小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃1
一、班級學(xué)習情況
五年級學(xué)生通過(guò)3、4年級的學(xué)習，已經(jīng)初步掌握了基本的勞動(dòng)操作能力，了解了一些勞動(dòng)知識，對這門(mén)課程教感興趣。同時(shí)，他們能夠認識到在勞動(dòng)課上要注意安全第一。
二、教學(xué)目的、任務(wù)、要求
1、適應新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養成學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習慣。
2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調發(fā)展。
3、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增強學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、培養學(xué)生的觀(guān)察力、想像力和創(chuàng )造精神。
5、增強學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
三、教學(xué)內容
本學(xué)期共有兩大部分，構成一個(gè)五彩繽紛的世界，它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn)、在這個(gè)世界里，學(xué)生將在老師的指導下學(xué)習家政類(lèi)的烹飪，學(xué)習技術(shù)類(lèi)的小木工、用塑料材料制作等項目。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識和技能基礎，本學(xué)期正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、有效地增強學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、培養學(xué)生的觀(guān)察力、想像力和創(chuàng )新精神。
3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
五、教學(xué)措施。
1、強調具有開(kāi)放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
2、注意知識性和趣味性相結合，通過(guò)多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，體會(huì )勞動(dòng)創(chuàng )造財富的道理，培養創(chuàng )造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì )觀(guān)察世界、認識世界。
六、教改課題
小組合作學(xué)習中學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
七、具體安排
周次教學(xué)內容
1怎樣植樹(shù)
2制作鳥(niǎo)巢
3菊花的嫁接4雞蛋炒飯
5冷拼盤(pán)
6修補圖書(shū)
7用電腦制作課程表
8摩托車(chē)模型
9彩繪泥塑
10繁花板
11洗衣機的使用
12安全使用熱水器
13人工溫室
14移栽蔬菜
15怎樣使用化學(xué)肥料
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃2
一、指導思想
本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導處的工作安排，以《語(yǔ)文課程標準》為具體指導，堅持用新觀(guān)念去開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持與時(shí)俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語(yǔ)文教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續深入開(kāi)展各項教研活動(dòng)，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、具體工作和要求
1、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō)：正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展、培養和教育別人。
讓書(shū)香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師。多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，尤為重要。各學(xué)校應鼓勵教師到圖書(shū)室借閱圖書(shū)，多讀一些教育理論專(zhuān)著(zhù)、教育雜志，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。
鼓勵語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。加強教研論文撰寫(xiě)工作。寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
2、規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
(1)備課：有教師要認真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。備課環(huán)節要符合新課標要求，三維目標明確，過(guò)程規范簡(jiǎn)潔，力爭本學(xué)期每位教師都能設計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬。
(2)上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè)：作業(yè)設計要精，體現輕負荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，堅決反對無(wú)針對性的題海戰，加重學(xué)生學(xué)習負擔；作業(yè)批改要細，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
(4)輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(5)及時(shí)反思、總結、反饋，積極參加中心學(xué)校組織的各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師與課改共同成長(cháng)。鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思，總結反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗、體會(huì )、困惑及難題。
3、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(1)加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。
(2)加強青年教師的培養青年教師是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校的希望。本學(xué)期，我們將繼續做好新教師培訓工作，將師徒結對工作落到實(shí)處，多提供外出學(xué)習機會(huì )，幫助新教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
(3)配合教導處，協(xié)調安排好教師的推門(mén)課、展示課等教學(xué)研究活動(dòng)，為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習的機會(huì )，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調發(fā)展。落實(shí)聽(tīng)課、上課、評課及各種交流活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)年聽(tīng)課不少于20節，聽(tīng)課要有記載，有點(diǎn)評，教研教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報。
三、本學(xué)期主要工作安排
九月：
1、配合學(xué)校做好學(xué)期初語(yǔ)文教學(xué)工作的檢查。
2、各教師制定教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度,撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃。
3、推門(mén)聽(tīng)課。
十月：
1、理論學(xué)習。
2、教師上展示課及評課。
3、檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。
4、結對教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。
十一月：
1、期中測試。
2、教師上展示課及評課。
3、結對教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。
4、檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。
十二月：
1、教師上展示課及評課。
2、結對教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。
3、檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。
一月：
1、各教師寫(xiě)好教學(xué)總結、論文、案例。
2、期末考試。
3、教研組工作總結。
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃3
一、指導思想：
充分挖掘課程資源，和孩子們一齊探究，實(shí)施真正好處上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效的組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究活動(dòng)。培養學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的興趣;培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力;培養學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法，養成良好的科學(xué)探究習慣;培養有理想、有道德、有文化、有紀律的人才，實(shí)施素質(zhì)教育及創(chuàng )新教育，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。
二、學(xué)習目標
(一)科學(xué)探究
1、培養學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的潛力，使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣。
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識，增長(cháng)才干，體會(huì )科學(xué)探究的樂(lè )趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。
3、繼續指導、引導學(xué)生學(xué)習運用假設，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實(shí)驗中的觀(guān)察潛力、采集數據，并對實(shí)驗結果做出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
4、培養學(xué)生利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )、報刊等查閱資料，搜集整理信息的潛力。
(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、持續和發(fā)展學(xué)生對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，構成大膽細心、注重數據、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
2、培養學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命的意識，用心參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現代科技的發(fā)展，使學(xué)生構成人與自然和諧相處的意識。
3、培養學(xué)生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時(shí)學(xué)會(huì )尊重他人意見(jiàn)，合理的表達自己的見(jiàn)解。
三、學(xué)生狀況分析：
1、透過(guò)過(guò)去的科學(xué)學(xué)習，大多數學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究潛力，他們對周?chē)澜绠a(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂(lè )于動(dòng)手，善于操作。
2、不足之處：上學(xué)期由于活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)資料只是匆忙的走過(guò)場(chǎng)，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒(méi)有開(kāi)展，導致學(xué)生的知識面受到限制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養的構成。還有，學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間。
四、教材資料簡(jiǎn)析
本冊共分四個(gè)單元，共32課。
第一單元《微小世界》
將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀(guān)察到放大鏡觀(guān)察，再到顯微鏡觀(guān)察的過(guò)程，讓學(xué)生觀(guān)察豐富多彩的昆蟲(chóng)、晶體、細胞及微生物，使他們既了解人類(lèi)觀(guān)察工具的發(fā)展歷程，又對人類(lèi)探索微觀(guān)世界的部分成果進(jìn)行梳理，擴大視野，提高認識。
第二單元《物質(zhì)的變化》
學(xué)生將透過(guò)一系列的研究，觀(guān)察和認識物質(zhì)變化是常見(jiàn)的自然現象，物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化兩種類(lèi)型。在研究化學(xué)變化的過(guò)程中，學(xué)生將根據化學(xué)變化伴隨的現象，認識到化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì)，從而將化學(xué)變化與物理變化區別開(kāi)來(lái)。
第三單元《宇宙》
學(xué)生將在感知的基礎上，對收集到的信息進(jìn)行處理，建立有關(guān)環(huán)形山、太陽(yáng)系、星座、星系等模型，對月相、環(huán)形山、日食、月食、星座、星系等有初步的認識。期望他們能認識到宇宙是一個(gè)龐大的、運動(dòng)變化著(zhù)的系統，不同宇宙空間分布著(zhù)不同的天體。人類(lèi)透過(guò)不斷的探索，將發(fā)現越來(lái)越多的宇宙奧秘。
第四單元《環(huán)境和我們》
從垃圾和水兩個(gè)主題出發(fā)，學(xué)生將探究垃圾的來(lái)源、成分和處理方法;將探究水污染的成因，了解污水處理的方法等，從而對人類(lèi)生活帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題有必須的了解，真切地認識到環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)面臨的重大社會(huì )問(wèn)題，并且能夠從身邊的點(diǎn)滴小事做起，開(kāi)展環(huán)境保護行動(dòng)。
五、教學(xué)進(jìn)度
(略)
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃4
勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、班級基本情況分析
四年級學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想教浮躁，大多數同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，極個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。學(xué)生的基礎知識掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。
二、熟悉教學(xué)內容、重難點(diǎn)
本冊勞動(dòng)課共10課，內容分為二部分;
�、亠曫B與栽花;
�、谑止ぶ谱�;
這些內容不僅注意適應小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。
三、本冊勞動(dòng)課的教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。
2、培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對勞動(dòng)生活的學(xué)習態(tài)度和興趣。
4、培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng )新精神。
四、本學(xué)期教學(xué)措施
1、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
通過(guò)了解，班上的大多數同學(xué)都是獨生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng )造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事，來(lái)培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2、認真鉆研學(xué)習《新課程標準》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內容，備好每一節課。
3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì )總結規律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習氣氛，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。
4、改革勞動(dòng)課的評價(jià)制度
改變過(guò)去單一的理論測試的評價(jià)制度。本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。
�、倨綍r(shí)的勞動(dòng)(如值日、義務(wù)勞動(dòng))。
�、趯Υ齽趧�(dòng)課的態(tài)度。
�、奂覄�(wù)勞動(dòng)即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現評出等級;三從家長(cháng)反映在家中的勞動(dòng)情況評出等級，最后進(jìn)行綜合評定，這樣全方位地調動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
5、結合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì )培養出高素質(zhì)人才。
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃5
一、基本情況概述
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
二、教學(xué)探究與取得的成績(jì)
1、教學(xué)中，在認真備課的基礎上，運用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂(lè )藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導學(xué)生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂(lè )形象的理解能力，
3、在教唱一首新歌時(shí)，為了使學(xué)生能達到學(xué)會(huì )全歌，利用示范教學(xué)法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè )程度的提高，利于復雜歌曲的學(xué)習，培養學(xué)生以后自學(xué)的能力。
三、采取的方法和措施
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力作到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣。
2、課堂教學(xué)保質(zhì)保量。
四、不足及今后努力的方向
本學(xué)期的音樂(lè )課，學(xué)生的樂(lè )理基礎知識差，加之學(xué)校音樂(lè )器材少，設備不足，不能全面實(shí)踐，導致部分學(xué)生學(xué)習興趣不太濃厚。今后還要加強樂(lè )理知識的訓練，提高學(xué)生的音樂(lè )藝術(shù)能力。欣賞能力，表演能力，陶冶高尚的情操。
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃6
一、教材分析
勞動(dòng)與技術(shù)課程的內容包括“家政”和“技術(shù)初步”兩大部分�！凹艺焙汀凹夹g(shù)初步”都包括“操作活動(dòng)”和“技術(shù)信息”。每個(gè)部分都有“操作活動(dòng)”和“技術(shù)信息”，因此要做到理論聯(lián)系實(shí)際，可以發(fā)展學(xué)生多方面的能力。
二、教學(xué)目標
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1、學(xué)習簡(jiǎn)單菜肴制作，并作簡(jiǎn)單評價(jià)，體驗家務(wù)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )。
2、了解物品洗滌的基本常識，學(xué)會(huì )清洗衣物、器皿，形成良好的習慣。
3、學(xué)會(huì )使用部分家用電器，增強安全意識。
4、通過(guò)調查、討論、購物等活動(dòng)，形成健康的消毒觀(guān)念與初步的理財意識。
5、學(xué)會(huì )菊花、月季等花卉的種植和水、土、光、肥的一般管理方法。
6、了解手縫、編織的常用針?lè )�，了解制作的一般過(guò)程，學(xué)習設計、制作簡(jiǎn)單的布藝品，并作出評價(jià)和說(shuō)明。
�。ǘ┘夹g(shù)初步
1、通過(guò)調查、比較、試驗等活動(dòng)，認識木、塑料和金屬等常用材料及其不同用途。
2、通過(guò)測量、繪圖、材料加工等活動(dòng)，學(xué)習使用一些常用手工工具。
3、通過(guò)簡(jiǎn)單的紙塑、泥塑等作品的設計、制作及評價(jià)活動(dòng)，了解簡(jiǎn)易手工制作的一般過(guò)程，掌握相應的制作方法，體驗勞動(dòng)的可貴和創(chuàng )造的愉悅。
4、根據制作要求和操作示意圖進(jìn)行紙、木模型制作。能利用當地的自然材料設計并制作手工作品。
5、認識一些簡(jiǎn)單圖樣，并用簡(jiǎn)單的圖樣進(jìn)行簡(jiǎn)單的設計，發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。
6、通過(guò)觀(guān)賞、討論、測試等活動(dòng)，對作品進(jìn)行簡(jiǎn)單評價(jià)，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。
三、教學(xué)措施
1、教學(xué)方法采用根據不同的內容采用不同的方法進(jìn)行教學(xué)，把模仿、體驗、探究、反思以及自主學(xué)習、合作學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐等方式融合好，使勞動(dòng)和技術(shù)的學(xué)習過(guò)程成為手腦并用，生動(dòng)活潑，豐富多彩，充滿(mǎn)樂(lè )趣的過(guò)程。
2、了解和研究學(xué)生，把握勞動(dòng)與技術(shù)課程與其他課程之間的聯(lián)系。努力創(chuàng )造條件，使全體學(xué)生都能主動(dòng)愉快地學(xué)習，進(jìn)行自主探究，盡可能注意個(gè)性的培養，指導學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習中獲得成功，并分享成功的快樂(lè )。
3、把積極的勞動(dòng)與技術(shù)態(tài)度和正確的勞動(dòng)與技術(shù)價(jià)值觀(guān)的形成滲透到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。把學(xué)生的創(chuàng )新精神和時(shí)間能力的培養貫穿于教學(xué)始終。
4、勞動(dòng)與技術(shù)課還要把課堂教學(xué)與校內外的勞動(dòng)結合起來(lái)，遵循安全第一的原則，在課堂上做手工要注意清潔衛生，剪下來(lái)的廢紙屑不能亂扔，使用工具要注意安全。
四、教學(xué)進(jìn)度
略。
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃7
一、工作目標
按照《震川中學(xué)五年發(fā)展規劃》要求，積極貫徹落實(shí)學(xué)校20xx學(xué)年德育工作部署，以構建家校和諧、促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng)為目標，圍繞學(xué)校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的功能，加強家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，營(yíng)造家長(cháng)、教師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍，全力創(chuàng )造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的育人環(huán)境。
二、工作內容
1、學(xué)習《科學(xué)發(fā)展創(chuàng )特色 健康成長(cháng)求和諧――震川中學(xué)五年發(fā)展規劃》，并提出建設性意見(jiàn)。
2、積極參與學(xué)校后勤管理。協(xié)助各學(xué)年組從學(xué)生家長(cháng)中推薦出部分學(xué)生代表和家長(cháng)代表分別組成食堂、衛生二個(gè)巡視組深入到校園、食堂做實(shí)際體驗，提出完善和改進(jìn)的意見(jiàn)供學(xué)校各有關(guān)部門(mén)參考。
3、協(xié)助辦好家長(cháng)學(xué)校。落實(shí)家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)課時(shí)間，本學(xué)期成立新家委會(huì )，每月組織一次家長(cháng)沙龍活動(dòng)，努力提高家庭教育水平。逐級學(xué)習《20xx-20xx家庭教育發(fā)展綱要》
4、通過(guò)學(xué)校了解在校特困學(xué)生的情況，并通過(guò)各種渠道和媒體向社會(huì )各界呼吁，組織開(kāi)展愛(ài)心捐助活動(dòng)，保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在校園內安心學(xué)習。
5、發(fā)揮各級家長(cháng)委員會(huì )成員的作用，積極向家長(cháng)約稿，將優(yōu)秀的家庭教育經(jīng)驗通過(guò)這個(gè)媒體向全體家長(cháng)介紹。
6、積極參與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作。在綜合素質(zhì)評價(jià)中發(fā)揮好家長(cháng)評價(jià)的作用，并做好評價(jià)的監督工作。
7、積極參與德育實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生校園文化生活。在開(kāi)展創(chuàng )建校園文化舞臺，打造校園文化精品；開(kāi)辦學(xué)生社團文化節，搭建學(xué)生特長(cháng)發(fā)展平臺；開(kāi)展 今天我來(lái)做義工活動(dòng)，豐富志愿者活動(dòng)內容；繼續開(kāi)展文明禮儀教育，提高學(xué)生文明素養；繼續舉行十四歲生日活動(dòng)儀式，加強公民教育等活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)揮家長(cháng)的資源優(yōu)勢，協(xié)調利用方方面面的關(guān)系，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園參觀(guān)實(shí)踐。利用家長(cháng)資源聯(lián)系舉辦外籍人士交流，使學(xué)生開(kāi)闊視野，擴展知識面，也使社會(huì )方方面面參與到學(xué)校的教育工作中來(lái)。家長(cháng)委員會(huì )還要積極參加學(xué)校的升旗儀式、清明節祭掃，植樹(shù)、運動(dòng)會(huì )等大型活動(dòng)，在學(xué)生面前表現出家長(cháng)的良好道德品質(zhì)。
8、積極參與教學(xué)過(guò)程，了解教學(xué)信息。家長(cháng)委員會(huì )將組織部分學(xué)生家長(cháng)參加學(xué)校舉辦的家長(cháng)開(kāi)放日聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步加強與學(xué)校調研小組的聯(lián)系與溝通，切實(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，向學(xué)校提供合理化建議，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。
9、繼續探索家長(cháng)講臺。讓更多家長(cháng)投入到教育的一線(xiàn)。家長(cháng)委員會(huì )還要積極參加學(xué)校的升旗儀式、清明節祭掃，植樹(shù)、運動(dòng)會(huì )等大型活動(dòng)，在學(xué)生面前表現出家長(cháng)的良好道德品質(zhì)。
10、積極參與校園安全和校外安全建設，共建安全防范體系。家長(cháng)委員會(huì )將定期檢查學(xué)校安全防范措施的落實(shí)情況，及時(shí)向學(xué)校反饋和改進(jìn)措施。同時(shí)通過(guò)各種渠道向全體家長(cháng)提醒做好學(xué)生離校后的安全工作。
11、進(jìn)一步整合社區教育資源。要充分開(kāi)發(fā)社區教育資源，打造學(xué)生課外教育平臺，讓義工有所為，以提升素養。
12、維護學(xué)校形象，提升學(xué)校品牌。家長(cháng)委員會(huì )成員應真實(shí)、客觀(guān)、公正、全面地宣傳、介紹學(xué)校教育教學(xué)情況，協(xié)助學(xué)校及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(cháng)，主動(dòng)宣傳學(xué)校改革和成果，自覺(jué)做學(xué)校形象的維護者、學(xué)校品牌的宣傳者。
三、保證措施
1、組織保證。健全班級、年級和校級三級家委會(huì )組織，校級家委會(huì )由三個(gè)年級的家長(cháng)委員會(huì )成員組成，設主任一名，副主任二名，并由主任或副主任根據工作計劃組織活動(dòng)，開(kāi)展日常工作，同時(shí)指導下一級家委會(huì )工作。
2、制度保證。本學(xué)期成立新家長(cháng)委員會(huì )，完善制度。
(1)例會(huì )制度。家長(cháng)委員會(huì )實(shí)行集體議事制度，每學(xué)期舉行1―2次例會(huì )，聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導關(guān)于學(xué)校工作情況的通報，研究家長(cháng)委員會(huì )工作計劃等。
(2)對口聯(lián)系制度。家長(cháng)委員會(huì )成員可根據每個(gè)人的特長(cháng)和工作實(shí)際，分成德育、教學(xué)、后勤、家庭教育指導等若干小組，平時(shí)對口聯(lián)系相關(guān)部門(mén)進(jìn)行經(jīng)常性的工作溝通，并提出一些建設性的意見(jiàn)。
(3)駐校值班制度。實(shí)行學(xué)生在校期間每周二有一名校家長(cháng)委員會(huì )成員駐校值班，接待學(xué)生及家長(cháng)的來(lái)電和來(lái)訪(fǎng)，協(xié)助學(xué)校處理有關(guān)事務(wù)，學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )全體成員輪流值班。
(4)家長(cháng)義工制度。本著(zhù)自愿與量力的原則，由家長(cháng)委員會(huì )發(fā)動(dòng)，組織廣大家長(cháng)積極參與學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
3、紀律保證。家長(cháng)委員會(huì )成員要熱愛(ài)教育事業(yè)，積極抽出時(shí)間參加學(xué)校的各項活動(dòng)，有團結協(xié)作的團隊精神，有勇于挑重擔的付出精神，有自覺(jué)的組織紀律觀(guān)念，為學(xué)校的工作出力。
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃8
一、班級學(xué)生情況分析：
本學(xué)期我擔任的五{1}、五{2}兩個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生數為40人左右。由于我擔任這兩個(gè)班的數學(xué)課，所以對學(xué)生比較熟悉。學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動(dòng)手，喜歡做實(shí)驗，這對我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。但是也有極個(gè)別的學(xué)生上課不認真，比較隨便，影響了上課，這學(xué)期對這些學(xué)生要加強教育。所以，我有信心上好五年級的勞動(dòng)技術(shù)課。
二、教材分析：
本冊教材以社會(huì )生活為主要內容，編排了一些看看、說(shuō)說(shuō)、做做的內容。尤其強調實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力。本冊教材內容主要有：1、茶杯套2、奇妙的針?lè )ńM合3、小錢(qián)包4、植樹(shù)5、可樂(lè )瓶6、可愛(ài)的小淘童7、哈哈照相機8、常春藤插育苗法9、校服上的小標記10、養雞11、肉餅蒸蛋12、休閑躺椅模型制作13、點(diǎn)亮金箍棒14、噴水動(dòng)力車(chē)模型制作15、獨輪手腿車(chē)模型制作16、洗衣機的使用17、能歌善舞的傣族姑娘這些內容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應根據實(shí)際適當補充鄉土教材，以提高學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力。
三、教學(xué)目標：
1、情感目標：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生對社會(huì )生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
2、知識目標：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區服務(wù)和探究法的一些常識。
3、能力目標：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng )新能力。
4、過(guò)程目標：初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗實(shí)證的方法。
5、人格目標：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感。
四、教學(xué)措施：
以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會(huì )議精神，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（實(shí)行）的有關(guān)要求，結合學(xué)�？萍继厣�，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力
為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。根據本學(xué)期五年級勞動(dòng)技術(shù)課的要求、內容和班級學(xué)生實(shí)際，我決定采取以下教學(xué)措施：
1、把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求。
作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的組成部分，研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育，在性質(zhì)上，都具有鮮明的實(shí)踐性和綜合性，都直接面向學(xué)生的生活和經(jīng)驗，都超越具體的體系化的書(shū)本知識。在價(jià)值追求上，都以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力、社會(huì )責任感，豐富學(xué)生對自然、對社會(huì )、對自我的現實(shí)體驗和經(jīng)驗為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術(shù)和書(shū)本知識為終極目的。認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì )做的小制作、小物件，首先自己會(huì )做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
2、把握各指定領(lǐng)域之間的內在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。
在實(shí)施具體的活動(dòng)主題與活動(dòng)項目的過(guò)程中，不應僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的具體任務(wù)上，而應注重各領(lǐng)域任務(wù)和內容的相互滲透和延伸。如學(xué)生開(kāi)展關(guān)于綠化與環(huán)保問(wèn)題的研究性學(xué)習，學(xué)生了解了綠化的分布情況、種類(lèi)、好處、破壞情況等，得出了加強綠化、保護綠化的治理方案或建議，教師可根據實(shí)際，引導學(xué)生做些環(huán)境保護法律的社會(huì )宣傳活動(dòng)，開(kāi)展力所能及的'環(huán)境治理的義務(wù)勞動(dòng)，這樣較好地把研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育結合起來(lái)，使得三類(lèi)活動(dòng)成為一個(gè)有機的整體，努力學(xué)習信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過(guò)運用信息技術(shù)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。
3、上課作好充分準備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。
4、關(guān)心好差生，對動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。
5、做好期中、期末考核，做好成績(jì)記錄。
6、寫(xiě)好教學(xué)反思，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗。
五、課時(shí)按排：
第一周：茶杯套1課時(shí)
第二周：奇妙的針?lè )ńM合1課時(shí)
第三周：小錢(qián)包1課時(shí)
第四周：植樹(shù)1課時(shí)
第五周：可樂(lè )瓶1課時(shí)
第六周：可愛(ài)的小淘童1課時(shí)
第七周：哈哈照相機1課時(shí)
第八周：常春藤插育苗法1課時(shí)
第九周：校服上的小標記1課時(shí)
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃9
一、學(xué)生分析
本學(xué)期我任教四年級的勞技課。班里學(xué)習氣氛比較濃，有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，孩子們都有著(zhù)很強的求知欲。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強，絕大部分學(xué)生樂(lè )于這一門(mén)課程的學(xué)習，能積極參與到本課程的課內外的學(xué)習活動(dòng)中去。其中，大多數學(xué)生的基礎較好，有著(zhù)很強的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對這門(mén)功課具有濃厚的興趣，在勞動(dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，學(xué)得有趣的知識。
二、教材分析
本冊教材編入六大塊主題，分別是巧折紙盒、剪紙賀卡、繩編手鏈、繩編花卉、塑料沙漏的設計和制作、探究職業(yè)勞動(dòng)。每個(gè)主題都有3個(gè)活動(dòng)內容組合。
小學(xué)階段的勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科具有很強的規范性、技術(shù)性、操作性、工序性，在教學(xué)過(guò)程中需要提供充足的時(shí)間讓學(xué)生去調查、思考、設計、討論、表述、制作、評價(jià)等進(jìn)行系統學(xué)習�；谛碌慕虒W(xué)理念，教材將教學(xué)內容進(jìn)行豐富和擴充，對教學(xué)時(shí)空進(jìn)行拓展，長(cháng)課時(shí)的教學(xué)形式第一次在教材中得以呈現。在較長(cháng)的課時(shí)保證下我們覺(jué)得可以讓學(xué)生更好、更徹底的體驗技術(shù)活動(dòng)的全過(guò)程。這樣學(xué)生圍繞項目載體，從對技術(shù)活動(dòng)的興趣入手，通過(guò)調查，制定方案，討論計劃，實(shí)踐操作，展示評價(jià)的全過(guò)程感受學(xué)習活動(dòng)，強化與同伴相互團結協(xié)作，合理分工，將設計制作任務(wù)按步驟有計劃的加以實(shí)現，有利于提高學(xué)生的技術(shù)素養。
三、學(xué)習目標
1、親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護周?chē)匀画h(huán)境的意識和能力；
2、考察周?chē)纳鐣?huì )環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì )行為規范，增長(cháng)社會(huì )溝通能力，養成初步的服務(wù)社會(huì )的意識和對社會(huì )負責的態(tài)度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力。養成勤奮、積極的生活態(tài)度。
4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。
5、堅持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動(dòng)機和興趣所選擇的活動(dòng)內容與方式。
6、以融合的方式設計與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。
四、學(xué)習重難點(diǎn)
在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是勞動(dòng)課程計劃中的重要環(huán)節之一。
五、教學(xué)措施
創(chuàng )設情境，廣泛調查，激發(fā)興趣；分層練習，突破難點(diǎn)；互幫互助，體驗成功；激勵學(xué)生更好的學(xué)習本領(lǐng)。
要引導學(xué)生用圖表達自己的想法，了解展開(kāi)圖與取用材料有關(guān)，以及展開(kāi)圖上的符號與折紙加工方式有關(guān)，從而對六面體紙盒與其展開(kāi)圖的聯(lián)系有初步的認識。
通過(guò)學(xué)生作品展示，讓學(xué)生通過(guò)自評、互評互相了解自己和他人在制作上的優(yōu)缺點(diǎn)，互相學(xué)習。
勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)中，注重的不單是顯性的動(dòng)手技能，還包括隱性的、默會(huì )的知識，也就是基本的學(xué)習習慣與方法。這些是學(xué)生形成能力的最基本的知識，也是學(xué)生今后發(fā)展的基礎。
教學(xué)過(guò)程中，力求營(yíng)造一種和諧、積極的心理氛圍，鼓勵每個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)地融入情境、參與教學(xué)活動(dòng)之中。將講授的知識和技能轉化為符合學(xué)生實(shí)際水平的導學(xué)材料——學(xué)習單，作為學(xué)生個(gè)人獨立思考和小組合作學(xué)習的提示，引導學(xué)生學(xué)會(huì )如何探索、實(shí)施設計方案。
利用學(xué)習單讓學(xué)生成為課堂學(xué)習的主體；利用學(xué)習單讓學(xué)生體驗學(xué)習過(guò)程；利用學(xué)習單讓學(xué)生解決真實(shí)問(wèn)題；利用學(xué)習單讓學(xué)生進(jìn)行自主評價(jià)。
以學(xué)生發(fā)展為本，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展和全面發(fā)展，為學(xué)生提供多種學(xué)習經(jīng)歷，豐富他們的學(xué)習經(jīng)驗，注重學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和積極情感的發(fā)展與提高，改變和完善學(xué)生的學(xué)習方式，倡導自主探究、實(shí)踐體驗合作交流的學(xué)習方式和接受式學(xué)習方式的有機結合，倡導做、想、說(shuō)有機的學(xué)習統一。通過(guò)教與學(xué)的實(shí)踐使每個(gè)學(xué)生都會(huì )動(dòng)手、能設計、愛(ài)勞動(dòng)，提高他們的技術(shù)素養。
面向全體學(xué)生，培養未來(lái)公民基本的勞動(dòng)技術(shù)素養；關(guān)注每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展；為學(xué)生搭建認識和理解勞動(dòng)的舞臺。教學(xué)設計活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本，為他們提供學(xué)習經(jīng)歷的過(guò)程和方法，注重創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和積極情感的培養，完善學(xué)習方式，拓展學(xué)習的空間與時(shí)間。
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃10
一、指導思想
勞動(dòng)與技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)與技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。以培養學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)施創(chuàng )新教育工程為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改革課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析
小學(xué)階段的勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科具有很強的規范性、技術(shù)性、操作性、工序性，在教學(xué)過(guò)程中需要提供充足的時(shí)間讓學(xué)生去調查、思考、設計、討論、表述、制作、評價(jià)等進(jìn)行系統學(xué)習。在以往教學(xué)中因為教材呈現形式和課時(shí)安排的局限，但是由于學(xué)校的設施不齊全，學(xué)生很難在校園內進(jìn)行操作、實(shí)驗，也愿學(xué)校提供更好的學(xué)習環(huán)境給學(xué)生。原有的教學(xué)時(shí)間內體驗技術(shù)活動(dòng)的全過(guò)程，從而對更深層次技術(shù)活動(dòng)的需求無(wú)法滿(mǎn)足。
三、教材分析
(一)編寫(xiě)思路
四年級勞動(dòng)與技術(shù)的編寫(xiě)注重發(fā)揮教育功能，注意教參在解讀教科書(shū)、指導教學(xué)、提供資源、引導教研等發(fā)面的功能，為教師的教學(xué)提供較為全面的服務(wù)；強化教學(xué)建議，對所用的工具、設施安全性能的檢測，安全操作規程，出現安全事故的應急處理和預防方案等提出具體的建議；教學(xué)過(guò)程中方法的多樣化、有效性，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教科書(shū)中重要技術(shù)的規范及原理的說(shuō)明。在新課程的體系中，我們在實(shí)施教學(xué)中要明確:隨著(zhù)技術(shù)對社會(huì )的重要性的增長(cháng)，至關(guān)重要的是讓學(xué)生獲得一種強調技術(shù)素養的教育。這也是技術(shù)教育的核心領(lǐng)域，也是本學(xué)科課改的核心理念。
(二)編寫(xiě)內容
本學(xué)期有16課，其內容涉及：編織類(lèi)3課，手工制作類(lèi)5課、家政類(lèi)2課、科技制作類(lèi)3課，、種植類(lèi)2課、飼養類(lèi)1課、頭腦風(fēng)暴類(lèi)1課。
四、本學(xué)期學(xué)科教學(xué)目標
知識與技能
★了解生活中的美化作用，能制作紙繩工藝；掌握圓形卷折、橢圓形卷折的基本原理，并在此基礎上創(chuàng )造出新的卷折技術(shù)。
★了解花瓶的形狀、色彩、圖案，知道花瓶在生活中的價(jià)值。
★初步掌握剪、裁、穿編、鏤空技術(shù)，學(xué)會(huì )小鏡框的編制方法，制作小鏡框。
★知道風(fēng)箏、小風(fēng)車(chē)等結構，知道它們的原理；學(xué)會(huì )對塑料瓶的切、割、粘等技術(shù)。
★初步學(xué)會(huì )水果拼盤(pán)方案的設計，了解評價(jià)水平拼盤(pán)設計方案和作品的方法。
★初步了解種植絲瓜、含羞草的一般步驟和技術(shù)要點(diǎn)及培育養護技能。
★了解設計制作流程方案，看懂組裝圖紙。
過(guò)程與方法
★關(guān)注身邊常見(jiàn)紙制品，比較所用紙質(zhì)材料的不同處；運用簡(jiǎn)單工具對卡紙、紙繩等進(jìn)行裁切、彎折和連接等操作；比較各種工具的用途并與同伴交流體會(huì )。
★感受鏡框的不同材質(zhì)以及相應的制作技術(shù)。
★讓學(xué)生在制作中學(xué)會(huì )看一些紙工折粘的符號。能自己獨立完成圖紙上的操作步驟。
★通過(guò)調查初步了解雷艇模型、電動(dòng)洗刷杯等結構和外形特點(diǎn)；通過(guò)小組討論，制定較為合理的制作計劃，并能根據制作中遇到的問(wèn)題提出合理的改進(jìn)意見(jiàn)，提高制作效率；通過(guò)救護車(chē)模型的設計和制作，能根據車(chē)輛的用途設計出合理的車(chē)門(mén)；通過(guò)創(chuàng )設情景發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)一步改進(jìn)車(chē)廂與底盤(pán)的連接方式；創(chuàng )新設計對作品進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)。
★收集各類(lèi)適宜制作花瓶(和多功能儲物盒)的廢舊紙盒；通過(guò)課前調查、課內圖片觀(guān)察、交流討論，了解花瓶(和儲物盒)的特點(diǎn)；能用簡(jiǎn)單的設計圖表達自己的想法；能選擇合適的方法對紙盒進(jìn)行加工制作；能對自己的設計、作品進(jìn)行調試、反思和改進(jìn)。
★提出任務(wù)，引出課題，完成紙模制作；激發(fā)需求，設計制作其它主體建筑模型；討論平面布局，設計輔助設施；完成輔助設施的制作并組合展示；學(xué)生討論小區布局，完善社區規劃；展示交流，組織評價(jià)作品。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
★引導學(xué)生關(guān)注身邊事物的習慣和探究的精神；激發(fā)學(xué)生對模型制作的興趣和情感；培養學(xué)生通過(guò)課前調查的方法收集相關(guān)知識和信息的；培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力；通過(guò)調查意識到技術(shù)創(chuàng )新可給社會(huì )帶來(lái)更多的方便，激發(fā)學(xué)生學(xué)習勞動(dòng)技術(shù)的興趣；培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的意識和能力。
★體驗植物播種繁殖技術(shù)，初步學(xué)會(huì )用穴播法播種蠶豆。
★體驗飼養動(dòng)物技術(shù)，初步學(xué)會(huì )飼養家兔的操作技能。。
★經(jīng)歷水果拼盤(pán)方案的設計過(guò)程，體驗水果拼盤(pán)的制作，初步形成生活樂(lè )趣。
★培育廢物利用與勤儉節約的好習慣，體會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦、變廢為寶的樂(lè )趣。
★增強節約資源的環(huán)保意識；培養善于整理學(xué)習用品、家用小物品的好習慣；增強與他人交往合作的能力；在了解筆筒特點(diǎn)的過(guò)程中，增強民族文化認同感，培養民族精神。
★感受科技創(chuàng )新給生活帶來(lái)的方便，體驗科技創(chuàng )新和科技探究帶來(lái)的樂(lè )趣。
★通過(guò)手工制作，增強審美設計能力和動(dòng)手能力，體驗成功的愉悅感。
★多元思維，發(fā)展技術(shù)能力，互動(dòng)評價(jià)，體驗作品成功的喜悅；在設計與制作過(guò)程中，學(xué)會(huì )表達交流自己的意見(jiàn)和傾聽(tīng)他人的見(jiàn)解；在活動(dòng)中增強與伙伴合作解決問(wèn)題的能力；鍛煉與提高動(dòng)手動(dòng)腦設計制作作品的實(shí)踐能力。
★能主動(dòng)探究事物的變化及其原因；能尋找獲得更好制作效果的方法與途徑。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵
本學(xué)期的重點(diǎn)是對孩子進(jìn)行紙藝特色的培養，希望通過(guò)紙藝特色教育，使孩子學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的折紙方。手工
折紙富于變化，造型生動(dòng)、活潑、可愛(ài)，易于兒童想象和智力的開(kāi)發(fā)。實(shí)際證明：折紙是一個(gè)手腦并用的過(guò)程，既可開(kāi)發(fā)兒童的智力，培養兒童的注意力，觀(guān)察力和理解力，又可促進(jìn)手肌肉群的靈活性和大腦發(fā)育。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分。
六、各單元教學(xué)要求
(一) 家政
1、知道編織是我國民間的一種傳統工藝，了解編織物與人們日常生活的密切關(guān)系。
2、掌握一些手工編織的基本技法，學(xué)習編織3-5件小作品，根據自己的需要和喜好設計編織日常用品、小工藝品。
3、在學(xué)習編織的實(shí)踐活動(dòng)中，培養認真、細致的勞動(dòng)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng )新精神。
(二)手工
1、掌握對折、剪、粘的基本方法，能設計和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品，并作出評價(jià)。
2、能看懂紙工制作中的剪切線(xiàn)，折疊線(xiàn)，粘貼面等符號，能理解簡(jiǎn)單的展開(kāi)圖，實(shí)物圖，操作示意圖。
3、通過(guò)觀(guān)賞、討論、測試等活動(dòng)，對作品進(jìn)行簡(jiǎn)單評價(jià)，形成初步的技術(shù)作品鑒賞 能力。
(三)種植
1、初步了解植物的一般步驟和栽種技術(shù)、栽培的方法、學(xué)會(huì )培育操作植物的技能。
2、體驗生產(chǎn)勞動(dòng)的艱辛，從而珍惜來(lái)之不易的勞動(dòng)成果；從植物的美中體驗勞動(dòng)的美、技術(shù)的美，養成熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習慣。
3、初步感受勞動(dòng)的樂(lè )趣與豐收的喜悅，激發(fā)學(xué)習農業(yè)技術(shù)的興趣。
(四)科技制作
1、初步了解制作模型的原理及基本結枸方案設計；學(xué)會(huì )使用尖嘴鉗、起子、臺虎鉗等的工具；初步掌握會(huì )用導線(xiàn)連接小電動(dòng)機、電池和開(kāi)關(guān)盒等不同的技術(shù)。
2、形成認真、細致的制作及實(shí)踐、觀(guān)察、研究的鉆研精神。
3、培養學(xué)生在創(chuàng )新制作學(xué)習過(guò)程中，享受成功的樂(lè )趣。
(五)飼養
1、初步了解家兔的生活習性和飼養的一般方法和操作技能。
2、體驗飼養勞動(dòng)，感受課余生活的樂(lè )趣。
(六)頭腦風(fēng)暴
1、通過(guò)觀(guān)察、設計、制作、了解回力車(chē)的基本原理。
2、參與解決問(wèn)題的過(guò)程中，逐漸分工操作等基本方法，提高打孔、穿線(xiàn)、扎鐵絲、美化作品的操作能力。
3、形成合作互助、交流經(jīng)驗與分享快樂(lè )的學(xué)習氛圍。
七、定位與反思
在教學(xué)中，反思設計存在的缺點(diǎn)，并能及時(shí)調整，改進(jìn)自己的作品；在教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)展合作，培養探索事物的興趣和勇于創(chuàng )新的精神。整個(gè)勞動(dòng)、課教學(xué)，教師更多關(guān)注的是結果，忽視了學(xué)生能力的培養，不利于學(xué)生主體意識和創(chuàng )新意識的發(fā)展。
八、具體教學(xué)措施
以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會(huì )議精神，結合學(xué)�？萍继厣�，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。根據本學(xué)期四年級勞動(dòng)技術(shù)課的要求、內容和班級學(xué)生實(shí)際，我決定采取以下教學(xué)措施：
1、把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求。
作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的組成部分，研究性學(xué)習、勞動(dòng)與技術(shù)教育，在性質(zhì)上，都具有鮮明的實(shí)踐性和綜合性，都直接面向學(xué)生的生活和經(jīng)驗，都超越具體的體系化的書(shū)本知識。在價(jià)值追求上，都以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力、探究能力、社會(huì )責任感，豐富學(xué)生對自然、對社會(huì )、對自我的現實(shí)體驗和經(jīng)驗為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術(shù)和書(shū)本知識為終極目的。認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì )做的小制作、小物件，首先自己會(huì )做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
2、把握各指定領(lǐng)域之間的內在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。
在實(shí)施具體的活動(dòng)主題與活動(dòng)項目的過(guò)程中，不應僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的具體任務(wù)上，而應注重各領(lǐng)域任務(wù)和內容的相互滲透和延伸。如學(xué)生開(kāi)展關(guān)于綠化與環(huán)保問(wèn)題的研究性學(xué)習，學(xué)生了解了綠化的分布情況、種類(lèi)、好處、破壞情況等，得出了加強綠化、保護綠化的治理方案或建議，教師可根據實(shí)際，引導學(xué)生做些環(huán)境保護法律的社會(huì )宣傳活動(dòng)，開(kāi)展力所能及的環(huán)境治理的義務(wù)勞動(dòng)，這樣較好地把研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育結合起來(lái)，使得三類(lèi)活動(dòng)成為一個(gè)有機的整體，努力學(xué)習信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過(guò)運用信息技術(shù)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。
3、上課作好充分準備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。
4、關(guān)心好差生，對動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。
5、做好期中、期末考核，做好成績(jì)記錄。
6、寫(xiě)好教學(xué)反思，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗。
九、 作業(yè)
要求：
1、根據四年級勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)一般采用的形式當堂完成，若當堂完成不了也可以在課外完成。
2、根據勞動(dòng)教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校、家庭及社區等方面所蘊藏的教育資源，挖掘學(xué)生的潛能。
3、作業(yè)的反饋形式為集體交流，在交流中進(jìn)一步了解學(xué)生的情況，反饋信息，適時(shí)調整教學(xué)目標和進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方法。
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃11
一、教學(xué)目標
1、了解工藝制作在生活中的應用，掌握木工的基本技能，工藝制作的原理，能設計圖樣并制作，運用創(chuàng )新思維進(jìn)行制作，發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，并能對成品進(jìn)行多元化的評價(jià)。
2、以奇促趣，以觀(guān)促趣，在玩中學(xué)，在賞中做。通過(guò)觀(guān)賞栽培，美化環(huán)境，陶冶情操，使學(xué)生從木制工藝品的美中體驗到勞動(dòng)的美、技術(shù)的美，養成愛(ài)勞動(dòng)的良好習慣，使學(xué)生從中體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，勞動(dòng)的責任感。
3、促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展，實(shí)現學(xué)生功能的轉變。學(xué)材的內容易于學(xué)生接受，篇幅少而精。
二、教材分析
四年級以立體制作為主，在立體制作中牽涉到的技巧要多一些，要求高一點(diǎn)，難度提高了許多。它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn)。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識和技能基礎。
三、知識現狀分析
本班共有學(xué)生38人。學(xué)生都來(lái)自農村，但現在的孩子大多是獨生子女，由于家長(cháng)的寵愛(ài)，大部分孩子沒(méi)做過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，缺乏一定的勞動(dòng)意識和技能，只有少部分來(lái)自家庭條件較差的外來(lái)務(wù)工子女從小就參加勞動(dòng)，尤其是家務(wù)勞動(dòng)，有較好的勞動(dòng)習慣和技能。但基本上學(xué)生對這門(mén)課充滿(mǎn)了興趣。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、掌握制作木制工藝品的基本技能，工藝制作的原理，能設計圖樣并制作。
2、學(xué)習制作木制工藝品的方法，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣和責任感。
教學(xué)難點(diǎn)：
木工模型的制作及拼裝。
五、教研專(zhuān)題及教學(xué)措施
教研專(zhuān)題：如何在實(shí)踐操作中培養學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)的能力
1、強調具有開(kāi)放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
2、注意知識性和趣味性相結合，通過(guò)多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，體會(huì )勞動(dòng)創(chuàng )造財富的道理，培養創(chuàng )造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì )觀(guān)察世界、認識世界。
4、由于部分作品難度較大或內容較多，故課內獨立完成有一定的困難，教師可讓學(xué)生學(xué)會(huì )與同學(xué)合作共同完成作品，也可讓學(xué)生利用課外時(shí)間繼續完成作品，對于完成的作品應及時(shí)進(jìn)行評價(jià)，如設立制作獎、創(chuàng )意獎等。
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃12
語(yǔ)文：
1. 字要寫(xiě)工整，少畫(huà)或不畫(huà)蜘蛛網(wǎng)。
2.及時(shí)完成作業(yè)，要求時(shí)間少，質(zhì)量好。
3.要及時(shí)預習和復習每天的知識。
4.一周要練兩次字，平時(shí)寫(xiě)字也要認真。
數學(xué)：
1.口算不做錯題，每天的知識點(diǎn)及時(shí)整理。
2.堅持每天預習和復習。
3.錯題及時(shí)整理到錯題本上。
4.每天堅持做口算卡和舉一反三。
英語(yǔ)：
1.每天按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)上傳語(yǔ)音。
2.每天堅持聽(tīng)讀英語(yǔ)20分鐘，補充課外閱讀內容。
其他：
上課認真聽(tīng)講，及時(shí)完成各科作業(yè)。
以上是學(xué)習方面的計劃，當然，我還要養成良好的生活習慣，以下是我的生活計劃：
1. 早睡早起。6：50起床，8：30上床，9點(diǎn)睡覺(jué)。
2.每天中午回家后至少閱讀15分鐘。
3.養成良好的衛生習慣，每天早晚刷牙、洗臉，每晚洗腳，勤剪指甲，勤換衣服。
4.每天鋪床，保持自己室內清潔。
5.每天7點(diǎn)之前完成作業(yè)，每天健身30分鐘，練舞蹈、娛樂(lè )25分鐘。
6.周二晚和周四晚練毛筆字。
7.周末早打羽毛球。
制定計劃后，我要按時(shí)完成，請父母做好監督，并簽字。
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