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舞蹈三級教學(xué)計劃（精選10篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的舞蹈三級教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
舞蹈三級教學(xué)計劃 1
教學(xué)目標
1.通過(guò)舞蹈表演培訓使學(xué)生認識、了解舞蹈。
2.使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現自己最美麗的一面。
3.通過(guò)舞蹈特長(cháng)培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂(lè )趣，提高孩子們的審美能力。
4.了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長(cháng)得到充分展示。
教學(xué)內容
第一階段：基本內容
1.認識舞蹈
2.舞蹈的基本功訓練
第二階段：興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈、第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習
1.民族舞蹈
2.形體舞蹈
第四階段：展示
月教學(xué)計劃
三月份：
基本內容:
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿
把桿上的`后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開(kāi)肩練習、下叉（豎叉、橫叉）
四月份：
興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合五月份：
完整舞蹈的學(xué)習
分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習
編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓練
完整舞蹈的訓練，配樂(lè )舞蹈訓練
體能的練習、舞蹈的鞏固
六月份：
舞蹈的展示
鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。
活動(dòng)安排
�、迮嘤枙r(shí)間
每周五下午
�、媾嘤杻热�
1.基本內容
2.民族舞部分
3.完整舞蹈小組合的學(xué)習。
舞蹈三級教學(xué)計劃 2
舞蹈社團秉承“快樂(lè )音樂(lè )，魅力舞臺，有你有我”的宗旨大力開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生社團活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己對舞蹈的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，從而達到了培養創(chuàng )新和實(shí)現人的全面發(fā)展的目的。怎樣制訂舞蹈社團的活動(dòng)計劃呢，今天給大家帶來(lái)一些模板。
一、訓練目標
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè )于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內容與教育性和藝術(shù)性相結合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養學(xué)生的樂(lè )感�；顒�(dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計劃的進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè )，理解音樂(lè )和表現音樂(lè )。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的`發(fā)展。
二、學(xué)生基本情況
本次參加舞蹈隊的學(xué)生是一批老隊員，由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同，)所以不能要求同一標準，不能操之過(guò)急，特別是軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎上逐步提高。因此，我結合我們舞蹈對的實(shí)際情況，特別做出如下的訓練計劃:
三、訓練步驟
1、經(jīng)過(guò)選拔組建舞蹈小隊，對學(xué)生進(jìn)行強化基本功訓練，教師通過(guò)有趣的基訓，使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。
2、當學(xué)生在地面完成軟度開(kāi)度的訓練以后，可以進(jìn)行把上規范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線(xiàn)條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、通過(guò)組合的練習，使學(xué)生加深基本功訓練的系統性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
四、基本功訓練內容
手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習:坐姿、勾繃腳、腿的外開(kāi)、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。腿的練習:前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協(xié)調訓練:腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓練�；顒�(dòng)后重點(diǎn)排練六一節目。
五、訓練時(shí)間
每周三下午
六、編排成品舞蹈為六一聯(lián)歡做準備
舞蹈三級教學(xué)計劃 3
一、班級特點(diǎn)分析
少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學(xué)生，這個(gè)年齡的學(xué)生主要也是培養興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓練，學(xué)習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學(xué)習動(dòng)作協(xié)調能力為訓練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，培養學(xué)生良好地氣質(zhì)，提高學(xué)生良好的音樂(lè )素質(zhì)，提高藝術(shù)修養，增加學(xué)生對舞蹈的了解。
二、教學(xué)重點(diǎn)
針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)作及小的舞蹈組合訓練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。
三、教學(xué)效果
1、軟開(kāi)度達到一定的標準（橫、豎叉、下腰、壓腿）完成。
2、模仿手段（能夠很快很形象的.模仿老師的動(dòng)作）
3、表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）
四、教學(xué)手段
1、有計劃的制定出每節課時(shí)的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內容，教學(xué)重難點(diǎn)。
2、每次教授新課由老師表演示范導入教授新課內容。
3、有步驟的教授課程內容。如：壓腿練習（10分鐘）步驟：
�。�1）教授正確的把握壓腿方法；
�。�2）教師正確示范，口數節拍；
�。�3）口數節拍，教授學(xué)生壓腿練習；
�。�4）口數節拍，學(xué)生單獨完成；
�。�5）配合音樂(lè )，完成組合。
五、教學(xué)計劃
根據每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓練。
1、通過(guò)有針對性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導學(xué)生們活動(dòng)身上的每一個(gè)關(guān)節，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓練。
2、由單一的動(dòng)作練習過(guò)度到音樂(lè )組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學(xué)習打下基礎。
3、這個(gè)階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時(shí)還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，提高舞蹈表現力，全面的復習本學(xué)期學(xué)習的課程內容。
舞蹈三級教學(xué)計劃 4
一、教材簡(jiǎn)析：
在整個(gè)教材的設置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結合他們的心理特點(diǎn)，把知識性、訓練性、娛樂(lè )性及表演的適用性有機的結合在一起。在訓練上強調了學(xué)生訓練舞蹈的科學(xué)性、系統性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習校園集體舞的訓練，力求充分挖掘學(xué)生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。
二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：
一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(cháng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學(xué)生學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個(gè)部分，訓練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調性，節奏感及樂(lè )感。
二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習基礎，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習會(huì )增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊形的變化，在音樂(lè )的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。
三、學(xué)期教學(xué)目標：
1、認識自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習正確的坐立基本姿勢。
2、培養學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè )游戲。
3、能按音樂(lè )節拍做動(dòng)作，培養節奏感。
4、學(xué)會(huì )幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、培養學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨立跳舞。
6、掌握隊形的變化，體會(huì )學(xué)舞蹈的樂(lè )趣。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);
2.通過(guò)集體舞的學(xué)習，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);
3.舞蹈步伐和音樂(lè )韻律感的掌握;
4.根據不同年齡階段的集體舞學(xué)習實(shí)踐過(guò)程培養身體的協(xié)調性及團隊精神，還要結合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專(zhuān)題研究、討論。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的'協(xié)調;
2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。
五、教學(xué)措施：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生對舞蹈這門(mén)課程有了很大興趣，通過(guò)學(xué)習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學(xué)習，這樣能增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習舞蹈，在舞蹈中快樂(lè )學(xué)習。
六、一學(xué)期一年級教學(xué)進(jìn)度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排)
周次
內容
要求
第一周一年級：上課隊形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;
第二周一年級：第一個(gè)動(dòng)作;
掌握吸跳步的要領(lǐng)，動(dòng)作規范
第三周一年級：第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);動(dòng)作到位統一;
第四周一年級：第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復習所學(xué)內容。
熟練掌握;
第五周一年級：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;
動(dòng)作協(xié)調統一;
第六周一年級：合音樂(lè );
卡好節奏;
第七周一年級：第三個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)
要求動(dòng)作標準;
第八周一年級：第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)
注意開(kāi)步的大小;
第九周一年級：兩人配合第三個(gè)動(dòng)作;
動(dòng)作協(xié)調統一;
第十周一年級：合音樂(lè );
卡好節奏;
第十一周一年級：第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);
動(dòng)作標準;
第十二周一年級：第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);
注意拍子，步伐統一;
第十三周一年級：兩人配合并合音樂(lè );
配合默契，音樂(lè )要卡好節奏;
第十四周一年級：第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)
動(dòng)作要求標準;
第十五周一年級：兩人配合合音樂(lè );
配合默契，音樂(lè )要卡好節奏;
第十六周一年級：復習所學(xué)內容;
熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;
舞蹈三級教學(xué)計劃 5
新的學(xué)年又開(kāi)始了，上學(xué)期在全體老師的共同努力下，我校教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高、三化管理等再上新臺階，為總結過(guò)去，更好的做好年工作，特制定計劃如下：
一、指導思想
認真落實(shí)教育局和中心校年工作要點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強化“四化”管理，加強校風(fēng)建設，力爭在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。
二、工作任務(wù)和目標
1.加強德育工作，加強養成教育，培養學(xué)生良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
2.教育教學(xué)管理再上一個(gè)臺階。
3.繼續保持教學(xué)質(zhì)量地位。
4.突破性工作再創(chuàng )佳績(jì)。
5.進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”工程。
6.打造田莊小學(xué)工程。
三、方法措施
〈一〉把德育放在首位，培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人
制定學(xué)校、班級德育工作計劃和活動(dòng)安排。
重點(diǎn)加強學(xué)習目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統教育。
采取多種形式，通過(guò)多種途徑、多種活動(dòng)，加強德育工作。每周一舉行升旗儀式，三-六年級負責升旗，準備旗手一人，護旗手二人，主持一人，國旗下講話(huà)一人。少先隊輔導員負總責，開(kāi)學(xué)初要安排好升旗次序及國旗下講話(huà)。
每月召開(kāi)一次校會(huì )、班會(huì )。分主題開(kāi)展活動(dòng)。聘請校外輔導員，制定獎勵方案，今年準備重點(diǎn)抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力的培養，期末舉行書(shū)寫(xiě)作品展，不分年級每人一件作品，請老領(lǐng)導為我們評獎發(fā)獎，以提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
加強三結合教育，本學(xué)期要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行普遍家訪(fǎng)一次，經(jīng)常進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。期中考試后繼續召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，讓社會(huì )了解我們的學(xué)校，讓家長(cháng)了解我們老師，爭取全社會(huì )對教育的支持。
狠抓法制安全教育，首先教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，遵守紀律，做一個(gè)合格的小學(xué)生。要做到人人講安全，人人注意安全，時(shí)時(shí)想著(zhù)安全，處處注意安全，安全無(wú)小事，責任重于泰山，確保無(wú)重大違法事件，無(wú)重大人身傷亡事故，無(wú)重大違紀事件發(fā)生。全面實(shí)行班級負責制，任何人不準隨意離開(kāi)課堂，遇有特殊情況必須作好安排報教導處。
加強養成教育，培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣，三年級以上學(xué)生都要制定個(gè)人作息時(shí)間表一律貼在家里的墻上。
各班都要培養好班長(cháng)，文藝委員，中隊長(cháng)、大隊長(cháng)。給他們鍛煉的機會(huì )，給他們權力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培養未來(lái)的指揮者和，保證班干部的銜接。
重新完善光榮榜，樹(shù)立榜樣，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，每學(xué)期要更換一次看版。樹(shù)立我為學(xué)校添光彩的.思想，增強今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮的意識。愛(ài)國主義教育從愛(ài)家鄉，我愛(ài)我校做起。培養學(xué)生長(cháng)大后報效祖國報效家鄉的思想。清明節舉行祭掃活動(dòng)。六一舉行兒童節慶�；顒�(dòng)。
〈二〉以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著(zhù)我們，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機感，教學(xué)成績(jì)有了很大進(jìn)步，獲得中心校教學(xué)獎的人數越來(lái)越多，這是我們大家共同努力的結果，也得到了社會(huì )的認可�，F在的形勢對我們很有利，我們一定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能夠取得這樣的成績(jì)，在于我們老師的努力，在于學(xué)生的努力，還有社會(huì )的重視，每年的教師節大會(huì )對我們也是一個(gè)很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級的循環(huán)也是一個(gè)好辦法，還有就是我們上學(xué)期舉行的計算能力競賽，還有就是占次要位置的獎勵制度它不在錢(qián)多少，而在于那是對你工作的認可，還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評優(yōu)，我們是考出來(lái)的算出來(lái)的，我說(shuō)更為主要的還是大家工作的一種心情。
本學(xué)期的成績(jì)更為重要，面臨教師節，面臨著(zhù)績(jì)效工資制，再說(shuō)我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因為我們現在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著(zhù)提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足，有的科目成績(jì)還很低，差距很大，不利于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。我們要有一種新的觀(guān)念，也不能說(shuō)就能總保持第一，我說(shuō)重要的是看你教的學(xué)生是否養成了好的學(xué)習習慣，是否知道學(xué)習了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績(jì)。
舞蹈三級教學(xué)計劃 6
為了有利于舞蹈專(zhuān)業(yè)的健全和發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量和加強師資隊伍的建設，舞蹈教研室嚴格按照學(xué)校相關(guān)教研室工作條例，結合其他教研室的建制經(jīng)驗和幫助，制訂了本學(xué)期的工作計劃和安排，具體如下：
一、指導思想
舞蹈教研室的主要任務(wù)是搞好學(xué)院和系部下達的各項教學(xué)教研任務(wù),培養出一個(gè)優(yōu)秀的教研團隊。為了不斷提高自身素質(zhì)，努力提高科學(xué)文化水平，積極參與學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)院快速發(fā)展，大力推動(dòng)現代化人才的培養，并積極支持學(xué)院的各項工作。教研室進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)建設材料及教師相關(guān)教學(xué)工作的提高。
二、教研室團隊建設
教研室是學(xué)院的教學(xué)工作中的一個(gè)小團體，是對學(xué)院人才培養服務(wù)的重要組成的一個(gè)小單元，要加強教研室教師隊伍建設的力度，對本教研室各教師進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能等綜合技能的培訓，同時(shí)結合人事招聘和引進(jìn)，建設一支專(zhuān)業(yè)教學(xué)骨干、和諧相處的教師隊伍。教研室成員必須嚴格考勤，認真執行學(xué)院統一的政治與業(yè)務(wù)學(xué)習計劃；還要組織互相學(xué)習教育理論、崗位職責和年度考核細則，以次來(lái)提高教師的教育、教學(xué)素養。提高對舞蹈專(zhuān)業(yè)任課教師的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)水平的培養要求，促使本教研室所有教師加大力度研究教學(xué)內容和教學(xué)方法，提高自身的.業(yè)務(wù)水平，成為名符其實(shí)的專(zhuān)業(yè)教師。積極開(kāi)展示范課程教與評活動(dòng)，組織本教研室的教師進(jìn)行公開(kāi)示范課的教學(xué)能力評比。
三、舞蹈專(zhuān)業(yè)建設
堅持以專(zhuān)業(yè)建設為目標，深化教學(xué)改革，大力推動(dòng)現代化人才的培養，把舞蹈專(zhuān)業(yè)建設成為最實(shí)用的專(zhuān)業(yè)。采用一些有建設意義的新教學(xué)模式和方法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，并總結經(jīng)驗。教研室積極配合并推動(dòng)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的編排水平和鍛煉學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，為今后參加各項比賽或展演作好準備。
四、加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量
加強教學(xué)常規管理，做好教學(xué)工作的檢查，完成院系下達的任務(wù)和工作。全面推進(jìn)教研教改工作，提高教學(xué)質(zhì)量。做到教師課前教學(xué)秩序的準備與檢查，教學(xué)效果的抽查與通報，重點(diǎn)是研討教學(xué)中所面臨的具體問(wèn)題，并制定解決方案；對“新的教學(xué)大綱”的研討和編寫(xiě)工作；組織教研室成員參加教研室的每周二下午教研活動(dòng)；組織學(xué)生評教活動(dòng)，并針對學(xué)生評教的具體問(wèn)題進(jìn)行針對性解決；組織教研室所管理的每班學(xué)習委員召開(kāi)工作會(huì )議；教研室爭取建立一個(gè)校外實(shí)訓基地，以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和就業(yè)渠道的拓寬。
五、工作的具體實(shí)施和安排
1、認真完成學(xué)院安排的迎新晚會(huì )節目排練工作。
2、嚴格檢查上課情況，不定時(shí)對教師的教學(xué)文檔進(jìn)行檢查。
3、組織研討本科課程新的課程教學(xué)大綱，并編寫(xiě)完成新學(xué)期本科課程教學(xué)大綱。
4、做好教師間互相聽(tīng)課的記錄。
5、做好上學(xué)期考試不及格學(xué)生補緩考工作安排。
6、組織教研室會(huì )議，傳達學(xué)院教學(xué)工作例會(huì )的重要精神。
7、組織教研室成員與新生的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)面會(huì )，并記錄。
8、第四周召集學(xué)生開(kāi)展教學(xué)意見(jiàn)反饋座談會(huì )，掌握開(kāi)學(xué)以來(lái)老師與學(xué)生的教與學(xué)的情況
9、做好學(xué)院迎新晚會(huì )工作。
10、教師申報職稱(chēng)評定工作要完成上報。
11、準備本科評估相關(guān)材料。
舞蹈三級教學(xué)計劃 7
本課堂的主要教學(xué)任務(wù)是鞏固新教的學(xué)習內容（把上部分、把下部分)在音樂(lè )節奏里完成和體現動(dòng)作的性質(zhì)。
一、教學(xué)目的和要求：
�。�1)一位擦地時(shí)注意節奏的變化，通過(guò)各種變化，使學(xué)生更加好的掌握雙腿的控制能力，以及對音樂(lè )的處理。
�。�2）4拍和1拍完成半蹲的不同發(fā)力點(diǎn)，4拍的松弛以及1拍的瞬間松緊感，更好的訓練到學(xué)生膝蓋的控制能力。
�。�3）五位擦地除了動(dòng)作變化外，重點(diǎn)做四位回轉時(shí)的穩定性，為把下技巧打好基礎。
�。ㄏドw要使上勁，千萬(wàn)不能向下掉，感覺(jué)腿的延伸感。
�。ㄐ⊥鹊撵`活性。
�。ê蟊车拇怪�，通過(guò)各種不同的舞姿，更好的訓練到了學(xué)生雙腿的控制能力。
�。_、腿的.配合性，更好地訓練到學(xué)生的協(xié)調性。
�。ㄌ械奶D身360度，注意方位感，特別是在轉身過(guò)程中注意要有空中感，以及落地時(shí)的舞姿。
�。h、高。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決方法：
對于學(xué)生容易出現的各種不同的問(wèn)題，重點(diǎn)是把單一動(dòng)作再做進(jìn)一步細致地講解，以及加大訓練的強度，反復練習，達到熟練、規范。作業(yè)安排情況：練習課堂所學(xué)內容，特別是難點(diǎn)，加強訓練。
三、教學(xué)方法及實(shí)施方案上節課存在的問(wèn)題：
學(xué)生連接動(dòng)作的能力不夠以及手腳的配合不夠準確。本節課以復習為主，在其過(guò)程中解決上節課存在的問(wèn)題，并加強跳躍練習，解決跳躍中蹲的不足，以及移動(dòng)性運動(dòng)過(guò)程中后背松懈、腿部力量不足的現象，特別時(shí)對學(xué)生們在做從一個(gè)舞姿過(guò)渡蹈另一個(gè)舞姿時(shí)路線(xiàn)的要求.身韻課教案授課教案：步伐訓練——“慢步組合”
1、課程教學(xué)目的和要求
步伐訓練在課程中是一個(gè)重點(diǎn)部分，它的作用是起到對動(dòng)作的連接轉換，要求腳底連貫性強、平穩，膝蓋松馳，身體在旁提基礎上的舞姿變化。
2、講授的內容提要：慢步組合是通過(guò)腿腳部分在不斷行走過(guò)程中產(chǎn)生的一種動(dòng)勢，路線(xiàn)有橫向行走和斜線(xiàn)前后行走，與身體的舞姿的變化結合起來(lái)，突出流動(dòng)過(guò)程中的風(fēng)格韻味。
3、重點(diǎn)和難點(diǎn)：注重腳底在行走中通過(guò)腳跟腳掌趾的過(guò)程，膝蓋松弛。動(dòng)作容易把腳跟抬得過(guò)高落地，腳的動(dòng)作不連貫。
4、解決方法：
�。�1）加強步伐的單一練習；
�。�2）流動(dòng)中腳步貼著(zhù)地面行走，力量均衡緩慢。
特征和重點(diǎn)加以表述，把要教授的動(dòng)作示范一然后讓學(xué)生模仿動(dòng)作。根據學(xué)生模仿時(shí)出現的問(wèn)題加以糾正。講解正確方法和容易出現的毛病，再次進(jìn)行反復訓練直至學(xué)會(huì )。
�。ǚ疵孢M(jìn)行練習
�。�2）把單一動(dòng)作通過(guò)節奏變化反復練習，直到基本動(dòng)作掌握
�。�3）教授組合動(dòng)作
�。�4）動(dòng)作與音樂(lè )配合階段
�。�5）從開(kāi)始至結束組合反復練習，糾正動(dòng)作，加強組合的熟練程度。最后要求在課后復習，熟悉動(dòng)作和節奏，更好的把組合內涵表現出來(lái)。
舞蹈三級教學(xué)計劃 8
一、教學(xué)目標
本教學(xué)計劃旨在通過(guò)舞蹈，讓小學(xué)生在畢業(yè)典禮上展示自己的風(fēng)采，同時(shí)提高學(xué)生的協(xié)調性、舞蹈技巧和自信心，培養學(xué)生的團隊合作精神和社交能力。
二、教學(xué)內容
本教學(xué)計劃選取舞蹈《夢(mèng)想起航》為教學(xué)內容，該舞蹈旋律優(yōu)美，舞步簡(jiǎn)單易學(xué)，適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)。
三、教學(xué)步驟
第一步：導入
老師播放《夢(mèng)想起航》舞蹈視頻，讓學(xué)生先欣賞一遍，感受音樂(lè )的魅力和舞蹈的美妙。隨后，老師可給學(xué)生展示一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習舞蹈的熱情。
第二步：學(xué)習基本動(dòng)作
學(xué)生們根據舞蹈視頻中的示范，學(xué)習《夢(mèng)想起航》的基本動(dòng)作。老師可以按照舞蹈的節拍和節奏，帶領(lǐng)學(xué)生一步步學(xué)習，重點(diǎn)講解舞蹈動(dòng)作中的細節和注意事項，讓學(xué)生能夠掌握每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。
第三步：練習整個(gè)舞蹈
學(xué)生們在掌握了基本動(dòng)作后，開(kāi)始練習整個(gè)舞蹈。老師可以逐步加入前后銜接和整體效果的指導和要求，讓學(xué)生逐漸掌握舞蹈的整體要領(lǐng)和節奏。
第四步：加強訓練與彩排
學(xué)生在學(xué)習掌握基本舞蹈動(dòng)作和整體舞蹈之后，進(jìn)行加強訓練和彩排，提高學(xué)生的協(xié)調性和舞蹈技巧，并不斷優(yōu)化舞蹈的整體效果和表現力。
第五步：畢業(yè)典禮表演
學(xué)生在畢業(yè)典禮上展示所學(xué)舞蹈。在展現自己的同時(shí)，學(xué)生還要注意互相協(xié)作，保證整個(gè)舞蹈的.效果和表現力。
四、教學(xué)評價(jià)
教學(xué)評價(jià)主要從學(xué)生技能水平、協(xié)作表現、舞蹈效果等方面進(jìn)行，同時(shí)通過(guò)學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)反饋和教學(xué)視頻等方式，對教學(xué)過(guò)程和效果進(jìn)行綜合評估。并將評估結果用于對教學(xué)計劃的調整和持續改進(jìn)。
五、總結
通過(guò)本次畢業(yè)版舞蹈教學(xué)，學(xué)生們不僅能夠展示自己的舞蹈技能和表現力，也能夠鍛煉協(xié)調性和團隊合作精神，同時(shí)也能夠提高社交能力和自信心。教師們應根據學(xué)生年齡和身體素質(zhì)，選擇合適的舞蹈教學(xué)內容和方法，讓學(xué)生在舞蹈中體驗成長(cháng)的喜悅和美妙。
舞蹈三級教學(xué)計劃 9
一、教學(xué)目標
通過(guò)本次舞蹈教學(xué)，讓小學(xué)生能夠：
1.掌握基本的舞蹈技巧，包括節奏感、動(dòng)作協(xié)調、身體靈活度等方面的表現；
2.通過(guò)學(xué)習表達情感與主題，加深對于舞蹈藝術(shù)及文化的理解；
3.培養學(xué)生良好的表現和表達能力，自信心和團隊合作能力；
4.增強學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)身體健康發(fā)展。
二、教學(xué)內容
1.學(xué)生欣賞先進(jìn)音樂(lè )和看舞蹈演出；
2.學(xué)習舞蹈基本姿勢和基礎動(dòng)作；
3.學(xué)習簡(jiǎn)單舞蹈，表達情感與主題；
4.組織小學(xué)生編排自己的舞蹈作品。
三、教學(xué)步驟
第一步：欣賞音樂(lè )和觀(guān)看舞蹈
�。�1）選擇富有魅力的當代音樂(lè )，讓小學(xué)生感受各種不同節奏和風(fēng)格的音樂(lè )；
�。�2）播放舞蹈視頻并分享一些相關(guān)舞蹈經(jīng)驗，加深小學(xué)生對于舞蹈藝術(shù)的了解。
第二步：學(xué)習舞蹈基本姿勢和基礎動(dòng)作
�。�1）教授基本姿勢和動(dòng)作，包括站姿、坐姿、手臂姿勢等；
�。�2）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行反復練習，提高基本動(dòng)作的協(xié)調性和技巧。
第三步：學(xué)習簡(jiǎn)單舞蹈，表達情感與主題
�。�1）選擇主題明確、情感鮮明的舞蹈作品，向學(xué)生介紹其背景和意義；
�。�2）引導學(xué)生通過(guò)表情和動(dòng)作表達情感與主題。
第四步：編排自己的.舞蹈作品
�。�1）鼓勵學(xué)生積極參與，提出自己的想法和創(chuàng )意；
�。�2）組織小學(xué)生進(jìn)行分組練習，確定舞蹈方案和隊形；
�。�3）適時(shí)調整舞蹈的難度與姿勢，確保所有學(xué)生都能夠完美地表現出來(lái)。
四、教學(xué)效果及評估
通過(guò)本次舞蹈教學(xué)，小學(xué)生可以更好地理解舞蹈藝術(shù)與文化，培養自己的身體素質(zhì)和審美能力。在教學(xué)效果評估方面，可以讓學(xué)生在自己的舞蹈作品中展示自己的表現和創(chuàng )意。同時(shí)，可以記錄孩子們的學(xué)習表現、參與度以及對于舞蹈藝術(shù)的理解程度，不斷調整教學(xué)方案，保證教學(xué)成果的最大化。
通過(guò)這樣的教學(xué)計劃，小學(xué)生可以在畢業(yè)季中更加充實(shí)和精彩，為他們美好的人生道路進(jìn)行精心鋪墊。
舞蹈三級教學(xué)計劃 10
為培養孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素質(zhì)培養和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規格的、專(zhuān)業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因為年齡尚小，往往學(xué)了一會(huì )就會(huì )到厭煩。針對這一問(wèn)題，教師以“興趣式教學(xué)”為基礎，在形式多樣、資料豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì )感到枯燥乏味，我們引導少兒經(jīng)過(guò)想象，創(chuàng )造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。
舞蹈教師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時(shí)還培養了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養了孩子們健全、完美的品格。家長(cháng)們一起為少兒的未來(lái)著(zhù)想，鼓勵她們有自我的思考方法，獨立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉化為主動(dòng)的'練舞，讓孩子們熱愛(ài)舞蹈，到達心與靈、肢體與神韻的完美結合。
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)
1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：
少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生經(jīng)過(guò)本課程的學(xué)習，提高舞蹈素養，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。
2、教學(xué)任務(wù)：
學(xué)生經(jīng)過(guò)本課程的學(xué)習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂(lè )、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(cháng)
二、具體教學(xué)目標
1、經(jīng)過(guò)訓練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調本事。
2、跳舞時(shí)與音樂(lè )協(xié)調一致。
3、對事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂(lè )于參與自?shī)市缘膬和瘓F體活動(dòng)。
4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂(lè )的姐妹關(guān)系。
5、在舞蹈中與他人合作。
6、欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風(fēng)格。
三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求
1、動(dòng)作基本準確到位，配合協(xié)調，身體各部位能夠靈活運用。
2、跳舞時(shí)能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。
3、樂(lè )于經(jīng)過(guò)舞蹈表達自我情感。
4、團體配合協(xié)調默契隊形整齊準確
(1)意識到在生活中注意自我體態(tài)語(yǔ)言行為美
(2)觀(guān)賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。
四、教學(xué)資料
第一教學(xué)單元
�、�、教學(xué)目的及教學(xué)要求：
經(jīng)過(guò)本單元學(xué)習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有必須的力度和節奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調。
�、�、教學(xué)資料：
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi)，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。
2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì )識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓練
1、學(xué)習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進(jìn)行不一樣節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。
三、教學(xué)進(jìn)度
片段舞訓練(總共四課時(shí))
第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習
第二課時(shí)(第三周)完成“準備段，第一舞段”
第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”
第四課時(shí)(第七周)綜合表演，動(dòng)作提高
片段舞訓練(總共四課時(shí))
第一課時(shí)(第九周)完成“準備舞段”教學(xué)
第二課時(shí)(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)
第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)
第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)
第十六周欣賞課成品舞表演匯報
注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì )并掌握一個(gè)舞曲，能獨立隨音樂(lè )跳舞。每個(gè)舞種根據孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個(gè)學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會(huì )和掌握各種民族舞、現代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。
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