教學(xué)計劃幼兒園大班范文
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的教學(xué)計劃幼兒園大班范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、本學(xué)期培養目標
(一)健康
1.在群體生活中保持愉快的情緒,準時(shí)來(lái)園,不隨便缺勤。
2.愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3.養成盡快入睡的良好習慣,會(huì )整理自己的衣服和床鋪。
4.形成愛(ài)護公共財產(chǎn)的意識,做事有條理,活動(dòng)后能迅速整理、收拾物品。
5.幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護能力。
6.能關(guān)注自己的健康,會(huì )及時(shí)、準確地表述自己的健康狀況,樂(lè )意接受醫生的治療。
7.有關(guān)心他人的意識。
8.學(xué)習適當的社交禮儀,養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。
9.積極主動(dòng)參加體育鍛煉。
10.自覺(jué)遵守規則、紀律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會(huì )控制情緒。
11.基本動(dòng)作達到靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
12.開(kāi)展跳繩等技能活動(dòng)。
13.能靈巧、靈活地運用各類(lèi)成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。
(二)語(yǔ)言
1.大方、利益地進(jìn)行語(yǔ)言交談,能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求,同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
2.培養幼兒有條理地敘述日常的見(jiàn)聞和經(jīng)驗,會(huì )用語(yǔ)言來(lái)推理自己的行為和世界,有一定的口語(yǔ)表達能力。
3.養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進(jìn)知識,豐富情感體驗,并能以文字符號或非文字符號表達所見(jiàn)所聞及想法。
4.掌握正確的執筆方法及書(shū)寫(xiě)方式,認識一些簡(jiǎn)單的常見(jiàn)字,會(huì )書(shū)寫(xiě)自己的姓名。
5.掌握一定的詞匯量及常用的句子。
6.能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感,并用不同的形式有情感、有節奏地表演。
(三)科學(xué)
1.能積極主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng),能初步運用在生活中的數學(xué)。
2.幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi),理解零的含義。
3.學(xué)會(huì )六以?xún)葦档姆纸、組成、加減運算,初步學(xué)會(huì )自編應用題。
4.會(huì )用標準單位進(jìn)行測量和比較。
5.認識圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
6.對周?chē)h(huán)境中的事物、事件、現象有強烈的好奇心,喜歡提問(wèn),愿意用實(shí)驗工具去探索和體驗。
7.學(xué)會(huì )用觀(guān)察、收集、記錄、統計等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。
8.會(huì )收集、分析、比較資料,并大膽的推論。
9.了解、關(guān)心、熱愛(ài)我們的生存環(huán)境,樹(shù)立環(huán)保意識和責任。
(四)社會(huì )
1.能正確評價(jià)自己和他人,樹(shù)立自信心。
2.能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng),并關(guān)心社會(huì )重大事件。
3.待人有禮,理解接納別人,認識、尊重社會(huì )人物。
4.有愛(ài)心、關(guān)心,愛(ài)護自己、他人及動(dòng)植物。
5.了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。
6.學(xué)習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。
7.養成今天的事今天做的好習慣。
(五)藝術(shù)
1.能積極參加音樂(lè )活動(dòng),形成對音樂(lè )活動(dòng)的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習與他人默契合作、相互欣賞。
2.能感受不同風(fēng)格的音樂(lè )。
3.能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現不同風(fēng)格的音樂(lè )作品。
4.基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式。
5.準確的按音樂(lè )節奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動(dòng)作,隨著(zhù)音樂(lè )變化較迅速地創(chuàng )編動(dòng)作。
6.能用不同的打擊樂(lè )器進(jìn)行合奏,學(xué)習嘗試創(chuàng )造新的節奏型,并用樂(lè )器進(jìn)行演奏。
7.對周?chē)h(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種材料、工具進(jìn)行創(chuàng )造性表現作品。用不同的美術(shù)手段和表現形式來(lái)表達自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線(xiàn)條流暢多樣,色彩豐富獨到,布局合理新穎。
8.了解、掌握各種材料和手工材料和工具,并能用剪、折、等方式表現不同的美術(shù)作品。
9.能正確評價(jià)自己和他人的作品,并能分享和交流。
10.欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,感受美術(shù)所表現的'不同風(fēng)格和形式。
二、保育工作
(一)本學(xué)期,我們合理安排幼兒的一日生活,動(dòng)靜交替,抓住生活中的每一個(gè)教育契機,做到保教有機相結合,發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn),做好日常保健工作。
1.嚴格執行幼兒園的各項保育制度,如消毒制度,衛生制度。
2.培養孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習慣,不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說(shuō)。
3.在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節當中,幼兒自己能完成的,教師決不代勞。讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù),而提高高方面的能力。
4.保育員x老師在一日生活中,介紹各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識。
5.繼續對孩子進(jìn)行安全教育,培養孩子的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事情不做。
(二)個(gè)別照顧與特殊照顧
1.我們班里能力弱的的孩子有xx和xx,我們將特殊照顧這兩個(gè)孩子的一日生活,結合各種鍛煉,耐心的幫助和教育,提高他們的自理能力。
2.調動(dòng)保育員老師的積極性,照顧好孩子的午休,為孩子們蓋好被子,注意培養孩子的正確睡姿,保持睡房空氣流通,并隨時(shí)注意生病孩子的情況變化。
3.對吃飯慢和愛(ài)挑食的孩子xx、xx、xx、xx等幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
三、家長(cháng)工作
1.目標
在上學(xué)期的基礎上,繼續通過(guò)各種形式的活動(dòng),促進(jìn)教師與家長(cháng)之間的溝通,讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作,更好地配合協(xié)助教師的工作,以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
2.具體措施
(1)在教室門(mén)口開(kāi)辟家園互聯(lián)欄:家長(cháng)配合、育兒經(jīng)驗、本月保教目標、主題介紹等欄目,讓家長(cháng)解釋了解教育教學(xué)的重點(diǎn),了解一些行之有效的育兒經(jīng)驗,達到家園公育的目的。
(2)充分利用家委會(huì )力量、通過(guò)家委會(huì )成員向大家宣傳一些園內重要事務(wù)、信息及教育動(dòng)向。及時(shí)反饋家長(cháng)的意見(jiàn)。
(3)不定期地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
(4)多渠道的家園聯(lián)系方式,如:電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、家長(cháng)留言、班級電子郵箱等。
(5)使用好“班級網(wǎng)站”使家長(cháng)及時(shí)了解探索型主題活動(dòng)等的開(kāi)展,以更好的進(jìn)行配合。
3.環(huán)境布置:家園互連音符
(1)本月保教目標。
(2)育兒經(jīng)驗。
(3)主題活動(dòng)介紹。
(4)家長(cháng)配合。
四、每月保教工作重點(diǎn)
九月份:
1.做好本班的開(kāi)學(xué)工作,做好班級環(huán)境布置。
2.對本班幼兒進(jìn)行前測工作,觀(guān)察、了解幼兒情況,并針對本班實(shí)際情況制定好各類(lèi)計劃。
3.召開(kāi)本班家長(cháng)會(huì )。
4.結合節日,讓幼兒了解教師節、中秋節的有關(guān)常識。
5.結合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示。
6.進(jìn)行“幼兒成長(cháng)檔案”的記錄。
7.加強班級網(wǎng)站。
十月份:
1.開(kāi)展主題活動(dòng)。
2.結合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示。
3.做好“幼兒成長(cháng)檔案”評價(jià)工作。
4.做好班級網(wǎng)站的管理。
5.結合本班主題活動(dòng)開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。
十一月份:
1.開(kāi)展主題活動(dòng)。
2.做好“幼兒成長(cháng)檔案”的評價(jià)工作。
3.加強班級常規。
十二、一月:
1.開(kāi)展主題活動(dòng)。
2.加強班級常規。
3.做好“幼兒成長(cháng)檔案”評價(jià)工作。
4.做好班級網(wǎng)站的管理。
5.完成各類(lèi)總結。
以上活動(dòng)為預設,如遇到幼兒生成活動(dòng),再增加或調整。
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