二年級校本課程生活中的數學(xué)教學(xué)計劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的二年級校本課程生活中的數學(xué)教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想：

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，提高實(shí)踐、創(chuàng )新能力，培養良好習慣，我們結合教材和學(xué)生的生活實(shí)際，設計二年級數學(xué)校本課程《生活中的數學(xué)》。積極發(fā)掘學(xué)生生活中的數學(xué)素材，努力適應不同年齡孩子的智力和知識特點(diǎn)，讓孩子通過(guò)操作、游戲、探究、比賽、合作等豐富多彩的數學(xué)活動(dòng)，豐富課余生活，更好地發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力，給學(xué)生帶來(lái)更多樂(lè )趣，有效培養學(xué)生的數學(xué)興趣和數學(xué)特長(cháng)。

　　二、學(xué)年目標：

　　1、實(shí)踐和應用課堂上學(xué)到的數學(xué)知識，解決日常生活和學(xué)習中一些基本而簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

　　2、拓展和延伸教材中的數學(xué)知識，使學(xué)生掌握基本的數學(xué)解題方法，形成一定的數學(xué)技能及特長(cháng)。

　　3、激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，形成良好的學(xué)習數學(xué)的習慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

　　4、培養學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力。

　　5、培養學(xué)生積極參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學(xué)習習慣。

　　三、主要措施：

　　1、從活動(dòng)內容入手，結合學(xué)生的生活和學(xué)習實(shí)際，對活動(dòng)內容進(jìn)行合理選擇和設計，使活動(dòng)能滿(mǎn)足學(xué)生的興趣、愛(ài)好和發(fā)展需要，密切聯(lián)系學(xué)科與學(xué)生生活經(jīng)驗。

　　2、從活動(dòng)形式入手，用故事、游戲、操作、調查等形式與途徑。精心設計活動(dòng)過(guò)程，運用多種手段，多樣的教學(xué)形式和方法，引導學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中提高思考能力。

　　3、創(chuàng )設良好情境。根據教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際，通過(guò)言語(yǔ)、實(shí)物、照片、圖畫(huà)、小實(shí)驗、游戲、動(dòng)作、錄像、課件等手段，創(chuàng )設良好的教學(xué)情境，調動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的興趣，激發(fā)求知的欲望，使學(xué)生抱著(zhù)積極的態(tài)度、滿(mǎn)腔的熱情投入到活動(dòng)中，體驗、想象、思考、提高。

　　4、加強合作學(xué)習。在教學(xué)中，尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注合作交流，建立新型師生、生生之間的合作關(guān)系，實(shí)現有效合作、互動(dòng)。

　　5、關(guān)注探究學(xué)習。鼓勵并指導學(xué)生運用探究的學(xué)習方法，培養學(xué)生學(xué)習的能力。搜集數學(xué)家的故事，初步了解數學(xué)的起源和發(fā)展。

　　6、即時(shí)評價(jià)。教學(xué)過(guò)程中，教師對學(xué)生的參與態(tài)度、活動(dòng)表現等情況及時(shí)評價(jià)，評價(jià)可采取生生互評、小組點(diǎn)評、教師評價(jià)等多樣化的方式進(jìn)行。

　　四、課時(shí)安排：

　　1、補出缺少的條件或問(wèn)題（2課時(shí)）

　　2、結果與條件（2課時(shí)）

　　3、應用題的基本數量關(guān)系（2課時(shí)）

　　4、兩步計算的應用題、用畫(huà)圖法解應用題（2課時(shí)）

　　5、等量代換法（2課時(shí)）

　　6、倒推法解應用題、列表法解應用題（2課時(shí)）

　　7、規律與分組(2課時(shí))8、圖形的計算（2課時(shí)）

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