求，這就要求建筑企業(yè)對于這種新技術(shù)的管理有較高的水平，目前建筑企業(yè)的競爭越發(fā)的體現在施工技術(shù)管理方面，因此企業(yè)要想在這種激烈競爭的環(huán)境中生存下發(fā)展，就需要不斷優(yōu)化自己的施工技術(shù)管理水平，目前我國很多施工企業(yè)在技術(shù)管理上還存在一定的問(wèn)題，這在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中都是要努力進(jìn)行克服的。本文總結了建筑工程施工技術(shù)管理的定義和對企業(yè)的重要性，同時(shí)也提出了建筑企業(yè)在施工過(guò)程中對施工技術(shù)管理所應該注意的幾項注意事項，以供相關(guān)從業(yè)人員參考和借鑒。
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