小班一月教學(xué)計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的小班一月教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班一月教學(xué)計劃1
20xx、1月 設 計調整設計目標
1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長(cháng)大一歲了，學(xué)習做個(gè)懂事的乖寶寶。
2、愿意參與游戲活動(dòng)（區角、角色、體游、音游等），初步學(xué)習與人交往，體驗游戲的快樂(lè )。
3、愿意參與“元旦”的慶�；顒�(dòng)，初步了解“元旦”的含義。
4、繼續要求幼兒根據圖意進(jìn)行初步的、較合理的想象，拓展幼兒的思維。
主題
活動(dòng)
小不點(diǎn)兒（瞧，我多能干；我想長(cháng)大）
環(huán) 境
創(chuàng ) 設
教室環(huán)境布置：布置一組幼兒從小到大成長(cháng)變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長(cháng)過(guò)程。
主題活動(dòng)版面：“我能自己做”展示版
家長(cháng)
工作
1、在家中給予孩子自主選擇的機會(huì )，使孩子體驗“我長(cháng)大了”“我真行”等感受。
2、能看到孩子的長(cháng)處，及時(shí)肯定與鼓勵，幫助孩子建立自信心。
周重點(diǎn)
1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長(cháng)大一歲了，學(xué)習做個(gè)懂事的乖寶寶。
2、愿意參與游戲活動(dòng)（區角、角色、體游、音游等），初步學(xué)習與人交往，體驗游戲的快樂(lè )。
小班一月教學(xué)計劃2
3-4歲幼兒以涂鴉為主，愛(ài)拿他們能接觸到的工具，比如鉛筆、蠟筆、粉筆，甚至樹(shù)枝、泥塊等；在他們認為能畫(huà)的材料如紙、書(shū)、墻、地板上又涂又畫(huà)。當他們看到自己涂畫(huà)出的線(xiàn)條時(shí)，就感到非常的高興和滿(mǎn)足。但我們在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)也發(fā)現,班上有一些幼兒對繪畫(huà)不感興趣，上到繪畫(huà)課不是呆呆地坐在那兒，就是拿到紙亂撕亂畫(huà),要不就是淚眼汪汪，不要畫(huà)畫(huà)。這主要有以下幾方面的原因：
�。�、幼兒年齡小，小肌肉發(fā)展不完善，拿著(zhù)筆不能揮灑自如的涂畫(huà)。
�。�、孩子膽小，往往拿到了紙和筆不知如何畫(huà)起。
�。�、教師的要求過(guò)高，對幼兒繪畫(huà)中的“錯誤”加以批評、指責，使孩子散失了繪畫(huà)興趣。具體表現為：
�、�、教師沒(méi)有注意個(gè)體間的差異，因材施教，每個(gè)孩子的發(fā)展都不同，教師在選擇了教學(xué)內容、制定了教學(xué)目的，一部分孩子能如期完成，而對于能力弱的"孩子只能是望而生畏。
�、�、教師重視繪畫(huà)結果，而忽視繪畫(huà)過(guò)程，在教學(xué)中，我發(fā)現有一部分孩子積極性很高，其間有自己想象、創(chuàng )造，但他不能考慮構圖、畫(huà)面的整體效果，一次活動(dòng)下來(lái)，一張紙全是密密麻麻、亂七入糟的“抽象畫(huà)”，老師看不懂，讓幼兒解釋?zhuān)械恼f(shuō)：“我不知道”“讓我想想”；或者反問(wèn)你“你說(shuō)呢？”有的甚至搖頭。
�、�、教師沒(méi)有讓幼兒充分的感知周?chē)挛�，觀(guān)察大自然，而只是通過(guò)一張范畫(huà)在教室內說(shuō)教式的傳授，讓幼兒失去了繪畫(huà)的興趣。
�。�、教學(xué)形式的單一、枯燥、乏味。
�。�、部分家長(cháng)不能真正的理解幼兒涂鴉的特點(diǎn)，往往不斷制止幼兒的亂涂亂畫(huà)。
為了讓幼兒喜歡畫(huà)畫(huà)，從老師讓我畫(huà)到自己要畫(huà)，我準備采取以下措施：
一、幼兒自由發(fā)揮，大膽作畫(huà)
對于剛入小班的幼兒，教師不要求他畫(huà)什么，只要他拿起作畫(huà)工具在紙上涂、畫(huà)就可以了，讓孩子根據自已的感受，自由發(fā)揮，他說(shuō)是什么就是什么，養成愛(ài)動(dòng)筆的習慣。
二、采用多種繪畫(huà)形式，激發(fā)幼兒興趣
對于小班幼兒，如采用單一的油畫(huà)棒作畫(huà)，時(shí)間一長(cháng)，孩子就會(huì )失去興趣。為此，教師要采用多種教學(xué)形式，如棉簽畫(huà)、吹畫(huà)、水彩畫(huà)等。在一張作業(yè)中，也用幾種作畫(huà)形式，幼兒不能掌握的，教師幫助完成。如在“好朋友”的作業(yè)中，當幼兒畫(huà)好了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友后，教師可用手指點(diǎn)畫(huà)的形式，幫助其畫(huà)上背景，使畫(huà)面更完美，幼兒嘗到成功的愉悅。另外，可利用手工與繪畫(huà)相結合的形式，激發(fā)幼兒興趣，因為手工與繪畫(huà)相結合，不像單純繪畫(huà)那樣追求作品效果，而注重動(dòng)手操作的樂(lè )趣，為幼兒所喜愛(ài)。幼兒在捏泥、折紙、粘貼等活動(dòng)中所獲得的對物體的感知，有助于他們在繪畫(huà)時(shí)表現此物體，如，為了讓幼兒感知、了解小雞的基本特征，讓幼兒觀(guān)察小雞后，用橡皮泥把小雞的形狀捏起來(lái)，幼兒感知了小雞的形狀，繪畫(huà)時(shí)，不既能很好的畫(huà)出外形，且形態(tài)各一，充滿(mǎn)童趣。再如，用棉簽畫(huà)“一串紅”前，先進(jìn)行撕紙、有序粘貼活動(dòng)。幼兒通過(guò)粘貼，對花形有了感知，再進(jìn)行繪畫(huà)也就很容易了。
三、幼兒在主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程中，學(xué)習繪畫(huà)的基本技能
四、在繪畫(huà)過(guò)程中，增加幼兒的自信心、成功感繪畫(huà)過(guò)程是以幼兒為主體，教師為主導的過(guò)程，在整個(gè)過(guò)程中教師要做個(gè)有心人，隨時(shí)觀(guān)察幼兒的情緒變化，對于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步，閃光點(diǎn)加以表?yè)P、鼓勵，當孩子遇到困難無(wú)以下筆時(shí)，要引導大膽作畫(huà)，鼓勵其積極參與活動(dòng)，進(jìn)行想象、創(chuàng )造。
以上是我對小班繪畫(huà)教學(xué)專(zhuān)題計劃，如有不到之處，懇請指導。
小班一月教學(xué)計劃3
健康領(lǐng)域：
1、愿意向成人和同伴表達自己的情緒、需要。（想喝水、一起玩等）
2、兒養成良好的排泄習慣，并學(xué)習自己擦屁股。
3、幼兒園的一些規則，如按時(shí)入園、離園、按時(shí)吃飯、下課、參加游戲等（學(xué)習獨立進(jìn)餐、飯前便后洗手、飯后擦嘴漱口，會(huì )正確使用、取放餐具，及時(shí)洗手、沖廁等）
4、逐步養成過(guò)集體生活的習慣，積極參加各項集體活動(dòng)。（一日生活常規）
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、在老師的提醒下，逐步使用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)：早上好！再見(jiàn)！謝謝！等。（來(lái)、離園時(shí)，別人幫助自己后）
2、指導幼兒養成良好的閱讀習慣。
3、能夠大膽的在集體面前講話(huà)，清楚地表達自己的想法和感受
社會(huì )領(lǐng)域：
1、引導幼兒能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任感。
2、引導幼兒認識經(jīng)常為自己服務(wù)的人，如：保健醫、門(mén)衛、廚房的老師及保潔人員，知道尊重和珍惜別人的勞動(dòng)成果。
3、知道“十一”是國慶節，是祖國媽媽的生日，知道北京市祖國的首都。
4、“中秋”是我們的傳統節日。（周?chē)h(huán)境的變化、身邊發(fā)現的事情：放假游玩，吃月餅等）
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導幼兒觀(guān)察周?chē)氖挛锖拖胂�，發(fā)現事物的變化和差異。
2、引導幼兒嘗試運用比較的方法進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)，感受比較的過(guò)程和結果，獲得初步的比較能力。
3、探究和發(fā)現深秋氣溫的變化（刮北風(fēng)），感知和體驗一些天氣現象，體驗季節變化與人們的關(guān)系。
4、引導幼兒參加一些種植活動(dòng)，并能夠主動(dòng)去關(guān)心動(dòng)植物，感知植物生長(cháng)變化。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、創(chuàng )設輕松、和諧的氣氛，支持幼兒隨音樂(lè )的節拍嘗試按自己的想象自由地做模仿動(dòng)作、律動(dòng)和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，體驗韻律美。
2、認識鈴鼓、響瓶樂(lè )器，并會(huì )敲擊方法。
3、引導幼兒從周?chē)h(huán)境、四季景色、生活用品、節日裝飾中獲得美的感受，發(fā)現美的特征。
4、有參與美術(shù)活動(dòng)的愿望。
小班一月教學(xué)計劃4
一、各領(lǐng)域預設目標：
1語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習用普通話(huà)念兒歌。
2、享受聆聽(tīng)故事的樂(lè )趣。
3、說(shuō)出與手相關(guān)的工具的功能。
4、學(xué)習運用手勢表達自己的想法。藝術(shù)領(lǐng)域：
1、學(xué)習與身體相關(guān)的歌曲。
2、運動(dòng)四肢關(guān)節。
3、初步學(xué)習創(chuàng )編歌詞和動(dòng)作。
4、體會(huì )旋律的上行和下行。
5、唱準跳進(jìn)音程1——5。
6、學(xué)習制作拼圖。
7、創(chuàng )作梳子刷畫(huà)。
8、學(xué)習制作我的身體小書(shū)。
9、感受身體創(chuàng )意造型的趣味。
10、增進(jìn)手眼協(xié)調的能力。
2、科學(xué)領(lǐng)域：
1、學(xué)習不同的測量身高的方法。
2、嘗試用目測的方式選出身材較高者。
3、初步學(xué)習分辨左右。
4、觀(guān)察身體部位的特征。
5、認識與手相關(guān)的工具。
6、觀(guān)察動(dòng)物的身體特征。
3、健康領(lǐng)域：
1、了解保健身體的重要性。
2、了解健康檢查的方式。
3、知道運動(dòng)對身體的好處。
4、認識身體各部位的名稱(chēng)。
5、學(xué)習用身體做各種造型。
6、增進(jìn)大肌肉伸展能力。
7、學(xué)習清潔身體的'方法。8、
知道要安全游戲并掌握一定的技巧。
4、社會(huì )領(lǐng)域：
1、體驗他人合作的愉悅。
2、了解擁抱是表達情感的方式。
、家園配合工作：
1、10月9日小班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，請家長(cháng)屆時(shí)準時(shí)參加。
2、請家長(cháng)能經(jīng)常留意我們班級的黑板，很多通知是通過(guò)這個(gè)渠道告知于家長(cháng)。
3、本月我們的主題活動(dòng)都是與身體有關(guān)的。家長(cháng)可以利用給孩子洗澡或游戲時(shí)間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識。如：手能做哪些事情；心臟在身體的哪個(gè)位置；腸道的功能……一方面作為教學(xué)活動(dòng)的延伸,另一方面擴大孩子的知識面,并增進(jìn)親子感情。
4、天氣雖然逐漸轉涼，但希望家長(cháng)能堅持送孩子來(lái)園。從而培養孩子堅韌的品格。
5、天氣轉換期幼兒帶藥的人次有所增加，請家長(cháng)務(wù)必按要求填寫(xiě)好服藥單。
三、主題活動(dòng)課程安排：
內容時(shí)間：星期一、星期二、星期三、星期四、星期五
第一周：身體、藝術(shù)：我的身體健康、藝術(shù)：捏攏放開(kāi)社會(huì )：衣服和身體科學(xué)：我愛(ài)秋天科學(xué)：比比看：小水滴的故事：復習《好朋友》話(huà)說(shuō)國慶節認讀游戲《幼兒園里真快樂(lè )》看圖講述《好朋友》
第二周：科學(xué)：樹(shù)葉媽媽和孩子健康：木頭人體育游戲：小小葉片來(lái)追我科學(xué)、藝術(shù)：動(dòng)物的身體健康、科學(xué)：身體變變變：奇妙的圓圈認讀游戲《小手絹》我幫枕頭穿花衣認讀游戲——復習自助餐
第三周：社會(huì )：我們來(lái)抱抱藝術(shù)：猴子爬樹(shù)社會(huì )：手指變魔術(shù)體育游戲：落葉語(yǔ)言：大拇哥：大象演雜技蟲(chóng)寶寶認讀游戲《洗手》認讀游戲《大老虎》“1”和“許多”
第四周：手語(yǔ)：生日快樂(lè )科學(xué)、藝術(shù)：撿落葉藝術(shù)、語(yǔ)言：跳舞的精靈健康、藝術(shù)：嚕啦啦藝術(shù)：我的身體小書(shū)：生活活動(dòng)——自己走：認讀游戲《漱口》講衛生人人夸認讀游戲《睡午覺(jué)》大公雞和漏嘴巴。
四、主題活動(dòng)環(huán)境布置：
1.主題墻飾
1、手的妙用。
2、動(dòng)物們的腳。
3、秋天的樹(shù)。
4、秋季的衣服。
2.區域環(huán)境
1、展示區：1各種與手相關(guān)的工具，如:梳子、湯勺等。2手印畫(huà)或腳印畫(huà)作品。3各種運動(dòng)圖片。4可轉動(dòng)身體四肢的玩偶。
2、語(yǔ)言區
1與身體有關(guān)的圖畫(huà)書(shū)。
2有關(guān)運動(dòng)員、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、雜志。3海報、字卡、兒歌掛圖、磁帶。
3、美工區白紙、圓形紙、方形紙、長(cháng)方形紙；膠棒。
小班一月教學(xué)計劃5
20xx、1
月 設 計
調整設計
目標
1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長(cháng)大一歲了，學(xué)習做個(gè)懂事的乖寶寶。
2、愿意參與游戲
活動(dòng)（區角、角色、體游、音游等），初步學(xué)習與人交往，體驗游戲的快樂(lè )。
3、愿意參與“元旦”的慶�；顒�(dòng)，初步了解“元旦”的含義。
4、繼續要求幼兒根據圖意進(jìn)行初步的、較合理的想象，拓展幼兒的思維。
主題活動(dòng)
小不點(diǎn)兒（瞧，我多能干；我想長(cháng)大）
環(huán) 境創(chuàng ) 設
教室環(huán)境布置：布置一組幼兒從小到大成長(cháng)變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長(cháng)過(guò)程。
主題活動(dòng)版面：“我能自己做”展示版
家長(cháng)工作
1、在家中給予孩子自主選擇的機會(huì )，使孩子體驗“我長(cháng)大了”“我真行”等感受。
2、能看到孩子的長(cháng)處，及時(shí)肯定與鼓勵，幫助孩子建立自信心。
周重點(diǎn)
1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長(cháng)大一歲了，學(xué)習做個(gè)懂事的乖寶寶。
2、愿意參與游戲活動(dòng)（區角、角色、體游、音游等），初步學(xué)習與人交往，體驗游戲的快樂(lè )。
小班一月教學(xué)計劃6
一、本月工作重點(diǎn)結合國慶節，展開(kāi)“我愛(ài)祖國”主題教育活動(dòng)。
1、組織幼兒展開(kāi)秋游遠足、搜集活動(dòng)。
2、加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節的護理及指導。
3、加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
4、及時(shí)認真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(cháng)記錄》，認真創(chuàng )設好主題墻飾。
二、本月展開(kāi)以下主題。
主題活動(dòng)：《快快漸漸》。
主題目標：引導幼兒觀(guān)察生活、環(huán)境中的快慢現象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現象的進(jìn)程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”逐漸了解在平常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養成良好的行為習慣。
主題活動(dòng)：《紅黃藍綠》。
主題目標：引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的。色彩，在有趣的活動(dòng)中進(jìn)步幼兒的語(yǔ)言、空間、數理、交際等各項智能。
三、家長(cháng)工作孩子共同搜集各類(lèi)動(dòng)物圖片，一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍，使其了解動(dòng)物行動(dòng)的速度特點(diǎn)。
1、在平常生活中根據情況提示孩子做事要留意快慢節奏，養成良好的生活習慣。
2、為孩子豫備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。
3、建議家長(cháng)多帶孩子到大自然中，展開(kāi)觀(guān)察、種植、搜集、捕捉等活動(dòng)。
4、家長(cháng)與孩子共同搜集不同造型的樹(shù)葉，并告知樹(shù)葉的名稱(chēng)。
5、留意指導孩子觀(guān)察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語(yǔ)言表達。
四、環(huán)境創(chuàng )設繼續豐富“快快國漸漸國”專(zhuān)欄，展現有關(guān)車(chē)輛的快慢、動(dòng)物的快慢、生活中的快慢等內容。
1、繼續布置“汽車(chē)王國”專(zhuān)欄，展現幼兒設計的新車(chē)，讓幼兒相互交換自己設計的車(chē)輛的與眾不同的地方。
2、布置“我找到的五彩寶貝”專(zhuān)欄，展現幼兒的繪畫(huà)作品，供其相互交換。
3、豐富自然角，擺設幼兒搜集的各種色采的水果、樹(shù)葉、花卉等，供幼兒觀(guān)察。
4、展開(kāi)自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng)，引導到幼兒觀(guān)察它們的生長(cháng)變化。
5、布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。
4、小班月教學(xué)計劃
【本月工作重點(diǎn)】
1、會(huì )插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。
2、會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
3、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習、遵守簡(jiǎn)單的游戲規則。
4、愿意接觸周?chē)娜�。學(xué)習問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。
5、理解故事的主要內容，學(xué)習簡(jiǎn)單的兒歌。
6、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱(chēng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。
7、找秋天，感受季節的變化。
【教育目標】
健康：
社會(huì )男孩女孩、五個(gè)好朋友、爬爬爬、自己來(lái)。
語(yǔ)言自己走、水果屋、小小運動(dòng)會(huì )。
數學(xué)小兔采蘑菇、草地上、找車(chē)庫、好朋友。
藝術(shù)小魚(yú)水里游、美食屋、穿一穿。
科學(xué)落葉飄飄、水果怎么吃、摘蘋(píng)果。
常規培養：
1、秋季到，天氣逐漸轉涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時(shí)增減衣物。
2、讓幼兒養成良好的喝水習慣。
3、鼓勵幼兒能獨立進(jìn)餐，并保持衣物和桌面的清潔。
4、培養幼兒養成飯前、便后、手臟時(shí)能有序地排隊洗手。
5、請家長(cháng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(cháng)假時(shí)間帶孩子到戶(hù)外感受大自然的變化
【家長(cháng)工作】
1、帶孩子到戶(hù)外去感受、發(fā)現季節的變化。
2、做面食時(shí)，讓孩子參與，他一定會(huì )很高興。
3、和孩子一起玩手影游戲，讓他說(shuō)出影子像什么，說(shuō)得越多越好。
4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的觀(guān)察力和理解能力。
5、讓孩子做力所能及的事，給他自己發(fā)展的機會(huì )。
6、帶孩子去感受秋天豐收的景象，他會(huì )有很多發(fā)現。
7、和孩子一起玩玩做動(dòng)作說(shuō)動(dòng)詞的游戲。
5、小班教研專(zhuān)題計劃小班幼兒繪畫(huà)教學(xué)現狀及措施
小班一月教學(xué)計劃7
工作重點(diǎn)
1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
2、加強幼兒盥洗環(huán)節的生活常規的培的培養。
3、鼓勵幼兒用語(yǔ)言表達自己的想法與建議，喜歡應答。
教育目標
健康領(lǐng)域
1、鼓勵幼兒多喝白開(kāi)水，養成經(jīng)常喝水的習慣。
2、培養幼兒飯前、便后洗手，養成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。
3、養成良好的睡眠習慣，逐步學(xué)會(huì )按次序穿多衣服和鞋襪。
4、會(huì )玩球、包、小車(chē)等多種小型運動(dòng)器材，喜歡做模仿操。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應答。
2、喜歡聽(tīng)故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。
3、喜歡和成人一起看書(shū)，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫(huà)書(shū)，有初步愛(ài)護圖書(shū)的意識。
社會(huì )領(lǐng)域
1、會(huì )自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂(lè )和滿(mǎn)足，對自己有信心。
2、喜歡來(lái)，喜歡老師和同伴。
3、初步學(xué)習輪流，體驗規則的作用，初步養成遵守規則意識。
愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習與同伴分享玩具和圖書(shū)。
科學(xué)領(lǐng)域
1、積極運用多種器官感知周?chē)氖挛�，進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。
2、感知體驗1和許多以及它們的關(guān)系。會(huì )使用簡(jiǎn)單的數學(xué)詞匯和語(yǔ)言。
3、通過(guò)感知、操作來(lái)比較2-3個(gè)物體間常見(jiàn)涼(如大小、長(cháng)短等)的差別。
4、關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為(如把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)等)
5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現象，體會(huì )天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發(fā)生的小樂(lè )器初步感知聲音的強弱。
2、喜歡參與音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂(lè )和滿(mǎn)足。
3、學(xué)唱六度范圍內的"五聲音調的歌曲。
4、能隨著(zhù)音樂(lè )做簡(jiǎn)單律動(dòng)進(jìn)行自我表現，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂(lè )。
家園共育
1、.天氣逐漸轉涼，建議家長(cháng)利用休息日多到戶(hù)外一起活動(dòng)，保證適量的戶(hù)外游戲時(shí)間，提高幼兒的運動(dòng)興趣和抗病能力。
2、建議家長(cháng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著(zhù)裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3、建議家長(cháng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機會(huì )，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調發(fā)展。
4、.建議家長(cháng)每天堅持和幼兒一起看書(shū)，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。
小班一月教學(xué)計劃8
一、幼兒的保育教育工作
1、防寒保暖：
�。�1）加強廚房和班級管理兩個(gè)重要環(huán)節，努力保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。如：控制飯菜出鍋時(shí)間，減少幼兒洗手和吃飯間的等待。天氣嚴寒時(shí)，可以讓幼兒吃蓋交飯。
�。�2）重視冬季取暖安全，不論是煤爐、暖氣或其他取暖設備，均需有可靠的防護措施，并應對幼兒進(jìn)行必要的安全教育。
�。�3）做好冬季傳染病的預防和隔離工作。要注意室內空氣流通和定期消毒，做到早晚開(kāi)窗對流，幼兒在班時(shí)也應有適量的窗戶(hù)開(kāi)啟，以利于新鮮空氣流入。
�。�4）經(jīng)常利用冬日可貴的陽(yáng)光，曬幼兒被褥等物品。
2、積極鍛煉：增加活動(dòng)量較大的晨間體育活動(dòng)，如球類(lèi)、跑步等，鍛煉幼兒體質(zhì)和意志。鍛煉時(shí)要注意幼兒手臉的保護，可適當搓擦。還要防止因衣服多、活動(dòng)量大而出汗過(guò)多�；顒�(dòng)時(shí)注意風(fēng)向。
3、開(kāi)展多種活動(dòng)：利用冬季特點(diǎn)觀(guān)察自然景象，做結冰實(shí)驗，做冰花，打雪仗，堆雪人等。
二、迎接新年
1、進(jìn)行迎新年“長(cháng)大一歲”的教育活動(dòng)，讓幼兒知道祖國建設新成就，師生共同進(jìn)行環(huán)境布置等。元旦前舉辦全園性慶祝會(huì )或游園慶�；顒�(dòng)。
2、利用政治學(xué)習、工會(huì )活動(dòng)組織教職工暢談國家的進(jìn)步和發(fā)展，交流本地區和國內外大事記，互致新年祝辭等。
3、結合年終個(gè)人或班組工作小結，開(kāi)展評優(yōu)、評先進(jìn)等活動(dòng)，使優(yōu)秀的更上一層樓，使人人感覺(jué)自己在進(jìn)步，激勵大家在新的一年里做出更大的成績(jì)。
4、與共建單位（如部隊等）開(kāi)展慰問(wèn)、聯(lián)歡活動(dòng)。
三、教研活動(dòng)
通過(guò)交流工作計劃、教育計劃、效果記錄、教育筆記等，促進(jìn)教職工相互了解、互相學(xué)習、取長(cháng)補短。開(kāi)展小型的研討活動(dòng)，肯定成績(jì)，找出問(wèn)題，改進(jìn)工作。
四、家長(cháng)工作加強對家長(cháng)的宣傳
幫助家長(cháng)了解冬季合理保育及鍛煉的意義與做法，保證幼兒堅持天天按時(shí)起床（不睡懶覺(jué)）、按時(shí)入園（不遲到）等。要求家長(cháng)與保教人員配合，共同管理好幼兒的大衣、帽子、手套等物品，回家時(shí)不遺忘、不丟失。聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園冬季保教工作的意見(jiàn)。
五、后勤工作
1、積極做好防寒保暖的物資供應工作，并特別注意用電、用火安全。加強檢查，發(fā)現情況及時(shí)處理。
2、進(jìn)行年終賬目結算、審核，并按不同項目向上級、本園職工或家長(cháng)公布。
3、做好綠化工作，對園內樹(shù)木進(jìn)行修剪和施基肥。
4、協(xié)助班級做好動(dòng)物、植物的越冬護理。
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