地理教師學(xué)期教學(xué)計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的地理教師學(xué)期教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。
地理教師學(xué)期教學(xué)計劃1
時(shí)光流逝，從xxxx年9月2日正式上課，到xxxx年1月17日上課結束，這一個(gè)學(xué)期時(shí)光很快就過(guò)去了。本學(xué)期帶6個(gè)班的高一地理，一個(gè)班的高三地理。與此同時(shí)，區對于今年新進(jìn)教師實(shí)行“導師制”給了我更多學(xué)習和研究教學(xué)的機會(huì )，這也是我夢(mèng)寐以求的。
（一）關(guān)于高一教學(xué)工作總結
高一六個(gè)班的地理課進(jìn)度一致，上到第三章結束，其余內容下學(xué)期再上。本學(xué)期基本完成了教學(xué)任務(wù)，期中和期末成績(jì)整體較好，但也存在一些問(wèn)題。
教學(xué)工作成績(jì)、成長(cháng)：
1、能認真備課，期中考試以后采用了多媒體教學(xué)，上課實(shí)效性大為增強；
2、基本上每周都去……聽(tīng)導師的一節課，并與導師交流學(xué)習心得；……來(lái)聽(tīng)我3次課，每次聽(tīng)完課都進(jìn)行了點(diǎn)評，受益匪淺。
3、本學(xué)年出了一次高二期中考試卷，一次高一期末考試，順利完成任務(wù)，并在出卷過(guò)程中加深對知識的把握和理解。
4、教學(xué)基本功大賽，榮獲二等獎。
教學(xué)的不足之處：
1。學(xué)生的同步的作業(yè)未能及時(shí)、全面評講；
2。對學(xué)生的指導和管理尚未欠缺，離學(xué)生理想成績(jì)存在距離。
未來(lái)努力方向：
1、要很好地備好課，很好地采用多媒體白板教學(xué)，達成高效課堂；
2．必須拿出有限時(shí)間對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評講；
3、狠抓實(shí)效，加強對學(xué)生的管理，在學(xué)生基礎比較差的情況，抓基礎知識、能力的落實(shí)；
4、堅持學(xué)習聽(tīng)課學(xué)習、讀書(shū)學(xué)習、研讀文本，以及進(jìn)行課題研究，做一個(gè)研究型教師。
（二）關(guān)于高三的教學(xué)總結
限于學(xué)生的基礎、態(tài)度、能動(dòng)性，本學(xué)期高三我只帶到必修1第三章結束，高三將只能進(jìn)行一輪復習。本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，能做到認真備課，認真上課，但本學(xué)期計劃中的做五三題目等未能完成。給學(xué)生上的課，創(chuàng )新不足，只能停留在按部就班。
下學(xué)期將認真研讀考試說(shuō)明，認真做好復習工作。
（三）關(guān)于公開(kāi)課的總結
1、校級公開(kāi)課：沒(méi)有進(jìn)行，下學(xué)期將補上。
2、高三公開(kāi)課：可再探討選修課等，整個(gè)安排視情況而定。沒(méi)有進(jìn)行。
3、教學(xué)基本功大賽，即凸顯多媒體整合技術(shù)的比賽，榮獲二等獎。
以上為本人xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作總結，基本完成各學(xué)段的教學(xué)任務(wù)，并讓學(xué)生獲得滿(mǎn)意成長(cháng)與成績(jì)；在高一教學(xué)中有所領(lǐng)悟，繼續在進(jìn)步之中。希望自己在下學(xué)期能夠花更多時(shí)間和精力用于教學(xué)，愿自己收獲更多成功和喜悅。
地理教師學(xué)期教學(xué)計劃2
秋風(fēng)送爽，碩果飄香。又是一個(gè)新學(xué)期，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績(jì)，我根據八年級地理學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂計劃如下：
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以學(xué)校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學(xué)，參考、推行新的課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng)，加強集體備課，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”，走向“會(huì )學(xué)地理”。
二、教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上、下冊)。
三、教材分析
八年級地理上冊(湘教版)教材內容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區域差異四大部分。八年級地理上冊表現出對各種能力的培養，教材更多篇幅的圖片和活動(dòng)的訓練。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。
例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來(lái)了冬季氣候上的南北差異也帶來(lái)了東西的時(shí)間差異。
例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來(lái)了各區經(jīng)濟、文化等方面的不同。因此北方地區的能源與工業(yè)，南方地區的商業(yè)與農業(yè)，西北地區礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區的高寒景觀(guān)各具特色形成了四大地區差異。
再例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過(guò)程中出現極大的浪費。以可持續發(fā)展的戰略，如何因地制宜地開(kāi)發(fā)可更新能源，保護好現有的能源是我們在這一章節不可忽略的主題思想。
四、教學(xué)總目標
1、通過(guò)義務(wù)教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學(xué)習，學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)幾方面得到發(fā)展。
2、成績(jì)：努力提高學(xué)生的成績(jì)，在月考、期中期末考試中爭取取得優(yōu)異的成績(jì)。
五、措施
1、教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習探究、合作的空間，培學(xué)習地理的興趣、積極性和主動(dòng)性，在加強“雙基”的基礎上，注重過(guò)程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的形成與培養。
2、有計劃、有步驟地指導學(xué)生提高讀圖能力，并且要大力開(kāi)發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識，學(xué)習生活中的地理，學(xué)習有用的地理。
3、教學(xué)中做到精講，重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益。
訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結合，努力提高復習效率。
4、重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射重點(diǎn)據生活實(shí)際中的具體問(wèn)題，運用地理知識解決問(wèn)題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內容重復復習一遍，應在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專(zhuān)題復習中，運用探究性、自主性的學(xué)習方法，相互研討、歸納，讓學(xué)生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問(wèn)題，激活學(xué)生思維，培養學(xué)生思維能力，并做到“寬口徑、粗線(xiàn)條、廣輻射。
”
5、抓好常規地理課堂教學(xué)。
認真備好每一節課，搞好集體備課，努力講好每一節課;講究練習的實(shí)效性。
6、認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會(huì )新課標精髓，用科學(xué)的理論指導教學(xué)實(shí)踐。
7、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
8、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研組，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。
結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
10、每次月側考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。
注意發(fā)現教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。
總之，在本學(xué)期中，我會(huì )努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導教育學(xué)生。從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量，取得新的成績(jì)。向學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷。
地理教師學(xué)期教學(xué)計劃3
一、教材分析
本冊是六年級上冊，本冊教材的內容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說(shuō)，全冊共有11課，
1、新東北風(fēng)
2、唱支最美的歌
3、我可愛(ài)的家鄉
4、祖國印象
5、真善美的小世界
6、走絳洲
7、我跟阿爹拉駱駝
8、賀綠汀落水生還記
9、烏鴉與狐貍10、踏雪尋梅
11、音樂(lè )七巧板。
二、教學(xué)目標
學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進(jìn)一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng )造的活動(dòng)能力增強。引導學(xué)生對音樂(lè )的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè )器演奏及音樂(lè )創(chuàng )造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。
(1)保持學(xué)生對音樂(lè )的興趣，使學(xué)生參與音樂(lè )活動(dòng)。
(2)培養音樂(lè )感受與鑒賞能力。
(3)培養表現音樂(lè )的能力。
(4)培養藝術(shù)想象和創(chuàng )造力。
(5)培養樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和友愛(ài)的精神。
(6)注重培養學(xué)生環(huán)保意識。
三、教學(xué)內容
1、歌唱部分：
本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準、節奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
(1)在氣息的控制下，逐步擴展高音。
(2)運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。
(3)唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn)。
(4)學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。
2、基本知識部分：
(1)認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
(2)重音符號，真的怎么去唱，注重感情
地理教師學(xué)期教學(xué)計劃4
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導，加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極進(jìn)行教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”，走向“會(huì )學(xué)地理”，從“懂得地理”走向“利用地理”。
二、情況分析
本學(xué)期，本人承擔七年級四個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫(xiě)的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰。同時(shí)，因地理課一直不受學(xué)生、家長(cháng)和部分教育工作者的重視，使得同學(xué)們難以認真學(xué)習地理。但是，因為學(xué)生剛剛升入初中，第一次接觸地理，所以讓同學(xué)們認識到地理的重要性和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，把課堂上好，還是可以讓學(xué)生重視這門(mén)課程的。再加上學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，為教育教學(xué)提供了理想的環(huán)境。我有信心做好。
三、具體措施
1、抓好地理課堂教學(xué)常規。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練。
2、認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會(huì )新課標精髓，用科學(xué)的理論指導教學(xué)實(shí)踐。
3、積極參加教研教改活動(dòng)，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
5、虛心向外學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高教學(xué)水平。
6、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。
7、每次單元檢測后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。
8、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
9、爭取結合地理學(xué)科內容多點(diǎn)使用多媒體教學(xué)，以增強教學(xué)效率效果。
地理教師學(xué)期教學(xué)計劃5
一、教情分析
初一地理教材，基本上熟悉，但是存在著(zhù)一種夾生的現象，就是有一些地理概念、重點(diǎn)難點(diǎn)等，在把握上存在著(zhù)模棱兩可的狀況。再就是由于年齡的原因，對于一些新近的地理信息把握的不是非常到位，對于地理課件多媒體的應用，也有一定的困難。另外，隨著(zhù)新課程標準的實(shí)施，還有一個(gè)重新學(xué)習領(lǐng)悟實(shí)踐的過(guò)程。所有這些，都是教師需要亟待解決的問(wèn)題。
有利因素，是對于傳統地理教學(xué)的一些基本的套路和模式，還是比較熟悉的，可以創(chuàng )造性的運用到現在的地理教學(xué)中去。還有就是教師自身的人文素養較好的基礎，可以運用到靈活處理師生關(guān)系，滲透到對學(xué)生學(xué)習思想情感的培養中去。
二、學(xué)情分析
學(xué)生的空間想象和聯(lián)想能力不足，對于新的學(xué)習環(huán)境有一個(gè)適應的過(guò)程。另外教師，還要關(guān)注學(xué)生在心理和思想情感方面的新動(dòng)態(tài)。
現代學(xué)生，通過(guò)電視網(wǎng)絡(luò )和其他媒體，對于各種信息掌握的比較充分，教師要與班主任多溝通了解，為課堂教學(xué)奠定一個(gè)良好的.基礎。
要讓學(xué)生對于學(xué)好地理，有充分的自信，同時(shí)要積極嚴格要求自己，養成勤奮刻苦熱愛(ài)學(xué)習的良好的習慣，即配合班主任和級部抓好學(xué)生的良好的行為習慣教育。
對于初一的學(xué)生，管理比教學(xué)更加重要。
三、主要目標和任務(wù)
培養學(xué)生對于地理學(xué)習正確的認識，知道地理應該學(xué)習什么，自己應該從哪些方面入手學(xué)好地理。
養成關(guān)注地理新聞中的熱點(diǎn)問(wèn)題和焦點(diǎn)問(wèn)題，從中學(xué)習地理知識。
關(guān)注生活中的地理現象和問(wèn)題，學(xué)習用課本中所學(xué)知識解決相關(guān)的地理問(wèn)題。
學(xué)會(huì )利用地圖、地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)等地理“工具”，更加方便快捷的學(xué)習地理知識，并具備相應的地理能力。
養成良好的學(xué)習地理的習慣和興趣，更積極主動(dòng)的學(xué)習，樹(shù)立正確的環(huán)境觀(guān)、資源觀(guān)和可持續發(fā)展觀(guān)。
四、采取的措施和方法
1、通過(guò)地球儀、經(jīng)緯網(wǎng)和地圖的直觀(guān)演示，讓學(xué)生掌握學(xué)習地理的一些基本的方法。
2、關(guān)注生活中的地理現象和問(wèn)題，來(lái)學(xué)習鞏固地理知識，培養地理能力。
3、養成喜歡看地理中的插圖和地圖等的習慣，學(xué)習地理知識能夠學(xué)以致用。
4、關(guān)注學(xué)習中的細節，及時(shí)提高學(xué)習地理的質(zhì)量。
地理教師學(xué)期教學(xué)計劃6
一、情況分析
本學(xué)期，本人承擔七年級班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫(xiě)的人教版地理新教材。新課標、新教材、新環(huán)境、高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰。學(xué)校良好的人際關(guān)系、先進(jìn)的教育理念、愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。
二、指導思想
在新課標理論指導下，以學(xué)校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學(xué)、盡快適應網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”，走向“會(huì )學(xué)地理”。
三、具體工作
1、抓好常規課堂教學(xué)。
認真備好每節課，努力講好每節課，保障每節一練。
2、認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會(huì )新課標精髓，用科學(xué)的理論指導教學(xué)實(shí)踐。
3、積極參加教研教改活動(dòng)，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。
結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識競賽，激發(fā)學(xué)習興趣。
5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng )優(yōu)秀教案。
6、參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。
虛心向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高教學(xué)水平。
7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。
8、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，做好備課資料收集整理工作，為備課準備充分的素材。
9、合理使用教學(xué)必備的地理教具，課件。
做好器材的登記，使用，保管工作。
教學(xué)課時(shí)安排
第一周：與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第一節(一)2課時(shí)
第二周：第一節地球和地球儀(二、三)2課時(shí)
第三周：第二節地球的運動(dòng)單元檢測2課時(shí)
第四周：地圖(一、二)2課時(shí)
第五周：?jiǎn)卧獧z測2課時(shí)
第六周：第二章陸地和海洋第一節大洲和大洋2課時(shí)
第七周：第二節海陸的變遷2課時(shí)
第八周：?jiǎn)卧獧z測2課時(shí)
第九周：第三章天氣和氣候第一節多變的天氣2課時(shí)
第十周：第二節氣溫和氣溫的分布2課時(shí)
第十一周：復習2課時(shí)
第十二周：期中反饋測試2課時(shí)
第十三周：第三章第三節降水和降水的分布2課時(shí)
第十四周：世界的氣候單元檢測2課時(shí)
第十五周：第四章居民與聚落第一節人口與人種2課時(shí)
第十六周：第二節世界的語(yǔ)言和宗教2課時(shí)
第十七周：第三節人類(lèi)的居住地-聚落單元檢測2課時(shí)
第十八周：第五章發(fā)展與合作2課時(shí)
第十九周：?jiǎn)卧獧z測復習2課時(shí)
第二十周：復習鞏固練習2課時(shí)
第二十一周：復習鞏固2課時(shí)
第二十二周：復習綜合檢測2課時(shí)
第二十三周：期末考試
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