本科生教學(xué)計劃

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的本科生教學(xué)計劃，歡迎大家分享。

　　一、教學(xué)目標

　　1．根據自身實(shí)際情況，制訂體育統計課程學(xué)習計劃。

　　2．具有一定的體育統計思想。

　　3．學(xué)會(huì )使用計算器進(jìn)行統計計算，并解除統計軟件SPSS。

　　4．學(xué)會(huì )處理與分析數據。

　　5．積極參與團隊的學(xué)習，與團隊成員合作，為團隊的榮譽(yù)貢獻自己的力量。

　　二、教學(xué)內容與進(jìn)度（36課時(shí)）

　　1．9月6日：課的介紹

　�。�1）相互介紹與認識：自我介紹與對體育統計的認識相結合

　�。�2）組合10人一組的團隊

　　1）給出團隊名稱(chēng)與口號

　　2）團隊討論后闡述對本門(mén)課程的希望與要求

　�。�3）講述本課程的要求

　　1）最后的評價(jià)結果來(lái)自平時(shí)的學(xué)習表現，包括課堂學(xué)習的投入程度，此外團隊的成績(jì)均會(huì )影響本團隊中每一位成員的成績(jì)

　　2）強調團隊的合作學(xué)習以及個(gè)人的探究學(xué)習與自主學(xué)習

　　3）提倡積極參與學(xué)習實(shí)踐

　�。�4）布置課外學(xué)習內容：學(xué)習第一章

　　2．9月13日：緒論

　�。�1）體育統計的作用

　�。�2）幾對基本概念

　�。�3）布置課外學(xué)習內容：學(xué)習第二章

　　3．9月20日：輸入數據

　�。�1）上機嘗試使用統計軟件SPSS（分批進(jìn)行）

　�。�2）對調查問(wèn)卷進(jìn)行數據編碼和錄入。

　�。�3）課外作業(yè)：思考數據收集與整理的思路

　　4．9月27日：統計資料的收集與整理

　�。�1）統計資料的收集

　�。�2）統計資料的整理

　�。�3）課外作業(yè)

　　1）學(xué)習第三章

　　2）團隊收集平均數與標準差在體育中應用的案例，并做成PPT，以備下節課展示（9月25日上交）

　　5．10月11日：樣本特征數

　�。�1）集中和離中位置量數

　�。�2）平均數和標準差在體育中的應用案例展示

　�。�3）課外作業(yè)：

　　1）學(xué)習第四章

　　2）動(dòng)態(tài)分析方法在體育中應用的案例

　　6．10月18日：相對數與動(dòng)態(tài)分析

　�。�1）相關(guān)概念的理解

　�。�2）動(dòng)態(tài)分析在體育中的應用案例展示

　�。�3）課外作業(yè)：學(xué)習第五章

　　7．10月25日：正態(tài)分布

　�。�1）正態(tài)分布的概念與性質(zhì)

　�。�2）標準正態(tài)分布的轉換

　�。�3）課外作業(yè)：

　　1）學(xué)習查詢(xún)正態(tài)分布表

　　2）以團隊為單位查閱正態(tài)分布在體育中應用的案例

　　8．11月1日：正態(tài)分布

　�。�1）正態(tài)分布表的查詢(xún)和使用

　�。�2）正態(tài)分布理論在體育中的應用案例展示

　�。�3）課外作業(yè)：學(xué)習第六章

　　9．11月8日：統計推斷

　�。�1）假設檢驗的基本思想與步驟

　�。�2）T檢驗

　�。�3）課外作業(yè)：復習T檢驗，預習卡方檢驗

　　10．11月15日：統計推斷

　�。�1）卡方檢驗

　�。�2）課外作業(yè)：各團隊收集統計推斷在體育中應用的案例

　　11．11月22日：統計推斷

　�。�1）各團隊展示統計推斷在體育中應用的案例

　�。�2）課外作業(yè)：

　　1）運用所學(xué)方法處理各類(lèi)數據

　　2）學(xué)習第七章

　　12．11月29日：方差分析

　�。�1）方差分析基本概念

　�。�2）單因素方差分析

　�。�3）課外作業(yè)：以團隊為單位，查找方差分析應用案例

　　13．12月6日：方差分析

　�。�1）平均數的多重比較

　�。�2）方差分析案例展示

　�。�3）課外作業(yè)：復習第八章

　　14．12月13日：相關(guān)分析

　�。�1）相關(guān)分析的概念與性質(zhì)

　�。�2）相關(guān)系數的計算與檢驗

　�。�3）課外作業(yè)：以團隊為單位，查閱相關(guān)分析在體育中應用的案例

　　15．12月20日：相關(guān)分析

　�。�1）等級相關(guān)

　�。�2）相關(guān)分析在體育中應用的案例展示

　�。�3）課外作業(yè)：學(xué)習第九章

　　16．12月27日：回歸分析

　�。�1）回歸分析的概念與功能

　�。�2）一元線(xiàn)性回歸方程

　�。�3）課外作業(yè)：以團隊為單位，查閱一元線(xiàn)性回歸方程在體育中的應用

　　17．1月3日：回歸分析

　�。�1）回歸分析的檢驗

　�。�2）回歸分析在體育中應用的案例展示

　�。�3）課外作業(yè)：復習第十一章

　　18．1月14日：復習與考核

　�。�1）統計表與統計圖

　�。�2）學(xué)習回顧

　　三、學(xué)習要求

　　1．將會(huì )以電子郵件的方式，提前發(fā)給大家課堂討論與思考的問(wèn)題與作業(yè)。

　　2．如果需要改變教學(xué)計劃，將會(huì )提前通過(guò)電子郵件通知大家。

　　3．本課程的教學(xué)郵箱為：略，如果有任何問(wèn)題，歡迎發(fā)郵件至此郵箱。

　　4．本門(mén)課程的成績(jì)將由整個(gè)學(xué)期的各類(lèi)學(xué)習密切相關(guān)，因此請同學(xué)們認真對待每一次的學(xué)習與討論。

　　預祝各位同學(xué)在本門(mén)課程中學(xué)得愉快，學(xué)有所獲！

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