六年級安全教學(xué)計劃
日子如同白駒過(guò)隙，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的六年級安全教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級安全教學(xué)計劃1
一、指導思想：
通過(guò)開(kāi)展公共安全教育，培養學(xué)生的社會(huì )安全責任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，和安全發(fā)展的觀(guān)念。始終堅持以人為本，安全第一，預防為主的方針，深入開(kāi)展教學(xué)安全活動(dòng)。大力拓展安全知識教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安寧、活潑、和諧的學(xué)習環(huán)境。
二、教學(xué)目標：
1、認識社會(huì )安全類(lèi)突發(fā)事故或事件的危害和范圍。
2、了解應對敲詐、恐嚇等的一般方法，提高自我保護能力。
3、提高自我防范能力，學(xué)會(huì )應對突發(fā)事件。
4、了解飲食與健康的關(guān)系，知道怎樣才能吃的好、健康、吃的科學(xué)。
5、明確食物中毒與鉛中毒的現象，知道如何避免食物中毒與鉛中毒及救治方法。
6、了解傳染病的危害，及傳播途徑和預防措施，形成一定的應對傳染病的能力。
7、增強消防意識，了解怎樣預防火災的發(fā)生，形成對存在危險隱患的地方的防范意識。
8、認識網(wǎng)絡(luò )資源的積極意義，了解網(wǎng)絡(luò )不良信息的危害，做到不瀏覽不良網(wǎng)絡(luò )信息。學(xué)會(huì )控制自己，不沉迷電子游戲、網(wǎng)絡(luò )游戲。
9、學(xué)會(huì )合理使用網(wǎng)絡(luò )資源，增強對網(wǎng)絡(luò )信息的辨別能力。
10、了解洪水的.危害性，掌握一些在洪水突發(fā)時(shí)的自救常識。
三、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)中，堅持以人為本，著(zhù)眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導學(xué)生樹(shù)立“真愛(ài)生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養學(xué)生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛(ài)惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標。
3、要深入挖掘學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實(shí)際和社會(huì )實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè )于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實(shí)際中去。
4、在教學(xué)中，引導學(xué)生主動(dòng)探究，開(kāi)展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習和互動(dòng)學(xué)習中發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，在問(wèn)題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。
5、在教學(xué)中，充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開(kāi)展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò )等現代教學(xué)手段增強安全教育效果。
六年級安全教學(xué)計劃2
一、指導思想
本著(zhù)“以人為本、維護學(xué)生生命安全、為學(xué)生終身有質(zhì)量生活、學(xué)習和工作提供保障的宗旨，以《湖北省中小學(xué)生命安全教育課程標準》為依據，開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立和強化生命安全意識，尊重和珍愛(ài)生命，掌握必要的安全知識與技能，培養學(xué)生的自救自護能力，為學(xué)生健康成長(cháng)和幸福生活奠定基礎。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習，學(xué)生具有尊重生命，珍惜健康的.意識和自我保護意識，并掌握了一些自我保護的方法，養成了較好的學(xué)習習慣和生活習慣。但根據學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，仍需有針對性地進(jìn)行教育，幫助學(xué)生進(jìn)一步強化生命安全意識，為學(xué)生健康成長(cháng)和幸福生活奠定基礎。
三、教材分析
本冊教材共有32課，分5個(gè)單元：第一單元悅納自我敬畏生命（第1—4課），第二單元安全生活呵護生命（第5—18課），第三單元健康生活關(guān)愛(ài)生命（第19—28課），第四單元快樂(lè )生活享受生命（第29—30課），第5單元實(shí)踐演練保護生命（第31—32課）。教育學(xué)生珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )保護自己，健康生活，從而提升生命的品質(zhì)，為擁有美好的人生奠基。
四、教學(xué)目標
1、通過(guò)學(xué)習，引導學(xué)生在學(xué)會(huì )珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，善待他人的生命，并且能 夠熱愛(ài)和敬重生命。
2、在活動(dòng)中引導學(xué)生體驗安全意識的重要性，并通過(guò)活動(dòng)加深對安全方法與技能理解，從而學(xué)會(huì )科學(xué)、及時(shí)、有效地處理實(shí)際生活中的各類(lèi)安全問(wèn)題態(tài)度和技能。
3、有計劃地開(kāi)展健康知識傳播，培養學(xué)生的健康意識與衛生意識，掌握必要的健康知識和技能促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的因素，為一生的健康奠定堅實(shí)的基礎。
五、具體措施
1、充分利用信息化手段，創(chuàng )設學(xué)生樂(lè )于接受的學(xué)習情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、根據學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，有針對性地實(shí)施教育。關(guān)注個(gè)別差異，根據不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導
3、充分利用校內外各種教育資源開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生用所學(xué)的知識和道理指導學(xué)習和生活。
六、課時(shí)安排
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