- 相關(guān)推薦
上學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)計劃錦集
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編精心整理的上學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)計劃錦集，希望能夠幫助到大家。
為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，完成奪取前三名的目標，特制定本計劃。
一、教學(xué)目標。
盡全力奪取前三名。各層次班任務(wù)數如下：加強班一線(xiàn)30以上，二線(xiàn)50以上；實(shí)驗班一線(xiàn)15以上，二線(xiàn)35以上；普通班一線(xiàn)5以上，二線(xiàn)15以上。實(shí)現年級一線(xiàn)總數900以上，二線(xiàn)總數1500以上。
二、教學(xué)內容。
本學(xué)期約20周，需要完成《經(jīng)典閱讀五》《經(jīng)典閱讀六》《吶喊》《邊城》《語(yǔ)言的準確鮮明生動(dòng)》等內容的學(xué)習任務(wù)。時(shí)間緊，任務(wù)重，需要全面謀劃，精心計劃，狠抓落實(shí)。
三、教研要求。
每天一教研，采取“一＋N”發(fā)言模式，即一個(gè)主講人說(shuō)課，然后每位老師至少說(shuō)一條備課建議，形成有專(zhuān)人負責又能集思廣益的局面。
主講人說(shuō)課名單按照每周在東黑板公布的“周教研清單”，輪到誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)，不能推諉敷衍。主講人和天天練出題人順序相反�！爸芙萄星鍐巍碧崆耙恢芄�，要求每位老師超周備課，在集體教研之前，課本必須看，練習必須做，形成自己的教學(xué)思路。
保證教研時(shí)間和教研紀律，教研期間不能隨便缺席，不能干與教研無(wú)關(guān)的事物，不能隨便說(shuō)笑，不能進(jìn)進(jìn)出出。
做好每周聽(tīng)評課工作，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。送過(guò)全程的兩節，年輕老師至少四節。先聽(tīng)課再上課。
做好新老教師結對子工作。結對子名單如下：宿娜―李美玲。靳玉露―趙秀梅，付春雪―霍明霞，韓雨―李寧，閆如月―趙海燕。年輕老師一定要堅持聽(tīng)課，先聽(tīng)課再上課。
四、上課要求：
依據課本，課件只是輔助手段，學(xué)生充分活動(dòng)，教師做好點(diǎn)撥。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的讀與練是核心，教師的精到點(diǎn)撥為輔助。要切實(shí)達到學(xué)生充分活動(dòng)，教師退居幕后做導演的目的，杜絕用一個(gè)課件脫離課本一講到底而學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講的現象。
上課重點(diǎn)是詩(shī)歌、文言文和現代文的教學(xué)。
詩(shī)歌教學(xué)采取背誦＋訓練的方式教學(xué)，課堂基本步驟是：反復誦讀達理解背誦默寫(xiě)目的――按照對本詩(shī)知識點(diǎn)的分解，邊讀邊理解邊填空默寫(xiě)――當堂進(jìn)行主客觀(guān)題的應試訓練。詩(shī)歌約一周一個(gè)單元，一個(gè)月內約四周完成29首詩(shī)歌閱讀（15首詩(shī)背誦）的學(xué)習任務(wù)。
26篇文言文假期學(xué)生已經(jīng)預習過(guò)，好學(xué)生基本學(xué)習了，差學(xué)生肯定是應付。但學(xué)生畢竟有了一點(diǎn)基礎，課本有些練習學(xué)生做過(guò)。所以本學(xué)期的文言教學(xué)可以視為有一定預習的教學(xué)，但課本的練習還需要認認真真再做一遍。課堂教學(xué)的基本步驟是：讀背課文加強熟悉程度，斷句，說(shuō)出所讀出的東西――對課本標劃的重點(diǎn)詞句進(jìn)行標注翻譯，總結重要字詞――依據所做的題目對課本理解總結。文言文多數比較精短兩節課一篇完全可以做到，這樣26篇文言文約50課時(shí)，一周約4篇，大約7周左右完成教學(xué)任務(wù)。
現代文教學(xué)在每周的三節閱讀課（級部?jì)晒�，自己拿出一節自習）里�?lái)完成。每周約讀完五篇。有重點(diǎn)讀（討論確定重點(diǎn)篇目，從小說(shuō)開(kāi)始讀），有泛讀，有讀有練，有點(diǎn)撥�！哆叧恰贰秴群啊氛緯�(shū)閱讀，要讓學(xué)生自己買(mǎi)書(shū)，有讀，有筆記，有討論，有試題考察（在天天練和大型考試中有所體現）。
五、訓練要求。
訓練分四部分。
一是課本里的閱讀理解訓練部分，針對性地進(jìn)行詩(shī)歌、文言文和現代文的訓練，要利用好材料進(jìn)行訓練，有練，有查，有點(diǎn)評，有改錯，有鞏固。
二是天天練，進(jìn)行基礎練習。天天練基本內容是1成語(yǔ)＋2病句＋3默寫(xiě)＋4語(yǔ)言的準確鮮明生動(dòng)專(zhuān)題方面的題目＋5名著(zhù)題＋6作文片段訓練。頁(yè)面最上頭為每日名言積累。用BA紙印一張，原則上每天一篇練習�？煞旁谠缱粤曌詈�15分鐘練，或者課前練，或者自習練，要定時(shí)訓練，有練，有批改，有糾錯，有點(diǎn)撥，有錯題重溫。天天練兩人一組，從李寧―張子武開(kāi)始，兩人一組，輪流出題。
三是作文訓練。作文一是進(jìn)行素材積累，二是進(jìn)行片段訓練，三是重點(diǎn)進(jìn)行論證結構和論證方法的訓練。每周要有一篇比較典范的范文供學(xué)生學(xué)習。每周要拿出一節課作為作文課。片段訓練和素材積累可以附加在天天練里。為保證作文訓練的系統性，由崔桂靜、劉艷青、李濤、李寧、張子武等五位老師形成作文組，具體負責作文工作，李寧牽頭。
四是綜合訓練。主要是月考試題和模擬檢測題。由趙宗生負責，安排骨干老師出題，和所學(xué)內容密切結合，做到學(xué)考一致化，確實(shí)檢測出學(xué)生的真實(shí)水平。
六、常規檢查及其他。
檢查三個(gè)方面：課本的利用程度、筆記本的利用程度和天天練的使用保存程度。
老師們應該合理使用課本，避免有材料而不用自行其是的現象。不定期檢查。
閱讀應該留痕，應該使用筆記本記錄閱讀所得，包括素材積累、名著(zhù)閱讀、范文書(shū)寫(xiě)等內容。一周一次檢查筆記本。
天天練不但應該做，還應該在上邊改，并且保存好，避免一邊練一邊丟的現象。每周至少檢查四次。有時(shí)間，有等級，有評語(yǔ)。
辦公室衛生、飲水應該有專(zhuān)人負責，避免衛生不過(guò)關(guān)、飲水無(wú)人管的現象出現。根據實(shí)際，分為七個(gè)值日組，具體負責每天的辦公室衛生、飲水和安全。
希望大家同心協(xié)力，狠抓落實(shí)，提高成績(jì)。
【上學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
高二英語(yǔ)上教學(xué)計劃4篇02-12
高二上英語(yǔ)教學(xué)計劃12-23
高二英語(yǔ)上學(xué)期的教學(xué)計劃08-24
高二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計劃集錦02-09
高二英語(yǔ)第一學(xué)期教學(xué)計劃03-14
高二英語(yǔ)上學(xué)期的教學(xué)計劃安排09-30
高二英語(yǔ)上學(xué)期的教學(xué)計劃范文08-01
高二上英語(yǔ)教學(xué)計劃9篇12-24
英語(yǔ)上教學(xué)計劃02-05