八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃(通用12篇)
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編為大家整理的八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1
一、學(xué)生基本情況
本計劃針對八年級全體學(xué)生，通過(guò)上年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一、二節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導
二、教材分析
本學(xué)期教材是使用武漢市教育科學(xué)研究院華中師范大學(xué)出版的：信息技術(shù)（初中第三冊），內容是全新的。內容包括：用計算機處理數據、網(wǎng)頁(yè)制作、多媒體信息的獲取與加工。知識點(diǎn)：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的'系統資源，安裝與卸載軟件。
三、指導思想：
根據考試規定、學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì )安裝和卸載軟件。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )使用計算機處理數據，對表格數據的輸入、修改、美化、公式、函數的使用、數據排序、數據篩選、統計表的制作等。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、做一個(gè)日常生活的統計表
五、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共二十一周，除去十一休假后本學(xué)期計算機課每班總共約十九、二十周左右。具體安排如下：
周次
內容
地點(diǎn)
課時(shí)
第一周
§1.1網(wǎng)絡(luò )基本知識：計算機網(wǎng)絡(luò )的概念、分類(lèi)，因特網(wǎng)的誕生與發(fā)展
機房
2
第二周
至第四周
§1.2因特網(wǎng)：上網(wǎng)方式、因特網(wǎng)中的網(wǎng)址、常見(jiàn)功能，上網(wǎng)道德修養與安全法規
機房教室
6
§1.3網(wǎng)上收集信息：瀏覽器、搜索引擎、保存信息
第五周至第六周
§1.4網(wǎng)上交流信息：電子郵件、文件傳輸
機房
4
第七周到第九
數據軟件的進(jìn)入和退出
機房
8
建立情況表
數據的輸入
第十周至十一
周
公式的使用
機房
4
第十二周
與數據的排序
機房
2
第十三周
數據的篩選及分類(lèi)匯總
機房
2
第十四周
統計圖表的制作
機房
2
第十五周
數據復習
機房
2
第十六周
設計網(wǎng)頁(yè)前的準備
機房
4
創(chuàng )建站點(diǎn)并制作網(wǎng)頁(yè)
美化網(wǎng)頁(yè)
第十七周
插入動(dòng)畫(huà)
機房
2
第十八周
給網(wǎng)頁(yè)加上動(dòng)態(tài)效果
機房
2
第十九周
復習網(wǎng)頁(yè)知識
機房
2
第二十周
期末考試
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2
一、學(xué)生基本情況：
八年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，上學(xué)期還初步的學(xué)習了數據處理、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有1節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后缺少鞏固時(shí)間，學(xué)生掌握起來(lái)將更加困難些，還需要老師更加用心設計好每一節課。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)（上冊），在了解掌握了信息技術(shù)基礎知識、操作系統、文字處理和電子表格四個(gè)模塊和初步的學(xué)習編程的基礎上，本學(xué)期將著(zhù)重站設計與制作和FLASH動(dòng)畫(huà)制作，把握未來(lái)際遇，體驗動(dòng)畫(huà)生活，成就美好明天。培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和自學(xué)能力，培養學(xué)生正確的'學(xué)習信息技術(shù)的方法，培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
三、方法措施：
在設定了教學(xué)內容的同時(shí)，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統的掌握信息技術(shù)知識。
1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對每個(gè)班都培養一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導和榜樣。
4、加強復習與鞏固，培養學(xué)生興趣。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第1課時(shí)：1。1創(chuàng )建站點(diǎn)
第2課時(shí)：1。2設計網(wǎng)站首頁(yè)
第3課時(shí)：1。3網(wǎng)頁(yè)中的表格
第4課時(shí)：1。4網(wǎng)頁(yè)的美化
第5課時(shí)：1。5建立超鏈接
第6課時(shí)：1。6網(wǎng)站的發(fā)布與維護
第7課時(shí)：1。7制作表單網(wǎng)頁(yè)
第8課時(shí)：1。8單元小結
第9課時(shí)2。1認識FLASH MX
第10課時(shí)：2。2圖層與元件
第11課時(shí)：2。3運動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)
第12課時(shí)：2。4形狀漸變動(dòng)畫(huà)
第13課時(shí)：2。5引導層動(dòng)畫(huà)
第14課時(shí)：2。6遮罩動(dòng)畫(huà)
第15課時(shí)：2。7聲音處理與作品發(fā)布
第16課時(shí)：2。8單元小結
第17課時(shí)：期末復習
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3
一、情況分析：
本期任我校七年級153、154班信息技術(shù)教學(xué)工作，考慮到學(xué)生對指法、文本編輯等基本知識很不了解，學(xué)生對計算機的掌握程度參差不齊：有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有部分學(xué)生連基本的操作都不會(huì )，甚至有些學(xué)生還沒(méi)有上過(guò)計算機課，針對此情況，我計劃從最基本的知識入手，對學(xué)生進(jìn)行授課。
二、教學(xué)目標：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的.一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日�；钪械膽�，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )用計算機對文字、圖形進(jìn)行處理，并能熟練掌握其技巧。
4、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
三、教材分析：本學(xué)期內容包括：信息技術(shù)的概念、WINDOWS操作系統認識和操作方法、文本編輯。文本編輯是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn)：WINDOWS操作系統、文本編輯、指法練習
重難點(diǎn)：文本編輯
四、教學(xué)措施：（要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學(xué)質(zhì)量的新舉措，有進(jìn)一步學(xué)習新課程標準和轉變觀(guān)念的的措施，有加強新課程實(shí)驗教學(xué)的具體安排，有培優(yōu)補潛的措施。
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
要體現學(xué)生的主體意識，這一點(diǎn)也是非常重要的。
對于優(yōu)生，可以適當教給學(xué)科外知識，對于潛能生，當注意自己耐性的培養，認真仔細地教給他能用得上的知識。
五、教學(xué)安排：
1、信息技術(shù)的認識：1課時(shí)（理論） 信息技術(shù)的認識、計算機的組成
2、指法練習、基本鍵位及其準則：1課時(shí)（上機）
3、WINDOWS操作系統的基礎知識和基本操作方法：6課時(shí)（理論與上機各3課時(shí)）
WINDOWS窗口認識、附件、資源管理器、開(kāi)機與關(guān)機
4、 初識WORD：2課時(shí)（理論與上機各1課時(shí)）
WORD窗口的認識、創(chuàng )建、打開(kāi)、文檔的保存
5、文檔編輯：6課時(shí)（理論2課時(shí)，上機4課時(shí)） 文章輸入與修改、字體段落格式設置、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形及表格。
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4
一、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話(huà)的模式，培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學(xué)生基本情況分析
本計劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過(guò)初一的學(xué)習，學(xué)生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節課的學(xué)習，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復習和補充。
三、教材分析
本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著(zhù)《義務(wù)教育教科書(shū)初中信息技術(shù)》八年級上，本冊?xún)热莨卜譃槎�，分別為網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用和網(wǎng)頁(yè)制作。本教材注重突出對信息技術(shù)應用能力的培養和對技術(shù)價(jià)值認識的提升，學(xué)生學(xué)習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養、思維和學(xué)習能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。
四、教學(xué)目標：
第一章
1、了解網(wǎng)絡(luò )的基本概念。
2、學(xué)會(huì )使用和設置局域網(wǎng)中的共享資源。
3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。
4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。
5、學(xué)會(huì )用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。
第二章
1、了解網(wǎng)頁(yè)的`概念。
2、初步掌握Frontpage的使用方法。
3、學(xué)會(huì )制作圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)。
4、掌握修飾網(wǎng)頁(yè)的方法。
5、掌握各種超鏈的建立方法。
五、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下：
周次內容地點(diǎn)課時(shí)
第一周
1、1網(wǎng)絡(luò )基本知識：什么是計算機網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)絡(luò )分類(lèi)，拓撲結構
機房１第二周
1、2Windows中的網(wǎng)絡(luò )功能
機房教室１第三周
1、3了解因特網(wǎng)
機房１第四——五周
1、4上網(wǎng)瀏覽信息
機房２第六——七周
1、5網(wǎng)上信息的下載與管理
機房２第八——九周
1、6電子郵件軟件的使用
機房2第十——十一周
�。�、１創(chuàng )建網(wǎng)站
機房2第十二——十三周
2、2豐富網(wǎng)站的內容
機房2第十四——十五周
2、3美化網(wǎng)頁(yè)
機房2第十六——十七周
2、4設置網(wǎng)頁(yè)超鏈和發(fā)布
機房4第十八周
期末考試
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5
一、 學(xué)生基本情況
八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習情況不一，中等生多有偏科現象，學(xué)困生在學(xué)習上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦，再加有相當的一部分學(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會(huì )分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡。
二、 教材分析
1、本學(xué)期教材采用福建省義務(wù)教育出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。
本課程重在培養學(xué)生的文本閱讀能力、操作技能和實(shí)際應用能力。本課內容以“任務(wù)”為引導，以“活動(dòng)主題”為主線(xiàn)，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，借助信息技術(shù)工具探究解決問(wèn)題的過(guò)程與方法，體驗信息技術(shù)的功能及應用。
三、教學(xué)目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
1)知識與技能
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內容為多媒本作品的開(kāi)發(fā)、photoshop軟件的應用，具體知識點(diǎn)如下：
photoshop軟件：了解photoshop軟件的'功能與主要特點(diǎn)；掌握photoshop軟件的啟動(dòng)與退出；掌握基本圖像的處理和綜合運用。
多媒體：能合理地賞析常見(jiàn)的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。
2)過(guò)程與方法：
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
3)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
2、質(zhì)量目標：
在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎。
四、 改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6
本學(xué)期：第一制作有聲有色的幻燈片——集成多媒體報告，內容以MicrosoftOffice套件中的PowerPoint的使用為主，具體內容有：
1、走進(jìn)PowerPoint
2、設置幻燈片的外觀(guān)
3、編輯幻燈片文字
4、插入圖片、藝術(shù)字
5、插入聲音和影片
6、讓幻燈片“動(dòng)”起來(lái)
7、使用應用設計模板；第二是聯(lián)接世界的電腦網(wǎng)絡(luò )——網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用，
具體內容有：
1、計算機網(wǎng)絡(luò )
2、在網(wǎng)上瀏覽、搜索下載信息
3、使用電子郵件
4、使用成長(cháng)博客。
二、學(xué)情評價(jià)
1、學(xué)生學(xué)習計算機的.興趣濃厚，熱情較高
2、學(xué)生的計算機基礎知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。
3、學(xué)生運用電腦的能力較差
4、部分學(xué)生上機行為不夠規范
5、有些學(xué)生鍵盤(pán)操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤(pán)現象
三、目的要求
1、培養學(xué)生愛(ài)護公物的良好習慣
2、提高學(xué)生學(xué)習計算機理論知識的興趣
3、規范學(xué)生上機行為
4、對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國主義教育
四、教學(xué)措施
1、認真鉆研，精心備課
2、仔細講授
3、耐心輔導
4、嚴格要求學(xué)生。
五、教學(xué)進(jìn)度
序次課題：（內容）周次課時(shí)
1、計算機網(wǎng)絡(luò )11
2、在網(wǎng)上瀏覽、搜索下載信息2—62
3、使用電子郵件7—92
4、使用成長(cháng)博客10—112
5、期中測試121
6、走進(jìn)PowerPoint131
7、設置幻燈片的外觀(guān)141
8、編輯幻燈片文字151
9、插入圖片、藝術(shù)字16—172
10、插入聲音和影片18—192
11、讓幻燈片“動(dòng)”起來(lái)201
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7
一、學(xué)生基本情況
本學(xué)期我擔任八年級191、194、196三個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)。通過(guò)上年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有二節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教材分析
本學(xué)期教材是使用云南省實(shí)驗教材，信息技術(shù)八年級第2冊，本教材的設計考慮到零起點(diǎn)學(xué)生的特征，注重信息技術(shù)基礎知識的掌握，基本技能的訓練。同時(shí)也根據初中學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，教學(xué)內容以活動(dòng)為主線(xiàn)，注重培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中的`活動(dòng)設計力求從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生能夠在自己的親身體驗中建構知識，掌握信息技術(shù)應用的能力。
內容包括：平面素材加工與集成，音視頻素材的加工，認識網(wǎng)絡(luò )及網(wǎng)頁(yè)制作。
其中“認識網(wǎng)絡(luò )及網(wǎng)頁(yè)制作”是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。知識點(diǎn)：圖像的獲取、圖像的加工處理、簡(jiǎn)單平面設計、聲音的采集和編輯、影像的簡(jiǎn)單編輯、計算機網(wǎng)絡(luò )、局域網(wǎng)、信息安全及網(wǎng)頁(yè)制作。重難點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)制作。
三、指導思想
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標
1、引導學(xué)生如何采集、加工平面素材，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的平面設計。
2、初步學(xué)會(huì )使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、培養學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò )的認識，拓寬了學(xué)生認識世界的視野。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、初步學(xué)會(huì )辨別網(wǎng)頁(yè)的布局元素，綜合運用網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)的制作技巧，建立一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站。
6、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表
課時(shí)內容
第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃第二課時(shí)查看計算機的硬件配置，安裝新硬件
第三課時(shí)了解計算機操作系統，管理計算機的系統資源第四課時(shí)獲取、安裝和卸載軟件
第五課時(shí)了解病毒，防范惡意代碼
第六課時(shí)掌握采集與拍攝圖像的技巧
第七課時(shí)學(xué)會(huì )處理加工圖像
第八課時(shí)采集、錄制聲音
第九課時(shí)掌握剪輯與合成聲音的方法
第十課時(shí)獲取與剪輯視頻
第十一課時(shí)初步認識powerpoint
第十二課時(shí)籌劃一份演示文稿
第十三課時(shí)添加文字、圖片、圖表
第十四課時(shí)幻燈片中添加表格、聲音、視頻
第十五課時(shí)設置對象的放映效果
第十六課時(shí)設置幻燈片的切換效果
第十七課時(shí)發(fā)布演示文稿
第十八課時(shí)綜合活動(dòng)：制作演示作品
第十九課時(shí)復習
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃8
一、學(xué)情分析：
1、本人擔任八年級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過(guò)word，別的相關(guān)知識沒(méi)有接觸，又因為本校電校上無(wú)裝flash。所以據學(xué)生真實(shí)情況，酌情從簡(jiǎn)單實(shí)用入手，教學(xué)生電子表格知識。
2、學(xué)習目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。
二、教學(xué)目標
1、知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
2、質(zhì)量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
�。�1）知識與技能要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內容為excel、powerpoint，具體知識點(diǎn)如下：excel：了解excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握excel的啟動(dòng)與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡(jiǎn)單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。
�。�2）過(guò)程與方法：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的.基礎。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
2、質(zhì)量目標：在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習洋思、萬(wàn)石、郵堂經(jīng)驗，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應用能力逐步提高，為九年級信息技術(shù)會(huì )考打好基礎。
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃9
一、學(xué)生基本情況：
八年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，上學(xué)期還初步的學(xué)習了數據處理、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有1節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后缺少鞏固時(shí)間，學(xué)生掌握起來(lái)將更加困難些，還需要老師更加用心設計好每一節課。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)（上冊），在了解掌握了信息技術(shù)基礎知識、操作系統、文字處理和電子表格四個(gè)模塊和初步的學(xué)習編程的基礎上，本學(xué)期將著(zhù)重站設計與制作和FLASH動(dòng)畫(huà)制作，把握未來(lái)際遇，體驗動(dòng)畫(huà)生活，成就美好明天。培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和自學(xué)能力，培養學(xué)生正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法，培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的'學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
三、方法措施：
在設定了教學(xué)內容的同時(shí)，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統的掌握信息技術(shù)知識。
1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對每個(gè)班都培養一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導和榜樣。
4、加強復習與鞏固，培養學(xué)生興趣。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第1課時(shí)：1.1創(chuàng )建站點(diǎn)
第2課時(shí)：1.2設計網(wǎng)站首頁(yè)
第3課時(shí)：1.3網(wǎng)頁(yè)中的表格
第4課時(shí)：1.4網(wǎng)頁(yè)的美化
第5課時(shí)：1.5建立超鏈接
第6課時(shí)：1.6網(wǎng)站的發(fā)布與維護
第7課時(shí)：1.7制作表單網(wǎng)頁(yè)
第8課時(shí)：1.8單元小結
第9課時(shí)2.1認識FLASH MX
第10課時(shí)：2.2圖層與元件
第11課時(shí)：2.3運動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)
第12課時(shí)：2.4形狀漸變動(dòng)畫(huà)
第13課時(shí)：2.5引導層動(dòng)畫(huà)
第14課時(shí)：2.6遮罩動(dòng)畫(huà)
第15課時(shí)：2.7聲音處理與作品發(fā)布
第16課時(shí)：2.8單元小結
第17課時(shí)：期末復習
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃10
一、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話(huà)的模式，培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學(xué)生基本情況分析
本計劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過(guò)初一的'學(xué)習，學(xué)生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節課的學(xué)習，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復習和補充。
三、教材分析
本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著(zhù)《義務(wù)教育教科書(shū)初中信息技術(shù)》八年級上，本冊?xún)热莨卜譃槎�，分別為網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用和網(wǎng)頁(yè)制作。本教材注重突出對信息技術(shù)應用能力的培養和對技術(shù)價(jià)值認識的提升，學(xué)生學(xué)習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養、思維和學(xué)習能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。
四、教學(xué)目標：
第一章
1、了解網(wǎng)絡(luò )的基本概念。
2、學(xué)會(huì )使用和設置局域網(wǎng)中的共享資源。
3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。
4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。
5、學(xué)會(huì )用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。
第二章
1、了解網(wǎng)頁(yè)的概念。
2、初步掌握f(shuō)rontpage的使用方法。
3、學(xué)會(huì )制作圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)。
4、掌握修飾網(wǎng)頁(yè)的方法。
5、掌握各種超鏈的建立方法。
五、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下：
周次內容地點(diǎn)課時(shí)
第一周1。1網(wǎng)絡(luò )基本知識：什么是計算機網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )分類(lèi)，拓撲結構機房１
第二周1。2windows中的網(wǎng)絡(luò )功能機房教室１
第三周1。3了解因特網(wǎng)機房１
第四－五周1。4上網(wǎng)瀏覽信息機房２
第六－七周1。5網(wǎng)上信息的下載與管理機房２
第八－九周1。6電子郵件軟件的使用機房2
第十――十一周２。１創(chuàng )建網(wǎng)站機房2
第十二－十三周２。2豐富網(wǎng)站的內容機房2
第十四－十五周２。 3美化網(wǎng)頁(yè)機房2
第十六－十七周２。4設置網(wǎng)頁(yè)超鏈和發(fā)布機房4
第十八周期末考試
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃11
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域中得以廣泛運用。并逐步改變著(zhù)人們的工作、學(xué)習和生活方式，信息技術(shù)的能力已成為現代人最基本的能力和文化標志，世界各國都在發(fā)展信息技術(shù)教育，我國政府已充分認識到了在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的重要性。為更好地上好這門(mén)課程，特制定計劃如下：
一、基本情況分析
我校學(xué)生經(jīng)過(guò)一年來(lái)的學(xué)習，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論知識和簡(jiǎn)單的WINDOWS視窗操作�；玖私饬擞嬎銠C的一些的基本操作。掌握了有關(guān)INTERNET的一些初步知識，但由于部分學(xué)生由于種種原因學(xué)到的.計算機知識太少，有些知識還是空白點(diǎn)，再加上上學(xué)期個(gè)別學(xué)生沒(méi)有認真學(xué)習，故在本學(xué)期中，轉差工作是本學(xué)期的重中之重。
二、教材分析
本學(xué)期主要學(xué)習內容為學(xué)習flash及dreamweaver的相關(guān)知識。學(xué)習flash及dreamweaver的具體使用，及相應的創(chuàng )建站點(diǎn)、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點(diǎn)等有關(guān)知識。學(xué)習flash的簡(jiǎn)單制作，包括制作逐幀動(dòng)畫(huà)、形狀補間動(dòng)畫(huà)、動(dòng)作補間動(dòng)畫(huà)、引導線(xiàn)動(dòng)畫(huà)、使用動(dòng)作腳本語(yǔ)言制作動(dòng)畫(huà)等內容。
三、教學(xué)任務(wù)及目標
第一在信息技術(shù)課上貫徹品德教育。
第二會(huì )用dreamweaver制作較為簡(jiǎn)單的表格，能使用flash做出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。
四、教學(xué)方法及措施
第一開(kāi)展“雙自主”教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
第二運用先進(jìn)教學(xué)方法，講究效率，以練促學(xué)。
第三因材施教，講課精練，面向全體學(xué)生，兼顧兩頭。
第四開(kāi)展分層次教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法和上課模式。
第五集體教學(xué)和個(gè)別教學(xué)相結合。
第六本著(zhù)實(shí)用性原則，讓學(xué)生在解決問(wèn)題中學(xué)習新知。
第七開(kāi)展優(yōu)幫差活動(dòng)。
第八開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
五、教學(xué)安排
教學(xué)時(shí)間教學(xué)內容
第1——2周第一課學(xué)習flash逐幀動(dòng)畫(huà)制作
第3——4周第二課制作形狀補間動(dòng)畫(huà)
第5——6周第三課制作動(dòng)作補間動(dòng)畫(huà)
第7——8周第四、五課制作引導線(xiàn)動(dòng)畫(huà)
第9——10周第六課學(xué)習使用動(dòng)作腳本語(yǔ)言
第11——12周第七課設計網(wǎng)站、創(chuàng )建站點(diǎn)
第13——14周第八課定義CSS和插入插件
第15——16周第九課超鏈接
第17——18周第十課框架和導航條
第19——20周第十一課裝飾網(wǎng)站
第十二課發(fā)布站點(diǎn)
八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃12
一、學(xué)生基本情況
針對八年級全體學(xué)生，通過(guò)一年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，等等不一。家中有電腦的學(xué)生，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課、練習，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教材分析
本學(xué)期教材內容是全新的，內容包括：算法思想初步，VB程序設計。其中“VB程序設計”是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn)：算法思想初步，VB程序設計。
三、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握算法思想初步，VB程序設計基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標：
1、了解算法思想初步，VB程序設計基本知識。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )使用計算機處理VB程序設計的技能。能熟練掌握其中的.一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、設計出合理的VB程序，并且能運用。
五、教學(xué)措施
主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手操作是最主要的。
教學(xué)進(jìn)度表
| 周 次 | 課 時(shí) | 課 題 |
| 1 | 1 | 算法基礎知識 |
| 2 | 1 | 利用E語(yǔ)言程序解決高斯問(wèn)題 |
| 3 | 1 | E語(yǔ)言程序設計基礎 |
| 4 | 1 | 分支結構 |
| 5 | 1 | 循環(huán)結構 |
| 6 | 1 | 枚舉法 |
| 7 | 1 | 算法的優(yōu)化示例 |
| 8 | 1 | 單元小結 |
| 9 | 1 | 機動(dòng) |
| 10 | 1 | 機動(dòng) |
| 11 | 1 | 大熊貓的兩個(gè)愿望 |
| 12 | 1 | 謎語(yǔ)大擂臺（一） |
| 13 | 1 | 節約用水算水費 |
| 14 | 1 | 謎語(yǔ)大擂臺（二） |
| 15 | 1 | 會(huì )計小助手 |
| 16 | 1 | 欲與珠峰試比高 |
| 17 | 1 | 我的媒體播放器 |
| 18 | 1 | 單元小結 |
| 19 | 1 | 機動(dòng) |
| 20 | 1 | 期末考核 |
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