初中學(xué)校教學(xué)工作計劃15篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編整理的初中學(xué)校教學(xué)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設，適應社會(huì )和繼續學(xué)習，打下必要的基礎。
二、教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材——《生物學(xué)》(七年級下冊)(八年級下冊)，并且初二為了迎接會(huì )考還要全面復習。
三、具體措施：
1、繼續深入學(xué)習有關(guān)的教育理論和轉變教育觀(guān)念，在繼承傳統教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng )新和提高。
2、繼續探究符合新課標的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。
3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習并提高其質(zhì)量，引導學(xué)生分工合作，樂(lè )于交流。
4、學(xué)習和應用現代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。精心設計導語(yǔ);運用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強情感教育;精心誘導、強化教學(xué)。
6、為探究性學(xué)習創(chuàng )設情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì )關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入，等等。
7、鼓勵學(xué)生自己觀(guān)察、思考、提問(wèn)，并在提出假設的基礎上進(jìn)行探究性方案的設計和實(shí)施。
8、重視探究性報告的撰寫(xiě)和交流。培養學(xué)生通過(guò)文字描述、數字表格、示意圖、曲線(xiàn)圖等方式完成報告，并組織交流探究的過(guò)程和結果。
9、結合具體的教學(xué)內容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達成課程目標。
四、教學(xué)要求
1、在教學(xué)中要注意繼續落實(shí)《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養，教學(xué)目標、內容和評價(jià)都應有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養。
2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面有所發(fā)展，必須引導學(xué)生主動(dòng)參與和體驗各種科學(xué)探究活動(dòng)。
3、在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養。要注意對學(xué)生綜合能力的培養。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。力爭創(chuàng )造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動(dòng)。
4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現代教學(xué)手段的應用。
5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠對有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。
五、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期總課時(shí)為22周，初一、初二每周3課時(shí)。
教學(xué)內容及參考課時(shí)如下：
初一生物本學(xué)期的內容比較重要、難度也是比較大，重要內容幾乎占初中生物全部?jì)热莸囊话�，所以初一本學(xué)期教學(xué)任務(wù)就比較重。課時(shí)安排如下：要在期中考試前兩周學(xué)完七年級上冊第三單元《生物圈中的人》第一章《人的生活需要營(yíng)養》、第二章《人的生活需要空氣第三章《人體內的物資運輸》以及第四章《人體內廢物的排出》的`內容，留兩周的復習時(shí)間。
初二要在期中考試前大概第七周學(xué)習完八年級下冊的所有內容，即第五單元《生命的演化》、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生物技術(shù)》的內容，留一周的時(shí)間進(jìn)行考試復習。
初一要在期末考試前兩周學(xué)完《七年級上冊》后一半的內容，留兩周的時(shí)間進(jìn)行考前復習。
初一在期末考試結束后就進(jìn)入對于《七年級上冊》全冊?xún)热莸木C合復習，分章節分專(zhuān)題對問(wèn)題全面提升綜合，以便學(xué)生對知識的全面掌握以及對知識的應用，真正把知識轉化為能力，在期末考試的檢測中考個(gè)好的成績(jì)。
初二要在初二會(huì )考之前時(shí)間復習《七年級下冊》的全部?jì)热�，期中考試之后要對初中的所有內容進(jìn)行全面、系統的復習鞏固提高，為初二生物會(huì )考做準備。彌補初一所學(xué)生物內容不系統、不全面的現實(shí)。在復習過(guò)程中主要通過(guò)練習題來(lái)引導學(xué)生自主復習，在給學(xué)生分析講解練習題的過(guò)程中系統地、全面地、分章節分專(zhuān)題對問(wèn)題全面提升綜合，以便學(xué)生對知識的全面掌握以及對知識的應用，真正把知識轉化為能力。最后在會(huì )考之前兩個(gè)周，要對初二學(xué)生進(jìn)行大量的模擬訓練，我們生物備課組全體教師盡全力、想盡各種辦法，努力使得每一個(gè)初二學(xué)生都在會(huì )考中取得一個(gè)良好的、自己和家長(cháng)都滿(mǎn)意的成績(jì)。
在本學(xué)期，初二準備舉行“初中生物知識應用技能競賽”，以提高學(xué)生對于生物知識的運用，把所學(xué)知識轉化為能力，并且增強和提高學(xué)生學(xué)習生物的興趣。
對于初一學(xué)生在期末考試前，要強化訓練和模擬考試全面提高學(xué)生對于知識的應用和問(wèn)題的解決能力。要加強各種題型訓練。
�、賳雾椷x擇題
�、谔畛漕}
�、圩R圖作答題
�、芎�(jiǎn)答題，實(shí)驗題分解在以上四種題型之中。
想盡一切辦法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個(gè)好的成績(jì)，給學(xué)生和家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃2
一、指導思想：
以黨和國家的教育方針為指導思想，認真學(xué)習和研究新課程標準，與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立以人為本的教育理念。堅持教學(xué)為主，教研領(lǐng)路，發(fā)展特長(cháng)，提高素質(zhì)的原則。強化責任，規范行為，科學(xué)管理，全面推行素質(zhì)教育，提升辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作內容及措施：
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以《江蘇省中小學(xué)管理規范》為指針，立足我校實(shí)際，強化責任，規范行為，努力完成初一教學(xué)成績(jì)不下滑，初二學(xué)生成績(jì)不分化，初三中考學(xué)生不流失，成績(jì)有進(jìn)步的學(xué)期目標。
2、加強教研組和備課組建設，規范教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組和備課組對課堂教學(xué)的積極促進(jìn)作用。
第一、各教研組長(cháng)要帶領(lǐng)全組教師經(jīng)常性的開(kāi)展教研活動(dòng)，保證教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組要有計劃的將公開(kāi)課、示范課、研究課落到實(shí)處。要做到安排公開(kāi)課有計劃，聽(tīng)公開(kāi)課有記載，評公開(kāi)課有討論記錄。
第二、各教研組要創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。結合本學(xué)科的特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。鼓勵教師多聽(tīng)課，組織教研組長(cháng)深入課堂隨堂聽(tīng)課。
3、繼續深化課改的'研究和實(shí)施。教學(xué)過(guò)程中要注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習，要使課堂教學(xué)真正的活起來(lái)�！痘A教育課程改革綱要（試行）》特別強調要讓學(xué)生“形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度”因此我們每一個(gè)教師要培養學(xué)生的學(xué)習興趣、讓學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習、讓課堂教學(xué)真正的活起來(lái)。在課堂教學(xué)上要克服“滿(mǎn)堂灌”、克服表面化、程序化的生動(dòng)活潑。
4、強化常規教學(xué)管理與督查工作。抓好教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導、培優(yōu)、考試和質(zhì)量分析等環(huán)節的落實(shí)。加強教學(xué)常規檢查，做到認真部署，落實(shí)到位，及時(shí)反饋。要切實(shí)提高課堂效率，既要減輕學(xué)生課業(yè)負擔，又要提高教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)籍管理工作，鞏固率達99%以上。
5、抓好對課堂教學(xué)檢查指導工作。教務(wù)處本學(xué)期工作重點(diǎn)之一對課堂教學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的抽查聽(tīng)課，推進(jìn)高效課堂的建立。
6、畢業(yè)班工作要抓緊、抓實(shí)。中考成績(jì)決定畢業(yè)班工作的成敗，是衡量一所學(xué)校質(zhì)量和辦學(xué)實(shí)績(jì)的重要標尺，同時(shí)影響我校各項工作的開(kāi)展，因此必須下大力氣抓好畢業(yè)班工作。除督促初三年級扎實(shí)落實(shí)20xx年中考備考方案外，加強對畢業(yè)班教師備考措施、實(shí)施過(guò)程、備考效果的檢查督導工作。教務(wù)處組織有關(guān)領(lǐng)導、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)及有關(guān)教師聽(tīng)課，爭取每位畢業(yè)班教師的課都聽(tīng)一節。
7、加強體育工作。學(xué)校堅決貫徹執行《學(xué)校體育工作條例》。每天應當安排課間操，每周安排四次以上課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）。在學(xué)校安排的每周四次以上的課外體育活動(dòng)中應有一課時(shí)在體育教師指導下進(jìn)行體育鍛煉。
8、加強藝術(shù)課的教學(xué)。音樂(lè )、美術(shù)教師要認真上好音樂(lè )、美術(shù)課，要提高學(xué)生的音樂(lè )、美術(shù)興趣，要讓學(xué)生樹(shù)立健康的審美觀(guān)，養成健康的審美情趣，對自然美、社會(huì )美和藝術(shù)美具有一定的感受力、鑒賞力、表現力和創(chuàng )造力。
9、關(guān)于教輔工作。加強對教輔工作的管理和督查，強化教輔線(xiàn)值班和檢查制度，牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的意識。規范各年級學(xué)籍管理。
10、做好招生宣傳工作，確保生源數量和質(zhì)量。
三、工作日程表
第一周①組織學(xué)生報到，發(fā)放教師、學(xué)生用書(shū)
�、跈z查核對課表、檢查備課
�、蹤z查教師上課情況、期初檢測
第二周①初三英語(yǔ)、體育教師會(huì )
�、诔跞昙壗處煏�(huì )
�、壑锌夹畔⒉杉I備
第三周①英語(yǔ)口語(yǔ)模擬考試信息上報
�、谧鳂I(yè)檢查、課堂教學(xué)檢查
�、劢虒W(xué)簡(jiǎn)報第一期
第四周①教學(xué)常規檢查
�、诔跞w育強化訓練、模擬考試
�、鄢跞⒄Z(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試練習
第五周①初三英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)模擬考試
�、谥锌夹畔⒉杉�
第六周①口語(yǔ)模擬考試分析及針對性訓練
第七周①初三體育第二次模擬考試
�、诔跞w檢
�、凵鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)
第八周①初三體育、口語(yǔ)強化訓練
第九周①期中復習檢查、初三體育考試
第十周①期中考試、初三質(zhì)量檢測
第十一周①期中考試總結、家長(cháng)會(huì )
�、诔跞⒄Z(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力考試
第十二周①教學(xué)常規檢查
�、诜帜昙壗處煏�(huì )
第十四周①教學(xué)常規檢查
�、诔跞|(zhì)量檢測
第十五周①階段測試
第十六周①初三教師會(huì )、中考誓師會(huì )
第十七周①初三質(zhì)量檢測
第十八周①期末復習動(dòng)員檢查
�、谥锌紓淇紩�(huì )
第十九周①初三中考
�、诔醵乩�、生物中考
�、垡�、體、美、信技、期末考查
第二十周①期末考試
�、诮虅�(wù)檔案材料整理
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃3
一指導思想
堅持以育人為本，以課改創(chuàng )新為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，以新的教育教學(xué)理念為先導，轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念，大力深化課堂教學(xué)改革，探索新的教育教學(xué)方法，幫扶青年教師健康成長(cháng)，打造一支充滿(mǎn)活力、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，以導學(xué)案或教學(xué)案為載體的課堂教學(xué)模式，改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，打造一批高效精品課，來(lái)推動(dòng)校本教科研活動(dòng)的深入開(kāi)展，促進(jìn)我校課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二工作思路
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)改革為抓手，全面推動(dòng)包括教師隊伍建設、教研組備課組建設、發(fā)揮骨干教師作用、組織學(xué)案設計大賽、研磨課的開(kāi)展等各項教學(xué)教研工作的全面進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)研究工作的嶄新局面。
三工作目標與具體措施
1.加強教學(xué)研究，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng )新教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)內容和教學(xué)方法，強力推進(jìn)“問(wèn)題導學(xué)、合作探究”和“有效教育”的教學(xué)理念，并為后續研究打好基礎，實(shí)現課改目標。
�、爬^續強化新課程理念的.學(xué)習。加強與縣教研室的聯(lián)系，聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講學(xué)、講座，加強對學(xué)校教研教學(xué)工作指導，積極轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念。
�、拼罅Υ龠M(jìn)我�！皢�(wèn)題導學(xué)、合作探究”的課堂教學(xué)改革。在此基礎上，鼓勵教師——尤其是中青年教師和骨干教師——大膽進(jìn)行課堂教學(xué)研究和改革，在基本模式的基礎上形成具有學(xué)科特點(diǎn)的一整套教學(xué)模式，在適當的時(shí)候，由教研處牽頭總結規律，構建一整套符合汪村學(xué)校實(shí)際，具有汪村學(xué)校特色的課程課堂教學(xué)模式。
�。�3）修改完善教研組、備課組活動(dòng)制度以及相關(guān)考核條例，進(jìn)一步加大教研組、備課組捆綁考核的力度，充分發(fā)揮備課組合作體在教學(xué)教研中的積極作用。
�。�4）在各教研組開(kāi)展“問(wèn)題導學(xué)、合作探究”教學(xué)法比賽，將評選出的優(yōu)質(zhì)課在全校示范展示評比。
�。�5）在全校舉行一次新課改課堂教學(xué)學(xué)案設計和優(yōu)秀論文的評比，力求把探索成果鞏固提高到可以直接指導實(shí)踐的理論的層面。
�。�6）由各學(xué)科在課改活動(dòng)中表現突出的教師就本學(xué)科的教學(xué)寫(xiě)出經(jīng)驗總結，結集印發(fā)。
�。�7）搞好課題的申報、研究和結題工作。本學(xué)年，一方面督促各課題組做好已有課題的研究和結題工作，另一方面繼續鼓勵教師根據學(xué)校教學(xué)與教研實(shí)際申報縣、市、省級課題，并把重點(diǎn)放在“問(wèn)題導學(xué)、合作探究”教學(xué)法完善的研究上。
2.搞好教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）隊伍建設，并進(jìn)一步提高他們的教研水平和管理水平，讓他們在教改教學(xué)工作和幫扶青年教師工作中切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)和示范的作用。
�。�1）成立學(xué)科教研組。分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化、綜合五個(gè)學(xué)科教研組。
�。�2）要求教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）在課堂教學(xué)改革活動(dòng)中爭當領(lǐng)頭羊，率先垂范，積極組織和參與申報相關(guān)課題，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展研究，大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革活動(dòng)走向深入。
�。�3）爭取學(xué)校的大力支持，組織骨干教師外出作專(zhuān)項考察，學(xué)習教研教學(xué)管理經(jīng)驗，以提高骨干教師群體的教研能力和管理水平。
�。�4）教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）應能在本組中講究合作，共同發(fā)展，協(xié)調本組成員，成為教研組（備課組）的核心，在教學(xué)科研中發(fā)揮骨干帶頭作用。
�。�5）教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）要根據學(xué)校的工作計劃，制定好教研組工作計劃、備課組工作計劃。教研組計劃應包括：指導思想、工作目標、課堂教學(xué)改革的具體作法、提升課堂教學(xué)質(zhì)量的可行途徑及學(xué)期主要工作思路及工作措施、集中教研計劃安排等。
�。�6）教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）要組織好教研組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。各教研組要堅決遵守活動(dòng)制度，繼續發(fā)揚團結協(xié)作的優(yōu)良傳統，堅持談必談教學(xué)、議必議學(xué)生，小事隨時(shí)議、大事集中談，每周組織一次集體備課，并做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內容準備、定目標達成。
�。�7）教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要組織好研磨課活動(dòng)。研磨課要有主題，有特色，并凸顯課改精神。全體成員要積極參與，做到?jīng)]每人上一節，并參與其評課，議課當中去。
�。�8）教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）要關(guān)心青年教師的成長(cháng)，多聽(tīng)課，多指導。
�。�9）教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）要做好學(xué)生學(xué)科競賽的組織工作，每一學(xué)科每學(xué)期組織一次競賽
�。�10）繼續實(shí)行教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，每月公布一次教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并及時(shí)召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，反饋情況，以利改進(jìn)。
�。�11）在學(xué)校整體福利的增長(cháng)的情況下，力爭教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的待遇有較大幅度的提高。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)“市教育強市”和“縣教育強縣”大會(huì )精神，在“規范管理、全面提高、狠抓質(zhì)量、特色發(fā)展”的方針指導下，狠抓教育教學(xué)常規管理工作，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，充分調動(dòng)全校師生工作與學(xué)習的自主性和用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。
二、工作目標
1、實(shí)抓七年級學(xué)生養成教育，力爭做到嚴格、規范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、八年級教學(xué)要確保扎實(shí)、規范、科學(xué)，在原有基礎上逐步提高學(xué)生的認知潛力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、九年級的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在20__全市會(huì )考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
4、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。
三、工作思路及主要措施
1、加強學(xué)校常規管理
�、龠M(jìn)一步落實(shí)《新安中學(xué)教學(xué)常規管理辦法》、《新安中學(xué)教師日常行為規范》 。
�、趪栏癜凑照n程計劃開(kāi)課設節，開(kāi)足開(kāi)齊所有課程。嚴禁以各種理由隨意砍掉各種課程。
�、郯凑铡墩n程標準》組織教學(xué)，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)總量。
�、苤匾曇�、體、美、勞及活動(dòng)課教學(xué)，嚴禁擠占，促全面發(fā)展。
�、萋鋵�(shí)教學(xué)常規，提高主陣地作用。
2、狠抓素質(zhì)教育進(jìn)課堂
圍繞提高課堂教學(xué)效率，既教書(shū)又育人這個(gè)中心，深入學(xué)習“王金戰育才方案”，實(shí)施尊重教育。繼續堅持素質(zhì)教育“四進(jìn)課堂” 。
一是校長(cháng)、教研人員進(jìn)課堂。
二是教育創(chuàng )意進(jìn)課堂。
三是質(zhì)量檢測進(jìn)課堂。
四是科學(xué)的電教手段進(jìn)課堂
�、僬J真開(kāi)展教研活動(dòng)，推廣群眾教研。教研活動(dòng)務(wù)必務(wù)實(shí)，不能僅完成任務(wù)。教研活動(dòng)能夠在組內開(kāi)展，也能夠組與組之間開(kāi)展，也能夠走出校門(mén)，學(xué)校與學(xué)校之間開(kāi)展，并保證適當的教研經(jīng)費，爭取把素質(zhì)教育理念和新的課程標準推向每一堂課。以每一堂課為出發(fā)點(diǎn)，強化教研意識，用心推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)效率。
�、诒ＷC九年級教學(xué)。抓兩頭、促中間，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取全市中考拔尖率及合格均名列全縣之首。
�、弁晟篇剟罴殑t，改變評價(jià)方式(繼續將體育檢測納入考試科目) 。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如學(xué)�；@、乒乓球運動(dòng)會(huì )、學(xué)生跳繩賽、班級廣播操比賽、班級拔河賽、中學(xué)生寫(xiě)作大賽……
4、努力創(chuàng )造條件，各教研組搞好課題立項及認真開(kāi)展課題研究工作。
5、強化三室管理，發(fā)揮利用教學(xué)資源，健全三室管理制度，并嚴格執行。
6、圖書(shū)室、閱覽室工作。
圖書(shū)室、閱覽室要熱忱為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)，按時(shí)準備好閱讀課資料。做好圖書(shū)資料的借閱登記工作，用心主動(dòng)準確地做好教材、教輔資料等的按時(shí)發(fā)放工作，做好報刊、雜志的訂購工作，做好圖書(shū)資料的編目工作，定期做好圖書(shū)的宣傳工作，提高現有資料的流通周轉率和使用率，認真籌備，爭創(chuàng )“示范圖書(shū)室” 。
7、落實(shí)新課程改革，轉變教師的教育觀(guān)念。
繼續加強健全教師學(xué)習教育教學(xué)的理論學(xué)習。本學(xué)期我們全校教師繼續以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習資料，主要以《課程教材教法》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新潛力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養學(xué)生的自學(xué)潛力。
另外參加課題研究的老師結合各自研究的`課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習和研究，提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的潛力，牢固地樹(shù)立評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習、總結經(jīng)驗的時(shí)候，教師們也在此基礎上用心參加各類(lèi)比賽和向各級各類(lèi)雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
8、教學(xué)工作繼續以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為主。
教師們以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話(huà)。中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習方式為主，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
9、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期備課體現學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，體現自主、合作、探究相結合的教學(xué)方式。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師都認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去思考自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
本學(xué)期更好地發(fā)揮定時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有資料。引導教研組上好示范課、教研課和匯報課，加強了研課、磨課的力度。
10、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力抓好培優(yōu)補差工作。
抓好后進(jìn)生的轉化工作。教師們堅持不放下每一個(gè)待發(fā)展生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的成績(jì)合格率。
四、大致工作安排
九月：
1、制定本學(xué)教學(xué)工作、教研工作、體育工作等工作計劃
2、組織教師撰寫(xiě)本學(xué)期教學(xué)計劃
3、開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查
4、統計各班人數，落實(shí)勸學(xué)走訪(fǎng)，做好人數上報
5、下發(fā)本學(xué)期各項比賽通知
6、各年級召開(kāi)相關(guān)主題的主題班會(huì )
7、各組按要求開(kāi)展教研活動(dòng)
十月：
1、第一學(xué)月教學(xué)工作檢查
2、參加縣田徑運動(dòng)會(huì )
3、準備迎接期中考試
4、舉辦班級廣播體操賽
5、各組按要求開(kāi)展教研活動(dòng)
十一月：
1、第二學(xué)月教學(xué)工作檢查
2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測
3、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )及學(xué)生座談會(huì )
4、各組按要求開(kāi)展教研活動(dòng)
十二月：
1、第三學(xué)月教學(xué)工作檢查
2、舉辦班級男籃、女排球賽和跳繩賽(八年級跳繩賽、七年級男籃、女排球賽)
3、做好音、美、信、勞等考查科目期末成績(jì)的考評
4、搞好學(xué)生體質(zhì)檢測并上報數據
5、準備迎接期末考試
6、組織學(xué)生冬季長(cháng)跑
一月：
1、組織實(shí)施期末教學(xué)質(zhì)量檢測
2、期末教學(xué)工作檢查
3、各項工作總結與評比
4、做好假期相關(guān)安排
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃5
本學(xué)期xx學(xué)校教學(xué)工作按照上級教育主管部門(mén)的要求，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，開(kāi)齊開(kāi)足各學(xué)科課程，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生減負措施》的意見(jiàn)精神，嚴格落實(shí)上級有關(guān)疫情防控的文件要求，上好開(kāi)學(xué)第一課，采取措施預防學(xué)生近視，通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規，加強分層次教學(xué)，提升教學(xué)整體質(zhì)量。學(xué)期工作總體目標是繼續突出教學(xué)中心工作，夯實(shí)教學(xué)常規，探索中小銜接工作的有力抓手，通過(guò)教學(xué)節和讀書(shū)節活動(dòng)的推進(jìn)，深入打造“品質(zhì)課堂”建設，以課題研究為切入點(diǎn)，以教師教科研水平的提升帶動(dòng)總體教學(xué)水平。
一、堅守教學(xué)常規，讓教學(xué)常規成為提升教學(xué)質(zhì)量的重要抓手
1、夯實(shí)常規管理機制：落實(shí)區里要求的“教導處――教研組――集備組”三級教學(xué)常規檢查制度，做到集備組一周一查，教研組兩周一查，教導處一月一查一通報。教導處將組織教研組長(cháng)會(huì )議和集備組長(cháng)會(huì )議，對教案導學(xué)案進(jìn)行檢查和落實(shí)，并總結記錄歸檔，以促進(jìn)教師提高教學(xué)工作質(zhì)量。
2、做實(shí)課例研究：為保證課例研究的正常、真實(shí)開(kāi)展，優(yōu)化干部跟進(jìn)各組集備及課例研究安排表，不定期檢查落實(shí)跟進(jìn)情況。
3、堅持聽(tīng)課檢查：本學(xué)期按照學(xué)校的統一部署，通過(guò)干部包班聽(tīng)課制度，要求干部深入課堂聽(tīng)課。任課老師之間也要互相聽(tīng)課，教導處每?jì)芍軝z查一次全體干部和老師聽(tīng)課記錄。
4、堅持教學(xué)巡視：為了加強對課堂主陣地的過(guò)程管理，本學(xué)期，教導處三個(gè)級部主任繼續落實(shí)教學(xué)巡視制度，尤其是對早讀、午休和晚自習的巡視，及時(shí)發(fā)現教學(xué)過(guò)程中的不規范行為，進(jìn)一步夯實(shí)高效課堂的根基。
5、堅持作業(yè)檢查：開(kāi)學(xué)初反饋教研室作業(yè)檢查情況要求和得分情況，每?jì)芍軐ψ鳂I(yè)進(jìn)行抽查，落實(shí)作業(yè)訓練的書(shū)寫(xiě)和有效，作業(yè)要求控制數量，精選題目，保證質(zhì)量，全批全改。杜絕重復練習、無(wú)效練習現象。
二、完善教師素養提升體系，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
1、引導教師制定教師三年素養提升方案，讓青年、中年和老年教師均能有自主的發(fā)展方向。落實(shí)“青藍工程”的落實(shí)和反饋，深入推進(jìn)青年教師成長(cháng)工程。通過(guò)“推門(mén)聽(tīng)課”、匯報課、青年教師基本功比賽等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高。通過(guò)組織讀書(shū)沙龍、成立讀書(shū)會(huì )、指定書(shū)目閱讀等方式，讓青年教師靜下心來(lái)多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷提升個(gè)人修養和內涵。
2、按照上學(xué)期建立的教師素養提升課程體系，搭建教師成長(cháng)平臺，實(shí)現教師素養的全面提升。
3、繼續推進(jìn)教師的讀書(shū)活動(dòng)，并制定措施保障讀書(shū)的有效性。
4、依托校名師工作室，搭建平臺開(kāi)設骨干教師經(jīng)驗分享會(huì )。讓骨干教師挖掘自己在提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養的優(yōu)秀策略和方法，推廣名師教學(xué)成果和典型經(jīng)驗，帶領(lǐng)其他教師共同進(jìn)步，為青年教師提供可借鑒性經(jīng)驗。
5、做好課題課題管理。加強既定課題的中期管理，指導好研究過(guò)程。在全體教師中樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的研究意識，人人開(kāi)展微課題研究。
6、以賽促教，以賽推動(dòng)教師成長(cháng)。借助教學(xué)節和區市各類(lèi)比賽課開(kāi)展校內選拔課、組內磨課、青年教師提升課等，不斷推進(jìn)教師提升對于教材的理解和專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力。
三、強化質(zhì)量意識，提升教學(xué)水平
1、做好教學(xué)質(zhì)量分析工作：針對我校教學(xué)成績(jì)出現的新問(wèn)題和中考評價(jià)新的導向，教導處將對階段性教學(xué)質(zhì)量分析和中考成績(jì)分析的內容和形式做相應改變，采取成績(jì)的橫向、縱向數據分析和更加清晰直觀(guān)的.分析形式，教導處將在期中、期末對中考成績(jì)和階段性檢測開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng)。
2、對學(xué)生實(shí)施表彰獎勵：針對期中、期末檢測選出優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。教導處將積極整合校內外資源，開(kāi)發(fā)不同形式不同內容的表彰獎勵，既鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，又拓寬學(xué)生視野，提升能力。
3、加強教師教學(xué)成績(jì)考核評價(jià)：為了更好地為老師們提供成績(jì)參考，每次檢測之后，教導處會(huì )對教師教學(xué)成績(jì)進(jìn)行核算考評并進(jìn)行相關(guān)公示告知，對全學(xué)年的總成績(jì)進(jìn)行排名，作為學(xué)校獎勵的參考依據。加大捆綁式評價(jià)力度，鼓勵各集備組、學(xué)科組和班級各任課教師之間的團結合作。
四、精心籌劃，狠抓落實(shí)，全力做好中考備考工作
1、做好初二年級第二組合、信息技術(shù)的中考備考工作：初二年級的地理生物學(xué)科是本學(xué)年重點(diǎn)攻堅工作。學(xué)期初召開(kāi)地生教師中考備考動(dòng)員會(huì )，制定備考計劃，全面抓達C率，以75%的達C率為基本工作目標。學(xué)校領(lǐng)導跟進(jìn)地生集備組課例研究，并開(kāi)展地生教師調研座談會(huì )，及時(shí)溝通進(jìn)度、反饋問(wèn)題，制定解決方案。加強地生老師與語(yǔ)數英老師的溝通交流，共同劃定偏科學(xué)生和臨界學(xué)生，分層次、有針對性的跟進(jìn)輔導。以級部為單位組織后進(jìn)生、臨界生、學(xué)優(yōu)生的階段性動(dòng)員會(huì )、尤其對后進(jìn)生，成立級部的“奮進(jìn)班”進(jìn)行日常的跟蹤評價(jià)指導、階段性總結指導機制。在思想上、學(xué)習上指導后進(jìn)生，防止、減輕初二學(xué)生兩級分化程度。初二年級信息技術(shù)教學(xué)全面抓合格率，教師通過(guò)開(kāi)展集備研討，主抓課堂效率，對于臨界學(xué)生開(kāi)展分層次教學(xué)和輔導，加強家校溝通，督促學(xué)生家長(cháng)共同配合學(xué)生提升信息技術(shù)水平。
2、初三中考教學(xué)工作任務(wù)：為盡可能地提升各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、ABCD等級率和中考一段線(xiàn)達線(xiàn)率，計劃聚焦問(wèn)題，多措并舉綜合施策，下面重點(diǎn)從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面加強管理、工作。
�。�1）學(xué)校層面措施
1)成立中考備考工作領(lǐng)導小組
為了加強中考備考工作的領(lǐng)導，明確工作職責，抓好中考備考工作，學(xué)校成立2022中考備考工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：譚洋、付阿麗、鄭開(kāi)慧及各學(xué)科教研組組長(cháng)、集備組組長(cháng)、初三年級各班班主任和科任教師。
加強對中考工作的領(lǐng)導，認真落實(shí)各項備考工作。中考領(lǐng)導小組覆行好對我校中考復習備考工作的指導、研究中考問(wèn)題及對策，積極協(xié)調復習進(jìn)度、收集、傳達中考信息，協(xié)調班主任、任課教師研究中考的問(wèn)題與決策。
2)實(shí)行領(lǐng)導跟班制度，推行班教導會(huì )，以班級合力拉動(dòng)中考
領(lǐng)導跟班名單：1班、2班―xx；3班、4班―xx；5班、6班―xx；7班、8班―xx；9班、10班―xx；11、12班―xx。
推行班教導會(huì )，以班級合力拉動(dòng)中考。我校將以領(lǐng)導跟班、班主任為核心，結合任課教師、家長(cháng)和學(xué)生，共同分析學(xué)生情況、制定扶助計劃和并逐人落實(shí)、逐科落實(shí)盯人行動(dòng)，通過(guò)形成這種班教導會(huì )的常態(tài)機制，使個(gè)別輔導更加有的放矢。
3)調整中考獎勵辦法，鼓勵教師縱向提升。我們將逐步嘗試由橫向的與其他學(xué)校比較，調整為縱向的與本校MOR成績(jì)和本人接班時(shí)的成績(jì)對比，根據提升幅度、三率來(lái)確定獎勵。同時(shí)再由單純的獎勵個(gè)人，轉向獎勵個(gè)人與獎勵備課組和班集體并重。推動(dòng)形成利益共同體，進(jìn)而推動(dòng)集體備課和班級合力，發(fā)揮好評價(jià)的引領(lǐng)作用。
4)積極開(kāi)展教研了解中考前沿：未了解中考前沿信息，明確目標導向，教導處將積極與區教研室專(zhuān)家交流，盡量邀請專(zhuān)家親臨學(xué)校進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)指導，以提高老師們的業(yè)務(wù)水平。
�。�2）教師層面措施
1)教師保障，常規與教研并舉。結合三定一聘，學(xué)校為畢業(yè)班調配了強有力的師資力量，老中青結合，形成骨干引領(lǐng)與梯隊發(fā)展態(tài)勢，為提升成績(jì)奠定了堅實(shí)的師資基礎，做實(shí)教學(xué)研究，又能以班主任為核心，強化德育管理。
2)組建學(xué)科骨干教師中考團隊，梯度合理，保障可持續性發(fā)展。
3)組建有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師攻堅團隊，主攻臨界學(xué)生、后30%、后5%學(xué)生。
4)組建理化學(xué)科實(shí)驗團隊，保障初三理化實(shí)驗中考的順利運行。
5)組建體育中考訓練團隊，結合日常體育課程管理，提前分工訓練。
6)組建藝體特長(cháng)生輔導團隊，既要保障優(yōu)生參加一批次學(xué)校的特長(cháng)考錄，更要增加未達線(xiàn)學(xué)生特長(cháng)錄取的機會(huì )。
7)結合中考備考落實(shí)常規，筑牢品質(zhì)課堂。為確保教學(xué)備考效果，對初三級部進(jìn)行嚴格的教學(xué)常規檢查，無(wú)論是復習計劃、教案、課后輔導和作業(yè)勘誤等，都要層層落實(shí)、課課記錄；加強干部聽(tīng)課，設立聽(tīng)課要評課、聽(tīng)課要共享制度，真正做到有督促、有提高。
8)加強課例研究，尤其是開(kāi)展復習課大教研活動(dòng)。第一輪組內聽(tīng)，第二輪打磨課，第三輪精品復習課。借助備考完成總復習課的教學(xué)課例研究，同時(shí)以課例研究真正促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，提高中考成績(jì)。
9)優(yōu)化作業(yè)分層布置，確保作業(yè)效果。攻堅團隊學(xué)科教師在假期就對臨界學(xué)生、后30%、后5%學(xué)生進(jìn)行作業(yè)追蹤反饋和輔導。開(kāi)學(xué)更是提前設計了易錯記錄本和改錯范例。
10)做好初三老師的動(dòng)員管理工作：在學(xué)期初謀劃、指導、督查、反饋初三教學(xué)管理工作，為初三教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。組織教師以大教研組為單位研究中考試題，繼續開(kāi)展針對初三內容進(jìn)行的專(zhuān)項特色課例研究，以一輪復習為起始點(diǎn)，以有效調動(dòng)學(xué)生學(xué)習內動(dòng)力為手段，以《課程標準》為研究基本，為品質(zhì)課堂服務(wù)，為提高中考成績(jì)服務(wù)。
3、學(xué)生層面跟進(jìn)措施
1)有針對性的做好臨界生家訪(fǎng)工作，全體中層以上干部，初三所有任課教師要走進(jìn)臨界生家中，了解情況，鼓勵發(fā)動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，堅定目標。
2)自招、特長(cháng)、控D、體育，動(dòng)態(tài)分層走班施策拉動(dòng)中考。根據我校自招生和藝術(shù)特長(cháng)生實(shí)際情況，安排音體美教師和相關(guān)老師責任到班、責任到人，進(jìn)行一對一培養；邀請校外有經(jīng)驗的特長(cháng)教師到校指導培訓工作，提升本校教師培養特長(cháng)生的能力。繼續成立學(xué)科控D班，設置專(zhuān)門(mén)的“留學(xué)”教室，教師利用午休時(shí)間，對有困難的學(xué)生進(jìn)行精準輔導。開(kāi)好分層會(huì )議。分層學(xué)生會(huì )和家長(cháng)會(huì )：一批次高中和普通高中座談會(huì )、自招、特長(cháng)生輔導會(huì )等，尤其要關(guān)注第二組合未達C的學(xué)生，聯(lián)合家長(cháng)，激勵學(xué)生認真復習，抓住補考機會(huì )。動(dòng)態(tài)分層走班施策拉動(dòng)中考，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)情變化，有針對性的走班輔導。
3)一生一策：對自招、特長(cháng)生、臨界學(xué)生、后30%、后5%學(xué)生實(shí)施一生一策教育幫扶工作，叢生活上關(guān)心，從思想上答疑解惑，從學(xué)習上幫助指導，促進(jìn)其健康成長(cháng)，并建立成長(cháng)檔案。
4)系統復習階段關(guān)鍵工作：制定復習計劃、召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、階段檢測、一模檢測、自主招生輔導與培訓、提A控D，三率的穩定提升；綜合復習階段關(guān)鍵工作：歸類(lèi)復習、教師調研座談會(huì )、二模檢測、特長(cháng)生報名和考試、學(xué)法經(jīng)驗交流會(huì )、第二次復習家長(cháng)會(huì )、階段復習總結會(huì )；模擬訓練階段關(guān)鍵工作：中考仿真演練、查漏補缺強化訓練、中考報名、答題技巧和心理輔導。同時(shí)，根據英語(yǔ)人機對話(huà)考試時(shí)間安排學(xué)校學(xué)科模擬測試；根據體育考試時(shí)間安排考試項目的綜合訓練和模擬測試；根據高中學(xué)校的自招時(shí)間安排自招學(xué)生的輔導和面試講座；根據中考報名時(shí)間安排宣講和預報等。我們將踏實(shí)做好每一項備考細節工作，不放棄、不拋棄，求真務(wù)實(shí)，以生為本，聚力中考，精準提升。
五、規范課題研究，提升教師教科研能力
1、規范學(xué)校的“十三五”規劃課題的研究管理：從課題立項、開(kāi)題、中期研討、到結題等全過(guò)程都要進(jìn)行規范管理，保證課題研究的科學(xué)、嚴謹和真實(shí)性，真正從研究的視角開(kāi)展工作，通過(guò)研究促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，避免課題研究流于形式。課題的立項、開(kāi)題、中期、結題等相關(guān)報告要嚴謹規范，注重過(guò)程性材料的收集和存檔。對于結題的課題注意經(jīng)驗總結，反思教訓，對新立項課題起到借鑒指導作用。對參與規劃課題的教師進(jìn)行規范性指導，在各個(gè)時(shí)間節點(diǎn)注意提醒，確保規劃課題每年都有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，順利結題。
2、扎實(shí)做好教師小課題的研究推動(dòng)和成果推廣轉化：組織教師積極開(kāi)展教師小課題研究。組織學(xué)校至少30%的教師參與小課題研究，建立教師小課題專(zhuān)項檔案，規范做好教師小課題的立項、開(kāi)題、中期、結題活動(dòng)，對于優(yōu)秀小課題積極開(kāi)展交流推廣活動(dòng)，確保教師小課題每年都有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，取得階段性成果，形成過(guò)程性材料。同時(shí)積極跟進(jìn)指導優(yōu)秀的教師小課題，選拔參加每年的全區教師小課題優(yōu)秀成果的認定活動(dòng)。
3、規范課題檔案整理，每年將學(xué)校的規劃課題、教師小課題階段性成果進(jìn)行梳理，形成成果匯編。
4、實(shí)行科研培訓一體化，通過(guò)開(kāi)展規劃課題開(kāi)題論證會(huì )、課題研究專(zhuān)項培訓會(huì )、教師小課題交流推廣，邀請高校專(zhuān)家、上級教科研主管部門(mén)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導講座、親身指導等方式對教師進(jìn)行課題研究培訓，每年舉行教科研相關(guān)培訓不少于4次，并積極發(fā)布學(xué)校公眾號進(jìn)行宣傳。鼓勵教師多參與學(xué)校的規劃課題，積極申報教師專(zhuān)項課題，多參與教師小課題研究，以科研的方式解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，提升專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)提升科研水平。
5、鼓勵、培訓教師閱讀專(zhuān)業(yè)的文獻研究，鼓勵教師使用中國知網(wǎng)下載專(zhuān)業(yè)教育論文，拓寬科研視野，學(xué)習科研方法。鼓勵教師閱讀教科研相關(guān)期刊：《青島教育》、《現代教育》、《未來(lái)教育家》、《當代教育家》等市、省、國家級雜志平臺，了解我區教師優(yōu)秀科研成果、學(xué)校優(yōu)秀科研成果，為自己的課題發(fā)展提供幫助。
6、鼓勵并指導教師在專(zhuān)業(yè)閱讀和親身研究的基礎上，發(fā)表科研成果，鼓勵教師在各級教育主管部門(mén)主辦的具有一定影響力的正規教育期刊上發(fā)表文章。
7、建立教科研獎勵機制，以評價(jià)促發(fā)展。學(xué)年末將教師一年來(lái)發(fā)表論文情況，參與課題及課題獲獎情況，教師小課題開(kāi)展情況進(jìn)行匯總，評選教科研工作先進(jìn)個(gè)人，頒發(fā)校級榮譽(yù)。
8、組織好2022年“互聯(lián)網(wǎng)+”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò )研修，確保每位教師都按時(shí)保質(zhì)保量完成。通過(guò)切實(shí)有效的校本培訓提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平并得到相應學(xué)分，按時(shí)提醒教師參與區、市及以上培訓，確保教師每年達到72學(xué)分。
六、做好社會(huì )保障任務(wù)，規范教學(xué)工作
1、做好校內外考試考務(wù)工作：校內考試包括期中、期末考試和大單元檢測，無(wú)論是校內考試還是社會(huì )考試，教導處都做到嚴肅紀律，嚴密組織，周密安排，確�？荚嚬ぷ鞴�、公正、公開(kāi)。
2、加強近視預防工作：因電子產(chǎn)品使用過(guò)多，增加近視發(fā)生和進(jìn)展的風(fēng)險，學(xué)校、教師和學(xué)及家長(cháng)引導學(xué)生注意做好近視的防控。教師授課應當減少使用電子產(chǎn)品，減少線(xiàn)上教作業(yè)時(shí)間。引導學(xué)生適當科學(xué)運動(dòng)，平衡營(yíng)養膳食，合理安排作息，提高機體免疫力。
3、開(kāi)齊開(kāi)足課程：開(kāi)齊開(kāi)足課程是保障教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節，因此嚴格執行體育每周每班三課時(shí)，心理健康教育課每學(xué)期不少于6課時(shí)的教學(xué)安排，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃6
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校工作的主陣地。結合20xx年市教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于本學(xué)期工作要點(diǎn)及我校實(shí)際，力求做到以提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本；以“一心一意抓教學(xué)，全心全意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨，以“早思考、早安排、細致實(shí)施”為工作部署，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特擬定本學(xué)期工作計劃：
一、工作要點(diǎn)：
1、以20xx年中考為目標，扎實(shí)抓好九年級復習備考工作，結合上級的中考目標安排，努力做到在保持20xx年中考成績(jì)的基礎之上，力爭實(shí)現上級下達的中考排名進(jìn)入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數上有突破。
2、加強過(guò)程管理，完善各類(lèi)制度（如常規教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度），并使之落到實(shí)處。
3、夯實(shí)七、八年級學(xué)生的基礎，培養能力，為以后打下堅實(shí)基礎；并力爭在期末考試中的成績(jì)在全市學(xué)校的排名中提升2－3位。
4、抓實(shí)校本教研，提高教師的科研水平。
5、深入開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教育觀(guān)念，適應課改的需要。
6、以學(xué)困生的轉化為突破口，改革評價(jià)體制，搞好培優(yōu)補差。
7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實(shí)“控輟保學(xué)”工作。
二、加強教師隊伍建設，提高教師教育教學(xué)能力
高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎和保證。爭取做好培養3—5名校級骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作。
堅持重點(diǎn)培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養，做到培養有層次，努力有方向。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規工作外，要有一名重點(diǎn)培養對象，要求切實(shí)起到幫、扶、導、領(lǐng)的作用，多深入課堂聽(tīng)課和指導，并協(xié)助其在學(xué)期內上一節匯報課。
三、切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，深化課堂教學(xué)改革
1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動(dòng)時(shí)間，爭取帶題上課，理論解析，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)習《新課標》，加深對教育理論的理解，提高對學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)和規律的認識。處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、行政領(lǐng)導分管各年級，要深入課堂聽(tīng)課指導，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)情況。
四、加強教學(xué)常規管理，力爭教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
1、加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。
�。�1）備課：做到“三備”，即：備課標，了解本年級段的特點(diǎn)；備教材，了解本單元課程的特點(diǎn)；備學(xué)生，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點(diǎn)和認知規律，教案中增加“自我反思”欄，主要體現教師對學(xué)生認知、自學(xué)過(guò)程和重點(diǎn)環(huán)節安排的指導理念。利用教研活動(dòng)時(shí)間加強集體備課、說(shuō)課。
�。�2）上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的.思想，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值，出現新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達的*，利用多種手段培養學(xué)生的學(xué)習興趣，加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，提高教學(xué)效果。
�。�3）練習與輔導：加強聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項能力的訓練，加大聽(tīng)說(shuō)練習的力度，培養學(xué)生認真聽(tīng)、細思考、多動(dòng)腦的好習慣；針對練習，做到三個(gè)及時(shí)：即及時(shí)認真地批閱，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行補充練習和幫教。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設計練習，加強單元過(guò)關(guān)的訓練力度。加強競賽輔導工作，爭取多出“品牌”學(xué)生，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成。完成班級鞏固率，減少學(xué)生輟學(xué)，做好控輟保學(xué)。
2、加強對學(xué)生的教育管理，強化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是對待學(xué)困生，一定要多幫助、多發(fā)現、多表?yè)P、多暗示，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛(ài)激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習興趣。
3、以教學(xué)質(zhì)量為核心，完善評價(jià)制度。鼓勵教師在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在地抓好學(xué)生基礎，培養學(xué)生能力的做法。
4、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中全面發(fā)展。使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂(lè )園，避免學(xué)生的流失，抓好實(shí)控輟保學(xué)。
5、認真組織好學(xué)生各項競賽，爭取獲得好成績(jì)。
五、以培養教科研型教師為目標，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深入扎實(shí)地開(kāi)展教科研工作。
1、教師的教育觀(guān)念，教育行為的真正轉變還有一個(gè)過(guò)程，教和研要確保腳踏實(shí)地，研究創(chuàng )新，以《新課標》的精神為指導，圍繞“以生為本，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力”的宗旨，開(kāi)展好市、縣、校級專(zhuān)題的研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，更新教學(xué)手段，力求取得顯著(zhù)成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道，逐步形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制。
2、開(kāi)展以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程為重點(diǎn)的教學(xué)研究，對課堂教學(xué)中有效和無(wú)效的教學(xué)行為進(jìn)行歸因，對兩極分化現象較為嚴重的班級和薄弱學(xué)科展開(kāi)教學(xué)調研和針對性地視導，總結、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律。
3、繼續扎扎實(shí)實(shí)抓好新課程的教材培訓和教學(xué)研討工作，繼續開(kāi)展新課改實(shí)驗情況調研、指導工作，及時(shí)總結，反饋，糾偏。
六、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強畢業(yè)班管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期學(xué)生中考進(jìn)入倒計時(shí)，為更好地促進(jìn)我校中考成績(jì)的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準備，擬定好備考方案和教學(xué)計劃，做到分層教學(xué)、查漏補缺、真抓實(shí)干，多深入課堂與學(xué)生交流、溝通，及時(shí)找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的不健康心理，疏通學(xué)生思想，不得出現言語(yǔ)上對學(xué)生的打擊行為，教師應當用自己的言行、觀(guān)念去引導學(xué)生永不放棄。同時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作，抓好中職引導，力爭完成9+3的工作任務(wù)。
認真組織教師研究學(xué)習《中考說(shuō)明》，理清命題思路，研究新教法，探討新模式；定期召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì )，及時(shí)摸清命題方向與思路，確保復習的針對性與有效性；實(shí)行集中與分散相結合，切實(shí)做好“扶優(yōu)補差”工作；組織好中考專(zhuān)題和綜合復習，組織中考摸擬考試，及時(shí)點(diǎn)評，提高復習效率。提高畢業(yè)班中考體育成績(jì)，是擺在體育教師面前急需解決的首要問(wèn)題。20xx年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗上，抓好考試項目的強化訓練，繼續抓好課余鍛煉工作，以良好的心態(tài)、科學(xué)訓練，采取分層、分組教學(xué)鍛煉，提高學(xué)生興趣和積極性，提高學(xué)生體育成績(jì)。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃7
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我擔任七到八年級的歷史課教育教學(xué)工作，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進(jìn)行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計劃。
一、指導思想:
以我校教學(xué)計劃為指導，落實(shí)推進(jìn)新學(xué)期歷史新教材培訓精神，學(xué)習先進(jìn)的的教學(xué)理念，著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國傳統民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。注意引導學(xué)生自主學(xué)習，開(kāi)展豐富多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話(huà)的能力，努力提升教學(xué)的境界，提高學(xué)生的綜合分析能力。
二、教學(xué)內容:
今年改版后增加了許多中國古代史和現代史的內容，內容繁多，線(xiàn)索繁瑣，所以，主要是要將歷史線(xiàn)索向學(xué)生講解清楚，課堂上要把握時(shí)間結點(diǎn)，既要按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，還要保質(zhì)保量。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線(xiàn)索相關(guān)的`重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向學(xué)生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價(jià)。
三、教學(xué)措施
1.做好教育常規工作。認真鉆研教材、教參、教綱;認真備課;上好每一堂課;細致批改作業(yè);耐心輔導學(xué)生，教書(shū)育人。
2.積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學(xué)習新教材的相關(guān)教學(xué)理論，積極撰寫(xiě)論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)。在較短的、有限的時(shí)間內，提高學(xué)生對于歷史學(xué)科的興趣。教師有責任幫助他們正確認識歷史，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度，應經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數。采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì )學(xué)習。對課文知識進(jìn)行歸納、綜合，讓學(xué)生系統把握，教會(huì )學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學(xué)生思維品質(zhì)，提高教學(xué)效果。
針對學(xué)生學(xué)習歷史的時(shí)間較為少，學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念不強，所以在本學(xué)期的教學(xué)中強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作，加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。既要簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)，以節約時(shí)間;又要細致入微，交待清楚，盡可能的深入挖掘教材，來(lái)照顧到學(xué)生“先天”不足的問(wèn)題。
復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，以書(shū)為本，講清概念，提示規律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及意識，以確�？荚嚾〉美硐氤煽�(jì)。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃8
一、教學(xué)指導思想
按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習新課程標準，適應教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、加強思想政治工作，完善用人機制
1、倡導民主管理，提升團隊精神，完善學(xué)校會(huì )議制度，重大決策，民主協(xié)商，堅持校務(wù)公開(kāi)和政務(wù)公開(kāi)。鼓勵教職工參與學(xué)校決策與管理，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，實(shí)現學(xué)校管理的民主化。
2、繼續抓好師德師風(fēng)建設，以創(chuàng )文明行業(yè)，樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，以師德建設活動(dòng)為抓手，以點(diǎn)帶面，深入開(kāi)展師德教育活動(dòng)，塑造師德新風(fēng)尚。堅持杜絕歧視學(xué)困生、體罰學(xué)生、搞有償家教、向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料等有悖于教師形象的現象發(fā)生，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。
3、要著(zhù)力建設一支事業(yè)心、責任心、進(jìn)取心強的中層干部隊伍。中層以上干部要立足本職，勤學(xué)習、勤思考、勤工作，不斷提高工作藝術(shù)，改進(jìn)工作方法，圍繞各自工作目標，踏踏實(shí)實(shí)抓出實(shí)效。按照公開(kāi)化和民主化的原則，繼續考察和培養好中層后備干部。
三、下半年教學(xué)工作計劃
在新的學(xué)年里，學(xué)校將緊緊圍繞開(kāi)發(fā)區公共事業(yè)局工作要點(diǎn)的各項要求開(kāi)展工作，結合我校實(shí)際，確立“以質(zhì)量求生存、以特色打品牌、以創(chuàng )新顯活力、以效益促發(fā)展”為工作方向。進(jìn)一步加強師德建設，加強教學(xué)管理，增強質(zhì)量意識、服務(wù)意識、效益意識，抓住機遇，全面開(kāi)展各項教育工作，力爭使我校的工作有新突破，新起色。
(1)具體任務(wù)：
1、扎實(shí)落實(shí)好兩項常規(教師的教學(xué)常規和學(xué)生的學(xué)習常規)，努力搞好三項研究(新教材的研究、學(xué)情研究及考評研究)，積極采取四項措施(學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗活動(dòng)、建立有效運作機制、控制輟學(xué)率，狠抓大面積和加大落實(shí)的力度)，全面抓好各科競賽。
2、發(fā)揮骨干教師的作用。讓骨干教師積極投身課改，以科學(xué)探究的新理念促進(jìn)課堂教學(xué);積極組織開(kāi)展學(xué)科競賽，以積極的態(tài)度和得力的措施培養特長(cháng)學(xué)生;加強科研，促進(jìn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展;加強管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量;積極改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)效率;發(fā)揮優(yōu)勢，實(shí)現資源共享。
3、繼續推行課堂教學(xué)改革，加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)檢測和評價(jià)，不斷完善評價(jià)體系。特別是學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)，要在上級規定的基礎上，結合我校的實(shí)際，充實(shí)評價(jià)內容，改進(jìn)評價(jià)方法，提高評價(jià)的有效性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。
4、抓好教學(xué)檢查和薄弱學(xué)科建設。做好學(xué)生問(wèn)卷調查中信息的反饋，對存在的問(wèn)題，及時(shí)解決。針對相對薄弱的`學(xué)科，找出薄弱的原因，有針對性地提出改進(jìn)意見(jiàn)，提高學(xué)科組整體教學(xué)質(zhì)量。
5、搞好網(wǎng)絡(luò )教研，今年我校改建，教研無(wú)場(chǎng)所，學(xué)校要充分利用好網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮博客教研的替代功能，充分發(fā)揮好集體備課組的作用，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源共享。
6、繼續加強教育“雙百問(wèn)題”、“重大問(wèn)題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導創(chuàng )新行動(dòng)研究，在全市各項教育評選中實(shí)現新的突破。
7、抓好藝體教學(xué)工
8、抓好學(xué)生的衛生知識教育和安全教育，開(kāi)展人防知識教育，普及人防國防知識。
9、繼續實(shí)行教師全員聘任和競爭上崗制度;完善骨干教師的管理，落實(shí)激勵機制，激發(fā)他們的模范帶頭作用;對在中考中取得優(yōu)異成績(jì)的任課教師進(jìn)行獎勵，調動(dòng)他們的工作積極性。
(2)主要目標：
1、開(kāi)展名師工程，加強師資隊伍建設，為二中可持續發(fā)展提供保障。
2、修改學(xué)校量化方案和學(xué)校各項規章制度，使之更具科學(xué)性、規范性和可操作性。
3、落實(shí)教學(xué)常規管理，尤其要注重集體備課，穩定提高教學(xué)質(zhì)量，確保各學(xué)段競賽、考試評比成績(jì)保二爭一，明年中考成績(jì)有大的提高(尤其是特長(cháng)生中考，要有大的突破)。
4、扎實(shí)開(kāi)展教育科研，已經(jīng)立項的科研課題要出階段性成果、論文或結題，申報新一輪的省市級國家級課題。
5、加強學(xué)習與研究，堅持求真、求實(shí)精神，努力建設學(xué)習型校園，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養，營(yíng)造教師團結拼搏、和諧競爭的環(huán)境。
6、積極開(kāi)展優(yōu)秀年級組和學(xué)科教研組工作，夯實(shí)二中教育教學(xué)發(fā)展的基礎。
7、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校課改，繼續探索課改新路，同時(shí)構建學(xué)校課程體系和學(xué)生評價(jià)體系。
8、教學(xué)成績(jì)在開(kāi)發(fā)區三處初中保二爭一。
(3)具體要求與措施：
教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，教學(xué)工作的好壞直接關(guān)系學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì )聲譽(yù)。因此我們將進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，圍繞學(xué)校辦學(xué)的總體思路，制定出科學(xué)合理的課程方案，深化課堂教學(xué)改革，完善教學(xué)評價(jià)與考核制度，創(chuàng )新教學(xué)管理機制，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期在教學(xué)管理中學(xué)校采取以下措施：
1、加強級部管理，向管理要效益。學(xué)校的各項工作最終要落腳于級部，級部主任要一身作則，嚴以律己，力爭級部成績(jì)和個(gè)人教學(xué)成績(jì)在開(kāi)發(fā)區中游以上，學(xué)校安排的各項工作要按質(zhì)按量及時(shí)完成，不等不靠。積極帶頭投身教研教改工作，指導和督察本單位教師的完成各項工作，做到科學(xué)管理、精細管理。
2、繼續加強學(xué)籍管理，嚴格執行學(xué)籍管理制度。規范學(xué)生學(xué)籍檔案，各級部、各班要教育好學(xué)生，制定嚴格的措施，做過(guò)細的思想工作。學(xué)校把學(xué)生的鞏固率列入對班級的考核量化，同時(shí)建立輟學(xué)報告制度，有關(guān)情況及時(shí)報課程部。學(xué)生有流進(jìn)、流出的，級部應在三天內報課程部。對輟學(xué)的，要反復動(dòng)員，并適當幫助其解決困難，爭取其完成學(xué)業(yè)。確有輟學(xué)的，要形成書(shū)面材料，寫(xiě)明情況，上交學(xué)校，預期不上報，出現學(xué)生流失者扣級部、班主任和課任教師各10分。
3、加強教研活動(dòng)管理，重點(diǎn)落在研究探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)校本教研，全面提高教師業(yè)務(wù)水平。具體要求如下：
�、賵猿种苤苡谢顒�(dòng)、有主題、有內容、有記錄，并納入教師個(gè)人獎懲和教研組的考核評比中。
�、趫猿旨w備課及同年級組備課制度。
�、蹐猿致�(tīng)評課制度，每人每周聽(tīng)課不少于1節(同學(xué)科)，45歲以下教師每學(xué)期上公開(kāi)課不得少于2節，學(xué)期結束教師的聽(tīng)課記錄及公開(kāi)課教案上交課程部，納入教師業(yè)務(wù)檔案管理。
�、鼙緦W(xué)期開(kāi)展先進(jìn)教研組評選活動(dòng)。要求老教師、青年教師、剛畢業(yè)教師分別上好示范課、匯報課、試驗課(每學(xué)期2節)并根據檢查進(jìn)行評比計分計入個(gè)人量化，對級部進(jìn)行評比并公布。
4、強化畢業(yè)班工作，提高升學(xué)成績(jì)。畢業(yè)年級合理加快新課教學(xué)進(jìn)度，有計劃地進(jìn)行復習，加大訓練量和有針對性的測試。加強校際間交流，廣泛收集中考信息，研究中考方向，針對我校學(xué)生的實(shí)際，及時(shí)調整課堂教學(xué)，重點(diǎn)抓好英語(yǔ)科的補習工作，制定相應的措施。有計劃地抓好畢業(yè)年級藝體特長(cháng)輔導及理化實(shí)驗操作、信息技術(shù)操作等的輔導。力爭今年中考成績(jì)要有較大幅度的提高。
5、繼續堅持“月考”制度和成績(jì)分析反饋，及時(shí)召開(kāi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，增強教育教學(xué)工作的指導，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、培優(yōu)、補差工作要真抓實(shí)干。全體教師要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導靈活，重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時(shí)課堂中的分層教學(xué)外，年級組要統籌安排，責任到人，確保效果。補差工作要重視個(gè)別輔導，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵。對培優(yōu)補差工作課程部要有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時(shí)通報，及時(shí)改進(jìn)。每位老師力求早發(fā)動(dòng)，爭主動(dòng)，做好組織學(xué)生參加初中數學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、生物學(xué)科競賽準備工作，力爭今學(xué)年有新的突破。
7、重視和加強藝體衛生工作。藝體部具體負責，藝體教師要上好每一堂體育課，組織好體育活動(dòng)課，每天堅持做好間操，要不斷提高學(xué)生的體育達標率和優(yōu)秀率，要加強學(xué)校田徑隊和各類(lèi)球隊的管理與訓練，不斷提高競技水平，爭取在今年全區中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )及廣播操等比賽中，為學(xué)校獲得更多的榮譽(yù)。要加強對學(xué)生進(jìn)行衛生知識教育，促進(jìn)學(xué)生養成良好的衛生習慣。
四、加強師資隊伍建設，為二中可持續發(fā)展提供保障。
建立一支高素質(zhì)的教師隊伍是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是適應當前教育改革與發(fā)展、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，我們要大力加強名師工程建設，實(shí)施名師建名校戰略，提高教師的綜合素質(zhì)，培養一批骨干教師，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。
1、進(jìn)一步深化學(xué)校內部人事制度改革。雙向聘任已經(jīng)實(shí)施，全體教師要樹(shù)立危機意識和責任意識。本著(zhù)“按勞取酬、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、兼顧公平”的原則，結合今年開(kāi)發(fā)區事業(yè)局出臺的新結構工資制度，我校結合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善結構工資制，出臺《濱海二中優(yōu)秀骨干教師評選辦法》，獎勵工資向一線(xiàn)教師傾斜，讓骨干優(yōu)秀教師得到更多的經(jīng)濟收益，充分調動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。
2、加大力度實(shí)施“名師”工程，對全體教師進(jìn)行分類(lèi)定位，導向培訓，逐步達標。通過(guò)送出去、請進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，也為開(kāi)發(fā)區及濰坊市選拔骨干教師、學(xué)科帶頭人等作好充分的準備工作。要大力抓好青年教師的培養，對以老帶新“結對子”活動(dòng)，要切實(shí)抓好落實(shí)和效率的評定。全體青年教師要嚴以律己，虛心學(xué)習，積極鉆研，盡快提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每一位教師都要結合我校和開(kāi)發(fā)區教研室關(guān)于“首席教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”評選辦法，查擺問(wèn)題迎頭趕上，力爭早日成為骨干成為名師。
3、逐步完善教師繼續教育體系，鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓，提高教師計算機應用、課件制作及適應新課程改革的能力。舉辦45歲以下教師的課件制作及計算機運用能力培訓及過(guò)關(guān)考試，不斷充實(shí)與提高教師的業(yè)務(wù)水平。xx年是二中發(fā)展史上不平凡的一年，是我校實(shí)現跨越式大發(fā)展的起始年。半年來(lái)，我校以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，緊緊圍繞開(kāi)發(fā)區黨工委、管委會(huì )的正確部署，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以建設安全和諧校園為目標，落實(shí)公共事業(yè)局xx年工作要點(diǎn)加大改革力度，突出機制創(chuàng )新，努力推動(dòng)學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期初中部教學(xué)工作以校長(cháng)室制定的總體思路為指導，以學(xué)校教學(xué)計劃為總綱，加強教學(xué)常規管理，規范教學(xué)行為，營(yíng)造規范有序的教學(xué)環(huán)境；加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；加強科組教研，積極探索課堂教學(xué)的有效性，努力提高初中部教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
教學(xué)質(zhì)量目標：確保各年級順利完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。 教學(xué)管理目標：規范常規教學(xué)管理，保障良好教學(xué)秩序；加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍；加強科組管理，建設團結、高效、有戰斗力的教師隊伍。
教研工作目標：探索課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理，規范教學(xué)行為
本學(xué)期以教學(xué)開(kāi)放周的活動(dòng)為主線(xiàn)，強化課堂教學(xué)管理，突出各學(xué)科的特色，通過(guò)活動(dòng)檢閱教學(xué)管理水平和教學(xué)實(shí)力。
1、加強檢查與督導。教學(xué)處深入課堂聽(tīng)課評課，指導教學(xué)；多參加科組活動(dòng)，指導科組工作；堅持每月一次教學(xué)常規檢查與督促，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)檢查教案中的板書(shū)設計、電子教案的二次整合，教學(xué)反思和作業(yè)設計；檢查學(xué)生學(xué)習行為的規范。
2、課程管理。強化課程管理；嚴格執行新課程計劃，開(kāi)全課程、上足課時(shí)。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等學(xué)科的監督管理。
3、強化教學(xué)紀律。嚴禁隨意調課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室、接聽(tīng)手機等不良現象發(fā)生，切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守。
4、抓好各教學(xué)環(huán)節管理。
備課：擬定好教學(xué)計劃，統一的`教學(xué)進(jìn)度，規范集體備課的要求。備課做到 心中有目標，眼中有學(xué)生，手中有方法。重視教學(xué)目標設定和達成合理科學(xué)有效，重視板書(shū)設計。杜絕無(wú)教案上課情況，若發(fā)現無(wú)教案上課將按教學(xué)事故處理。
上課：要求做到三不：不上無(wú)準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當，信息反饋及時(shí)。講求實(shí)效、高效，訓練及時(shí)，容量恰當。
作業(yè)：加強作業(yè)布置與批改的規范要求，重視基礎訓練和作業(yè)設計。作業(yè)設計要有科學(xué)性和效率意識，基礎題、提高題要有合理的比例。作業(yè)容量要合理，必須在學(xué)校規定的時(shí)間內完成，各學(xué)科在布置作業(yè)時(shí)要兼顧其他學(xué)科，作業(yè)要切實(shí)做到精選、精練、精講、精批；有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。重視學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范。作業(yè)要及時(shí)用校訊通發(fā)給家長(cháng)，并要求家長(cháng)督促子女完成家庭作業(yè)，對家庭作業(yè)長(cháng)期完成不好的要和家長(cháng)溝通協(xié)商教育。
輔導：強調培優(yōu)輔差，特別是英語(yǔ)、數學(xué)、物理等科目培輔。抓兩頭促中間。
�。ǘ� 加強質(zhì)量監控，提高教學(xué)效益
1、加強課堂教學(xué)有效性監控，多開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，對課堂教學(xué)從教學(xué)目標、內容設定、方法運用、效果體現以及教師素養等多方面進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)。
2、堅持月考制度，加強階段性檢測，多做細致的教學(xué)質(zhì)量分析，橫向縱向對比，把脈問(wèn)診，找出不足，提煉經(jīng)驗，及時(shí)調整教學(xué)方向。
3、堅持評比促進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量從多角度、多維度評比，樹(shù)典型，立榜樣，形成你追我趕的勢頭。
4、中考600分40人以上，爭取有700分，在龍華新區民辦保持第一；八年級生物地理會(huì )考通過(guò)率90%；七八年級整體成績(jì)、優(yōu)分人數比例穩步上升。
�。ㄈ┘訌娍平M建設，培養優(yōu)秀教師
1、充分發(fā)揮教研組作用。教研組長(cháng)是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，期末做好教研總結。教研活動(dòng)要求內容豐富，形式多樣，時(shí)間充裕，充分體現“新、活、實(shí)”。，學(xué)習理論，交流心得，研究課例，推廣經(jīng)驗， 讀書(shū)、聽(tīng)課、評教、競賽、評比等，結合實(shí)際，大膽嘗試，豐富教研活動(dòng)。
2、加強集體備課，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。根據學(xué)科特點(diǎn)，熟悉教材、大綱、和學(xué)生，共同制定目標、計劃，共同探討教學(xué)教法，統一教學(xué)進(jìn)度，統一作業(yè)要求。
3、創(chuàng )新學(xué)生活動(dòng)，突顯學(xué)科特色。語(yǔ)文要繼續開(kāi)展“海量閱讀”活動(dòng)，評選閱讀之星。還要在書(shū)寫(xiě)方面進(jìn)行指導。英語(yǔ)學(xué)科要在已有的電視沙龍和英語(yǔ)日活動(dòng)中加以創(chuàng )新，讓英語(yǔ)氛圍更濃烈一些�？茖W(xué)組本學(xué)期要為首屆科技節做好籌備。各學(xué)科要設計好本學(xué)科的競賽，要注意分層次開(kāi)展活動(dòng)，對上級的競賽要積極參加并要努力爭取最好成績(jì)。
4、加強課題管理。主要課題有：語(yǔ)文組和英語(yǔ)組申報的區級課題；前學(xué)期各科組的校級課題。各科組的校級課題本學(xué)期要進(jìn)行整理結題；去年12月份申報的課題要認真準備，積極研討。這些課題與各學(xué)科教育教學(xué)有直接關(guān)聯(lián)，并對教學(xué)活動(dòng)有很大的幫助，要求切實(shí)做好課題研究和實(shí)踐來(lái)提高教學(xué)能力和水平，提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)風(fēng)建設，培養良好學(xué)習習慣
1、注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養。各學(xué)科要根據學(xué)科特點(diǎn)，積極創(chuàng )建特色，增強學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習興趣，從而達到良好和愉快的學(xué)習風(fēng)氣。
2、以學(xué)科組為單位制定課前三分鐘要求，落實(shí)具體內容，并進(jìn)行檢查、評比。
3、加強早自習管理。一是對走讀學(xué)生早到校要提出具體要求，二是加強檢查早讀老師到班情況，三是跟進(jìn)了解早讀組織效果。
4、對學(xué)生課堂聽(tīng)課進(jìn)行跟蹤，規范學(xué)生上課行為；對學(xué)生作業(yè)做出具體要求，特別強調書(shū)寫(xiě)整潔規范；加強家校聯(lián)系，跟蹤了解學(xué)生課外學(xué)習情況，指導要求家長(cháng)對學(xué)生在家學(xué)習進(jìn)行有效監控和管理。
�。ㄎ澹┘訌姵跞芾�，再創(chuàng )佳績(jì)
1、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，加強深度合作。各備課組要認真學(xué)習新課程標準，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。
2、加強目標管理，提高教學(xué)質(zhì)量
一是細分目標，分班級，分學(xué)科，具體到各個(gè)分數段，具體到每個(gè)學(xué)生。二是要定階段目標，穩步推進(jìn)。加強分類(lèi)指導，保證學(xué)科間均衡發(fā)展。
3、培優(yōu)、補差工作真抓實(shí)干。各班要統籌安排，責任到人，要確保優(yōu)生無(wú)差科，做好跟蹤輔導。全體教師要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導要
活，個(gè)別輔導，及時(shí)激勵。
4、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習氛圍。全體任課教師必須團結在班主任周?chē)�，齊抓共管，分工協(xié)作。加強學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
5、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。幫助養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣，培養應試能力；指導學(xué)生如何面對和克服學(xué)習困難；教育學(xué)生愛(ài)惜身體，按時(shí)作息，合理飲食，關(guān)注學(xué)生生活；加強學(xué)生心理輔導疏導。
6、加強考試研究，關(guān)注中考熱點(diǎn)動(dòng)向，多渠道收集整理中考備考信息。
7、關(guān)心教師身心健康，鼓士氣，提正氣，強化責任意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，形成良好是教學(xué)氛圍。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期，數學(xué)科組教研工作要在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、自然和諧的教育觀(guān)為指導，以?xún)?yōu)化提高學(xué)生數學(xué)素養、促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展為目標，以提高教師自身的專(zhuān)業(yè)化水平為基礎，努力實(shí)現自然教學(xué)、和諧教學(xué)、常規與創(chuàng )新相結合的教學(xué)。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學(xué)習，關(guān)注常規教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復習備考。全面開(kāi)展以教帶研，以研促教的教研活動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng )新，形成特色教學(xué)。
二、主要工作
(一)認清形勢，轉變觀(guān)念，加強學(xué)習
新《課程標準》中指出："數學(xué)教學(xué)是數學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程”。為此，科組提出：促進(jìn)教師指導下以學(xué)生為主體的探究學(xué)習、合作學(xué)習和自主學(xué)習，重視提高和發(fā)展學(xué)生數學(xué)素養和個(gè)性思維，以培養學(xué)習興趣和數學(xué)特長(cháng)為目標，發(fā)展學(xué)生的數學(xué)應用意識的教學(xué)理念。實(shí)施新的課程方案，關(guān)鍵在于轉變教師的教學(xué)理念，樹(shù)立新的適應現代教育發(fā)展的新觀(guān)念。
(二)、重視常規，提高教學(xué)效率
1.狠抓教學(xué)常規。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，為確保學(xué)校工作的正常開(kāi)展，提高教學(xué)水平，我們科組在新課程的教學(xué)理念下，堅持做好各項常規工作。
(1)備課。
每一位教師在新學(xué)年第一周制訂好學(xué)期教學(xué)計劃，并要求超前備課。備課要堅持做到“八備”，即備知識、備能力、備學(xué)生、備教法、備練習、備學(xué)法、備課件、備教具。教學(xué)目標上能體現知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān);
教學(xué)內容上包括課題、課型、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、小結、教具、課后反思等項目;
教學(xué)過(guò)程上能反映出教師的雙邊活動(dòng)，突出“自主、合作、探究”的新課程教學(xué)模式，能反映出實(shí)現“三維”教學(xué)目標的主要步驟和措施。
(2)上課。
教師要做到
�、偕险n注意儀表，衣著(zhù)整潔莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內抽煙，不打手機。
�、诮虝�(shū)育人。能利用教材的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，重視培養學(xué)生的學(xué)習興趣、科學(xué)的思維方式和自學(xué)能力。重視發(fā)揮學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
�、壑v課遵循正確的認識規律，因材施教，針對性強。
(3)作業(yè)布置與批改。
教師要精心設計作業(yè)，在內容和形式上要有所創(chuàng )新。作業(yè)數量要少而，盡量當堂完成。作業(yè)的批改方式可以多樣化，允許同學(xué)互改與教師點(diǎn)評相結合的方式。具體要求：作業(yè)x次(其中學(xué)案不少于x次)，學(xué)習指導不少于x次。
(4)輔導。
教師要把輔導納入個(gè)人工作計劃，輔導要做到有安排、有對象、有重點(diǎn)、有措施、有反饋。輔導要面向有特殊需要的學(xué)生，課外輔導可以做以下幾方面的工作：給學(xué)生解答疑難問(wèn)題，給學(xué)習有困難的學(xué)生補習，給成績(jì)好的學(xué)生做提高性的`指導，給有科學(xué)興趣的學(xué)生提供課外研究的幫助。
(5)考試。
月考采用市局統一的試卷，以科組為單位集中評卷。每一次月考后教師要寫(xiě)月考評析，內容包括基本成績(jì)情況、試題結構分析、主要存在問(wèn)題、措施與方法等，并在科組活動(dòng)上交流談?wù)�。平時(shí)測試不少于3次，要做好成績(jì)登記，講評試題時(shí)能做到講審題、講思路、講規律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因，使學(xué)生觸類(lèi)旁通。
2.注重課堂教學(xué)。
新課程理念下的數學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習結果”轉向“關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，重塑知識的形成過(guò)程”，課程設計由“給出知識”轉向“引導活動(dòng)”，倡導學(xué)生主動(dòng)探索，自主學(xué)習，合作討論，體現學(xué)生再發(fā)現過(guò)程。改革課堂教學(xué)，就是要改變教師的教學(xué)方法，扭轉以教師、課堂、書(shū)本為中心的局面;
改變學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的發(fā)展。建立和形成充分發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習方式，并通過(guò)學(xué)生的合作交流、主動(dòng)而富有個(gè)性的學(xué)習，以實(shí)現課堂教學(xué)最優(yōu)化，實(shí)現“以學(xué)生為主體，老師為主導”教學(xué)的原則，“學(xué)生創(chuàng )新、發(fā)展”的教學(xué)理念。我們要根據以往課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和現狀，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新。能結合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和任課班級的實(shí)際，認真思考如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣，如何激活課堂，如何提高教學(xué)效率等問(wèn)題。例如在如何引入新課，如何設置懸念，如何把握提問(wèn)技巧，如何適當引入問(wèn)題討論機制，怎樣才能激活學(xué)生的思維，怎樣才能提高學(xué)生的思維層次，怎樣提高學(xué)生的主動(dòng)參與意識，怎樣體現和強化學(xué)生的主體地位等方面多花心思;
在著(zhù)力提高學(xué)生的學(xué)習興趣，注重應用數學(xué)思想方法的教學(xué)，加強思維能力的培養，重視應用數學(xué)能力的培養等方面多下功夫;
在如何實(shí)現“三維教學(xué)目標”，構建“自主、合作、探究”的新課程教學(xué)模式上多想辦法。
(三)、注重教學(xué)科研以研促教提高有效教學(xué)
1.堅持集體備課。每周一下午第1、2節課為科組活動(dòng)時(shí)間�？平M活動(dòng)上，可以開(kāi)展現代教育教學(xué)理論的研討，或談自己學(xué)習最新教育教學(xué)理論的體會(huì )，或探討當前新課改教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的辦法，或談自己教學(xué)觀(guān)念的轉變與更新問(wèn)題，或進(jìn)行公開(kāi)課、研究課的評課。通過(guò)共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進(jìn)了研究氛圍的形成，從而促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。
2.組織公開(kāi)課教學(xué)。
本學(xué)期繼續要求每位老師至少上一節公開(kāi)課，課型有新授課、例題課、復習課;
類(lèi)型有新教師上崗公開(kāi)課、初三年級復習觀(guān)摩課、優(yōu)秀教師示范課、課題研究觀(guān)摩課等。要求每次開(kāi)課前，要組織說(shuō)課，開(kāi)課后要認真組織評課活動(dòng)，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽(tīng)課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的本學(xué)期每位數學(xué)教師聽(tīng)課不少于x節，科組長(cháng)不少于x節。每位教師至少寫(xiě)x篇教學(xué)反思并上傳到博客。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃11
一，工作目標
1，總體目標
以全面提高學(xué)生素質(zhì)為總體目標，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)。加強教學(xué)常規管理，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力推進(jìn)課堂改革，建立以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。在原來(lái)的基礎上，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2，年級目標
初一年級
注重養成教育和根基教育，使學(xué)生盡快適應初中的學(xué)習生活，為初中的學(xué)習打下良好基礎。培養學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，認真預習，認真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，積極發(fā)言，做好課堂筆記，學(xué)思結合，認真完成作業(yè)，認真復習鞏固，逐步學(xué)會(huì )自己梳理知識系統，總結解題方法和規律。樹(shù)立三年一盤(pán)棋的思想，隨著(zhù)今年生源的進(jìn)一步優(yōu)化，三年后本屆學(xué)生中考爭取達到人人上500分，重點(diǎn)上線(xiàn)人數過(guò)半的目標。
初二年級
幫助學(xué)生扎實(shí)有效的學(xué)習各學(xué)科知識，側重學(xué)生能力發(fā)展；做好培優(yōu)扶差工作，避免兩極分化；提倡興趣教學(xué)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
初三年級
扎實(shí)高效的完成全學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，在11月底結課，轉入系統復習。兼顧進(jìn)度與質(zhì)量，在保證質(zhì)量的前提下，加快進(jìn)度，盡早結課，為明年的中考爭取主動(dòng)。強化體育訓練，為體育中考打下基礎。
二，計劃和措施
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規管理
1，教師
要加強職業(yè)道德修養，不斷提高職業(yè)道德水平。要尊重、愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，對學(xué)生真誠相待，與學(xué)生平等相處，教育學(xué)生要以鼓勵表?yè)P為主；對學(xué)生嚴格要求，但不體罰、辱罵、諷刺學(xué)生。如與學(xué)生發(fā)生沖突，造成不良后果，老師要承擔責任。教書(shū)和育人并重，以身示范，為學(xué)生做好榜樣，在傳授知識的同時(shí)，注重學(xué)生的人格培養。
要遵守學(xué)校的管理制度，堅持坐班，按時(shí)上崗，按時(shí)上課，不缺崗，不缺課。嚴格執行學(xué)校的.考勤制度，有事請假，要履行手續，不耽誤上課，不隨便調課。
要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強進(jìn)修學(xué)習，積極參加教研活動(dòng)，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平。
除完成教學(xué)和管理任務(wù)外，要積極承擔學(xué)校布置的其他任務(wù)。
2，備課
堅持集體辦公，集體備課，加強交流協(xié)作，互相學(xué)習，優(yōu)勢互補，共同提高。在集體備課的基礎上形成統一的教學(xué)方案－－講學(xué)稿。講學(xué)稿要有明確的教學(xué)目標，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，優(yōu)化課堂環(huán)節，統一作業(yè)練習。講學(xué)稿一定要在集體討論研究的基礎上形成，是集體智慧的結晶，不能一人寫(xiě)了大家用。
在用好講學(xué)稿的基礎上，教師要發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，要獨立鉆研教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源；要重視課堂上即時(shí)生成的有價(jià)值的問(wèn)題，形成預設性和生成性相結合的課堂模式。
備課中有注意幾個(gè)聯(lián)系：一，本學(xué)科前后章節之間即新舊知識的聯(lián)系；二，本學(xué)科知識與其他學(xué)科相關(guān)知識的聯(lián)系；三，課本知識與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系。
關(guān)于練習和作業(yè)，要堅持精選原則，要反復斟酌，精心選擇，力圖使習題具有典型性和代表性；要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，堅決杜絕題海戰術(shù)、以量取勝，杜絕一本資料，自己不做，自己不選，就甩給學(xué)生的現象。
3，上課－－努力構建以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。
第一，首先要做到目標明確、重點(diǎn)突出、條理清楚、難度適宜、容量適中。
第二，要運用好“明確目標－出示自學(xué)提綱或問(wèn)題－學(xué)生自學(xué)－小組討論－展示反饋－練習鞏固提高”的教學(xué)模式。
第三，教師是課堂的組織者和學(xué)習的引導者，要發(fā)揮好組織、定向、啟發(fā)、引導、點(diǎn)撥的作用，反對機械灌輸，杜絕滿(mǎn)堂灌。要用好講學(xué)稿，增強課堂環(huán)節的可操作性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，不只是簡(jiǎn)單的聽(tīng)和記，讓他們讀、思、憶、說(shuō)、練，口、手、腦并用，真正做到以學(xué)生的學(xué)為主，避免空洞說(shuō)教和機械灌輸。
第四，要組織好小組討論。小組劃分應優(yōu)劣搭配，更好的發(fā)揮兵教兵的作用；不走形式，要講求實(shí)效，給學(xué)生充分的時(shí)間；教師要平等的參與其中，發(fā)揮好質(zhì)疑、引導、啟發(fā)、點(diǎn)撥的作用。
第五，把講的權力交給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習的主人、課堂的主人。讓學(xué)生質(zhì)疑、講解、點(diǎn)評、指正補充、總結歸納。
第六，堅持對自己的課堂及時(shí)評價(jià)和反思。要及時(shí)征求學(xué)生意見(jiàn)，把每節課下課前學(xué)生的評價(jià)做為一個(gè)必要環(huán)節。要在講學(xué)稿后附上簡(jiǎn)單的自我反思，自我評價(jià)本節課的成敗得失。在經(jīng)常反思中發(fā)現自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以更好的發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)。
第七，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。
4，作業(yè)批改和輔導
布置作業(yè)的次數和每次作業(yè)的量要適中，除地理、生物、政治、歷史外，其余考試科目每節課都要有書(shū)面作業(yè)；對“3+5”或其它習題集上的習題要有所選擇，不應照本全留。作業(yè)要求全批全改，要有指導性、鼓勵性的批語(yǔ)，對問(wèn)題較大的學(xué)生要面批面改。作文批改，除指出優(yōu)缺點(diǎn)的評價(jià)性批語(yǔ)外，一定要有幫助學(xué)生修改的建議性批語(yǔ)。除隨機抽查外，本學(xué)期還安排兩次統一的作業(yè)批改檢查。
5，測試
除教師自行安排的周清和章節過(guò)關(guān)測試外，學(xué)校對初一初二年級本學(xué)期安排四次統考，初三安排三次統考，并安排兩次體育測試，體育成績(jì)計入總分。（詳細的時(shí)間安排見(jiàn)《校歷》）。
對待考試，教師要做好試卷講評和成績(jì)分析，要密切關(guān)注優(yōu)秀生和學(xué)困生的成績(jì)變化，及時(shí)進(jìn)行指導教育；班主任要開(kāi)好考試總結主題班會(huì )，對照成績(jì)找問(wèn)題，表?yè)P進(jìn)步的同學(xué)，鞭策退步的同學(xué)，充分發(fā)揮考試的激勵作用。
�。ǘ┘訌娊萄信c進(jìn)修工作，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1，教師要利用集體辦公、集體備課的機會(huì )，搞好隨機教研，及時(shí)探討、解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，交流總結教學(xué)體會(huì )和經(jīng)驗。
2，學(xué)校按學(xué)科把教師劃分為六個(gè)大的教研組，每組每大周進(jìn)行一次集體教研活動(dòng)，內容包括聽(tīng)課評課、理論學(xué)習、專(zhuān)題討論等。教研組要制定詳細的教研計劃，并上報教導處。
3，學(xué)科組小組備課。要堅持獨立備課和集體備課相結合的形式。針對具體的教學(xué)內容，老師首先要拿出獨立備課的方案，然后在小組進(jìn)行交流，進(jìn)而形成統一的講學(xué)稿。教學(xué)目標的制定要做到精、準、實(shí)，兼顧三維要求，教學(xué)環(huán)節要針對教學(xué)目標，練習設計要落實(shí)教學(xué)目標。要堅持集體備課，備、研結合，做到一課一研。
4，教師要堅持每小周聽(tīng)一節課，領(lǐng)導會(huì )隨機聽(tīng)課督查。學(xué)期始即還安排新教師匯報課和骨干教師示范課。學(xué)期中還要安排新授課、習題課、復習課、試卷講評課等多種形式的公開(kāi)課和示范課。
5，初三要以課業(yè)組為單位，至少每月進(jìn)行一次教學(xué)研討會(huì )，主要是分析學(xué)情，做好培優(yōu)扶差工作。
6，教師繼續堅持每日一篇習字的練字活動(dòng)，不斷提高書(shū)寫(xiě)的基本功。
�。ㄈ┢渌顒�(dòng)
1，國慶節愛(ài)國主義講演會(huì )
2，師生書(shū)法比賽
3，學(xué)生作文競賽
4，初一初二詩(shī)歌朗誦會(huì )
5，初一初二讀書(shū)心得交流會(huì )
6，學(xué)生英語(yǔ)演講比賽
�。ň唧w時(shí)間安排見(jiàn)《校歷》）
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃12
為有效促進(jìn)初中教學(xué)質(zhì)量和效益的提高，為學(xué)生的全面健康成長(cháng)鋪路，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展筑基，根據（20xx）16號、17號文件精神和總校意見(jiàn)，結合實(shí)際，制定本學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計劃如下，不妥之處，敬請批評指正：
一、指導思想
以《市“十二五”基礎教育教研規劃》、縣教研室工作計劃和《教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教學(xué)管理相關(guān)規范的通知》為指導，以《基礎教育課程改革綱要》和學(xué)科課程標準為統領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性、健康發(fā)展；以深化課堂教學(xué)改革為核心，構建“高效課堂”，推進(jìn)新課改進(jìn)程；以教學(xué)研究和科研課題研究為助力，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、薄弱學(xué)科建設有所加強，課堂教學(xué)有一定的成效；
2、教研活動(dòng)貼近教學(xué)實(shí)際，貼近教師需要，堅持經(jīng)常，取得較好效果；
3、中心教研組活動(dòng)形成一般規律性的認識，教師有明顯收獲；
4、教師基本功有一定提高；
5、課題研究有效落實(shí)，能夠扎實(shí)開(kāi)展。
三、主要工作及措施
1、加強課堂教學(xué)督導
深入中學(xué)，開(kāi)展“推門(mén)課”、匯報課、評議課等多種形式的課堂教學(xué)觀(guān)察和指導活動(dòng)，普聽(tīng)每位教師不低于兩節課，每個(gè)學(xué)科不少于兩節課，及時(shí)與學(xué)科教師交換意見(jiàn)，切實(shí)幫助中學(xué)學(xué)科教師提高課堂教學(xué)效果。
2、注重教師基本功提高
開(kāi)展語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理五個(gè)學(xué)科的教師基本功競賽活動(dòng)，以學(xué)科教學(xué)設計、教師說(shuō)課、展示多媒體課件為主要內容，組織開(kāi)展理科教師作業(yè)設計評比活動(dòng)，相關(guān)學(xué)科教師全員參加，以期促進(jìn)教師重視基本功的提高，滿(mǎn)足教學(xué)需要。
3、努力提高畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量
組織召開(kāi)初三年級教師教學(xué)座談會(huì )，根據20xx年中考，探討初三教學(xué)的'新情況與新問(wèn)題，指導初三教師做好教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
4、扎實(shí)開(kāi)展中心教研組活動(dòng)
以集體備課研討、教學(xué)設計和說(shuō)課培訓、同課異構研討、導學(xué)案設計展示為主要形式，積極組織中心教研組活動(dòng)研討，充分發(fā)揮中心教研組在提高教學(xué)教研質(zhì)量中的作用，為學(xué)校教研組活動(dòng)提供借鑒。
5、積極開(kāi)展跨鄉鎮聯(lián)合教研活動(dòng)。與潘莊總校聯(lián)合，積極開(kāi)展數學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科的聯(lián)合教研，數學(xué)學(xué)科開(kāi)展以培養學(xué)生數學(xué)思想為主題的課例研究，語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展高效課堂觀(guān)摩研討，互相學(xué)習借鑒教研途徑、方法、教學(xué)經(jīng)驗與技能。
6、深入抓實(shí)教育科研課題研究工作。一是課題立項與教學(xué)實(shí)踐相結合，把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節中遇到的問(wèn)題和困惑作為校本研究課題，營(yíng)造出“研究問(wèn)題來(lái)自課堂，研究行為發(fā)生在課堂，研究結果運用在課堂”氛圍；二是加強對申報并立項的省、市級課題的督導工作，加強研究，抓好過(guò)程管理，保證課題研究順利實(shí)施。
7、深化學(xué)科教研小主題研究。讀到學(xué)校重視并組織教師認真謀劃和實(shí)施教研小主題研究，如實(shí)記錄主題教研活動(dòng)過(guò)程和結果，力爭做到教師“人人有小專(zhuān)題”，教研組“組組有小主題”，使教學(xué)研究活動(dòng)體現目的性、研究性和實(shí)效性。
附：工作安排
時(shí)間 主要工作
一周 制定教學(xué)教研計劃
三周起 中學(xué)課堂教學(xué)督導
四周五 初三年級教學(xué)座談會(huì )
五周二下午 語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理教師基本功競賽
五周四下午 理科教師作業(yè)設計評比活動(dòng)
七周二 教學(xué)設計和說(shuō)課培訓
九周二 數學(xué)中心教研組集體備課研討
十一周二 語(yǔ)文中心教研組同課異構研討
十三周二 理科中心教研組活動(dòng)導學(xué)案展示
十四周二 數學(xué)學(xué)科跨鄉鎮聯(lián)合教研活動(dòng)（潘莊鎮中學(xué)）
十五周三 語(yǔ)文學(xué)科跨鄉鎮聯(lián)合教研活動(dòng)（劉家營(yíng)鄉中學(xué)）
十七周 教研組小主題研究、課題研究、教學(xué)評估視導
十九周 總結
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃13
根據學(xué)校工作計劃，繼續以新課程標準為依據，貫徹教育教學(xué)法規，落實(shí)素質(zhì)教育和自成教育。通過(guò)數學(xué)的學(xué)習，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，培養學(xué)生的合情推理能力;
讓學(xué)生學(xué)到有用的數學(xué)，滲透終生數學(xué)教育思想;
讓數學(xué)教育面向全體學(xué)生，人人學(xué)到必要的數學(xué)知識，并通過(guò)數學(xué)課的情感滲透培養學(xué)生自強成才的精神。
一、學(xué)情分析
住校班以農村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實(shí)善良，但因為從小家長(cháng)管不上，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，絕大多數學(xué)生的成績(jì)較差。通過(guò)一年半的努力，本班數學(xué)成績(jì)有了長(cháng)足的進(jìn)步，學(xué)生無(wú)論從數學(xué)思維和數學(xué)能力上都得到了鍛煉和培養，數學(xué)知識掌握得較牢固;
學(xué)習習慣上，學(xué)生的課前預習、課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學(xué)習方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問(wèn)題等數學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成。但一些學(xué)生的舉一反三的'能力還有待加強，數學(xué)知識上一些拔高的內容還很模糊，課堂上參與度不高，有時(shí)還需要教師提醒。學(xué)生課外自主拓展知識的能力幾乎沒(méi)有，認真對待每次作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯誤的同學(xué)人數還不理想。
二、主要措施
1、認真做好教學(xué)工作。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，挖掘整合教材，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真學(xué)習。
2、激發(fā)學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師。給學(xué)生介紹數學(xué)家，數學(xué)史，介紹相應的數學(xué)趣題，給出數學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，開(kāi)展對奧數題的'研究，課外調查，操作實(shí)踐，帶動(dòng)班級學(xué)生學(xué)習數學(xué)，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長(cháng)。
3、引導學(xué)生積極參與知識的構建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現快樂(lè )的高效的學(xué)習課堂，讓學(xué)生體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，享受學(xué)習。引導學(xué)生寫(xiě)小論文，寫(xiě)復習提綱，使知識來(lái)源于學(xué)生的構造。
4、引導學(xué)生積極歸納解題規律，引導學(xué)生一題多解，培養學(xué)生透過(guò)現象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養學(xué)生的發(fā)散思維。
5、運用新課程標準的理念指導教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。
6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，陶行知說(shuō)：教育就是培養習慣，有助于學(xué)生穩步提高學(xué)習成績(jì)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。
7、開(kāi)展分層教學(xué)，布置作業(yè)設置A、B、C三類(lèi)，分層布置，分別適合于差、中、好三類(lèi)學(xué)生，課堂上的提問(wèn)照顧好好、中、差三類(lèi)學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。進(jìn)行個(gè)別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導差生過(guò)關(guān)。
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃14
以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現代信息技術(shù)，在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應用，并且逐漸改變著(zhù)人們的生活方式、工作與學(xué)習方式。開(kāi)展以提升學(xué)生信息素養和信息技術(shù)操作能力為主要目標的信息技術(shù)教育，正是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才和勞動(dòng)者的重要舉措。結合本校實(shí)際情況，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過(guò)程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng )造力的培養，本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧及本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
七年級信息技術(shù)課共應上課15節課、三個(gè)綜合實(shí)踐，其中有7節課、二個(gè)綜合實(shí)踐為本學(xué)期課，上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元信息技術(shù)基礎模塊和綜合實(shí)踐一。本學(xué)期從第九課開(kāi)始學(xué)習，繼續完成第二單元網(wǎng)絡(luò )基礎及應用模塊，第三單元網(wǎng)絡(luò )應用及Excel數據處理模塊的教學(xué)工作。
八年級信息技術(shù)課共應上課15節課、三個(gè)綜合實(shí)踐，其中有8節課、二個(gè)綜合實(shí)踐為下學(xué)期課，上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元程序設計模塊和綜合實(shí)踐一。本學(xué)期從第八課開(kāi)始學(xué)習，繼續完成第二單元網(wǎng)絡(luò )學(xué)習及應用模塊，第三單元網(wǎng)頁(yè)制作模塊的教學(xué)工作。
九年級信息技術(shù)課共應上課15節課、三個(gè)綜合實(shí)踐，其中有7節課、二個(gè)綜合實(shí)踐為下學(xué)期課，上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元圖像處理
模塊和綜合實(shí)踐一。本學(xué)期從第九課開(kāi)始學(xué)習，繼續完成第二單元音視頻處理及幻燈片制作模塊，第三單元機器人模塊的教學(xué)工作。
二、學(xué)生基本情況
七年級全體學(xué)生，通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習方法有了一定的認識，養成了一些良好的學(xué)習習慣。但是由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背，相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
八年級學(xué)生，通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習有了較緊迫的認識，學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣有好轉。但多數學(xué)生依然不會(huì )主動(dòng)及時(shí)地復習鞏固功課，不少學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生使用電腦管理的嚴，尤其是學(xué)習好點(diǎn)的學(xué)生，家長(cháng)很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不理想。
九年級學(xué)生，經(jīng)歷了第一學(xué)期的中考備戰洗禮，不少學(xué)生感受到了認真復習的緊迫感，因此第一學(xué)期的學(xué)習效率比七八年級的學(xué)生強很多，不少學(xué)生學(xué)得較認真。
三、教學(xué)指導思想
根據《湖北省中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導意見(jiàn)（試行）》和學(xué)校工作計劃，以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標
總目標是培養學(xué)生的'信息素養。
初中階段信息技術(shù)課程的教學(xué)目標可以歸納為以下三個(gè)方面：
�。ㄒ唬┲R與技能
1、了解信息的特征和概念，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用。
2、掌握計算機軟硬件基礎知識，了解計算機系統的工作原理，熟練掌握計算機系統的基本操作。
3、能根據實(shí)際需求，運用常用的信息技術(shù)工具獲取、加工、管理、表達與交流信息。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
4、能從日常生活、學(xué)習中發(fā)現需要利用信息技術(shù)解決的問(wèn)題，能通過(guò)問(wèn)題分析初步確定信息需求。
5、能運用信息技術(shù)，通過(guò)合理的信息加工解決實(shí)際問(wèn)題，如輔助其他學(xué)科學(xué)習、完成信息作品等。
6、能運用適當的工具和方式呈現信息、發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，交流思想、開(kāi)展合作。
7、經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的基本過(guò)程，積極參與對信息活動(dòng)過(guò)程和結果的評價(jià)，了解利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的基本思想方法。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)
8、激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)地學(xué)習和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。
9、能正確地認識到信息技術(shù)對社會(huì )發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步、日常生活與學(xué)習的影響，養成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習和改善生活的意識和態(tài)度。
10、形成良好的信息活動(dòng)行為習慣，能夠遵守與信息技術(shù)活動(dòng)相關(guān)的法律法規與倫理道德規范，健康地、安全地、負責任地使用信息技術(shù)。
三個(gè)維度的目標相互滲透、有機聯(lián)系，共同構成初中信息技術(shù)課程的培養目標。在具體的教學(xué)活動(dòng)中，要通過(guò)積極引導學(xué)生學(xué)習和使用信息技術(shù)，參與信息活動(dòng)過(guò)程，實(shí)現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等不同層面信息素養的綜合培養和協(xié)調發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過(guò)相互孤立的活動(dòng)分別培養。
五、教學(xué)措施
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
1、運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計算機應用軟件的形式向學(xué)生介紹知識。
3、運用微課的形式讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習課本。
4、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導學(xué)生進(jìn)行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓練應落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng )新實(shí)踐）。
通城縣五里中學(xué)
初中學(xué)校教學(xué)工作計劃15
一、指導思想：
以學(xué)習“三為”活動(dòng)契機，認真貫徹《教育發(fā)展綱要》要求，圍繞縣教育局教中心和學(xué)校的年度工作重，以強化管理為工作要點(diǎn)，以為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)為工作宗旨。堅持以培訓促應用，應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
二、工作內容：
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1、機房維護。機器容易中病毒。由于學(xué)生使用電腦時(shí)無(wú)安全意識，經(jīng)常點(diǎn)擊不知名網(wǎng)站，導致學(xué)生機器經(jīng)常感染病毒。雖然有冰點(diǎn)還原軟件保護，但是有的病毒還是能穿透還原軟件。對此我決定仔細研究學(xué)生教材，在非網(wǎng)絡(luò )知識課時(shí)將學(xué)生機的網(wǎng)絡(luò )切斷，避免造成學(xué)生機器感染病毒，以及能讓學(xué)生對本學(xué)科能提高重視，不讓他們覺(jué)得來(lái)網(wǎng)絡(luò )教室上課就是上網(wǎng)。
2、網(wǎng)絡(luò )教室衛生。網(wǎng)絡(luò )教室的衛生主要就是地上的紙屑以及學(xué)生在課桌上亂涂亂畫(huà)，在上個(gè)學(xué)期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現今我覺(jué)得要改變學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )教室亂丟紙屑和亂涂亂畫(huà)只能同班同學(xué)之間相互監督，并且在網(wǎng)絡(luò )教室的醒目處張貼：嚴禁在教室里亂扔紙屑及亂涂亂畫(huà)，特別是
亂扔垃圾現象，以搞好機房衛生。
3、硬件的損壞。目前整個(gè)網(wǎng)絡(luò )教室的部分硬件還在維修當中，
在不耽誤正常教學(xué)的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。
�。ǘ⿲W(xué)生信息素養的'培養
學(xué)生的信息素養是體現學(xué)校辦學(xué)特色的重要方面。為提高學(xué)生的信息素養，彰顯我校學(xué)生計算機應用水平。本學(xué)期從以下三個(gè)方面加以落實(shí)。
1、加強信息技術(shù)教育，提高信息素養。我校每周都開(kāi)設信息技
術(shù)課，按信息技術(shù)教材內容、要求組織教學(xué)。
2、積極組織課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的信息素養。信息技術(shù)教育要
特別重視信息技術(shù)的靈活運用能力和創(chuàng )新能力的培養，然而課堂的時(shí)間是有限的，為了給學(xué)生更多的提高自身信息素養的機會(huì )，我校結合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習得到延伸。主要以學(xué)校信息興趣小組形式（如小組協(xié)作幻燈片，鍵盤(pán)輸入，自辦電腦小報，創(chuàng )新繪畫(huà)等），通過(guò)興趣活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中提高素養。培養具有特長(cháng)的苗子，力爭在各級活動(dòng)和比賽中取得好成績(jì)。
3、學(xué)以致用，提倡用信息技術(shù)去解決一些學(xué)習和生活中的問(wèn)題，
鼓勵學(xué)生使用計算機。積極創(chuàng )造環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)、用信息技術(shù)的氛圍中潛移默化，并成為一種習慣。
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